在素質(zhì)教育的今天,課外活動越來越顯得重要,它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑,自由的發(fā)展,更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,同時還能通過課外活動推進(jìn)課堂教學(xué),提高學(xué)生素質(zhì)。現(xiàn)將本年度歷史學(xué)科的課外活動情況總結(jié)如下:
一、任務(wù)完成情況
本學(xué)年,課外活動組織嚴(yán)密,活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)年初制定的計劃,及早動手,積極籌劃,使課外活動時間、地點、人員固定,保證了活動的穩(wěn)定性。另外,活動內(nèi)容全面、具體,教師提前準(zhǔn)備,活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識,而且觀察思維能力、動手能力大大提高,自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
二、主要經(jīng)驗和體會
1、教師要提前備課、備學(xué)生。課外活動和課內(nèi)課程一樣,也要有一定內(nèi)容,但還要更能吸引學(xué)生,這就要求教師在活動之前多方搜集材料,精心備課,安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),以免活動時失控。
2、內(nèi)容要多樣化,促進(jìn)了學(xué)生的探索問題能力,集體活動型可以集中全組學(xué)生的智慧,使問題的解決更靈活、更全面。具體如下:一、電化教學(xué)。歷史課外活動可以充分利用投影機、多媒體電腦等,現(xiàn)代教學(xué)工具,把聲音、圖像有機結(jié)合起來,最大程度地刺激學(xué)生的感官,并通過教學(xué)軟件所設(shè)計的習(xí)題、思考題,激發(fā)思維,寓教于樂。 二、參觀、訪問、游覽。參觀、訪問、游覽,能把一些凝固了的歷史再現(xiàn)在人們眼前,歷史由此變得生動,活躍起來。它包括參觀歷史博物館、訪問革命老人、歷史人物后代,游覽歷史名勝,故居、舊址、遺址等。在活動過程中,教師應(yīng)盡量把學(xué)生所看到的、聽到的與歷史教材內(nèi)容結(jié)合起來,以加深學(xué)生對教材的理解,并及時進(jìn)行總結(jié),就地讓學(xué)生談體會、談感想。 三、歷史知識競賽。歷史知識競賽對開發(fā)智力、拓展歷史知識面,進(jìn)行愛國主義教育和人生觀、世界觀教育都能起到很好的作用。競賽試題可以是課內(nèi)書本知識,也可以是課外知識。形式可以靈活多樣,書面、搶答等。這樣最容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,從不同的角度,不同的側(cè)面反映出歷史發(fā)展過程中諸方面發(fā)生的重大事件或取得的突出成就。四、歷史故事會、歷史圖片展覽會、等,都可以做為歷史課外活動的內(nèi)容。
3、針對性教育?;顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處,補足他們的短處,教師分類指導(dǎo),指定不同的目標(biāo),實施不同的教育。
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