團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)第二期經(jīng)典總結(jié)
來(lái)源:易賢網(wǎng) 閱讀:672 次 日期:2013-08-03 17:11:53
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主題:創(chuàng)建階段

時(shí)間:2013年3月19日

地點(diǎn):心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室

小組成員:活動(dòng)指導(dǎo)者:朱貴廷 陶威

活動(dòng)協(xié)助者:陳全平 鄭艷

活動(dòng)記錄者:陳文香 李艷敏

活動(dòng)說(shuō)明者:陳洪

活動(dòng)流程及說(shuō)明:

一、 紀(jì)律申明、宣誓

(此部分由活動(dòng)說(shuō)明者陳洪負(fù)責(zé))

1、紀(jì)律申明

(1) 保守秘密:在團(tuán)體活動(dòng)中成員應(yīng)該盡量敞開心扉。但在團(tuán)體活動(dòng)中了解的信息必須保密,今后不傳播、不評(píng)論。團(tuán)體外不做任何有損成員利益的事。

(2) 坦誠(chéng)相待:團(tuán)體活動(dòng)中成員應(yīng)以坦率、真誠(chéng)、信任的態(tài)度相待,不掩飾自己的真情實(shí)感。對(duì)他人的表露提供反饋。

(3) 不與外界接觸:團(tuán)體活動(dòng)期間,把注意力集中到此時(shí)此地,盡量少與外界接觸,以免影響情緒,干擾活動(dòng)。如打電話、聽廣播、看報(bào)紙、聽音樂(lè)等。保證參加所有的活動(dòng)。

(4) 避免與少數(shù)人交流:活動(dòng)中應(yīng)盡量爭(zhēng)取機(jī)會(huì)和團(tuán)體內(nèi)每一個(gè)人都有交流的機(jī)會(huì),避免至于自己喜歡的人交流。

2、宣誓

(誓言寫在一張大紙上并粘于墻上,由陳洪宣讀,再請(qǐng)團(tuán)體成員依次在誓言下方簽名。)

誓言

我自愿參加心理訓(xùn)練小組,在活動(dòng)期間愿作如下保證:

1)我一定準(zhǔn)時(shí)參加所有的小組活動(dòng)因?yàn)槲业娜毕瘯?huì)對(duì)整個(gè)小組活動(dòng)造成影響。

2)對(duì)于小組成員在活動(dòng)中所言所行我絕對(duì)保密?;顒?dòng)外我不做任何有損小組成員利益的事。

3)小組活動(dòng)時(shí),我對(duì)其他成員持信任態(tài)度,愿對(duì)他們暴露自己,與之分享自己的情感和認(rèn)識(shí)。對(duì)他人的表露,我愿提供反饋信息。

4)小組活動(dòng)時(shí),我絕不會(huì)對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊。

5)我一定認(rèn)真完成家庭作業(yè)。

6)小組活動(dòng)時(shí),我不吃零食,不吸煙,不做任何與活動(dòng)無(wú)關(guān)的事。

簽名:__

_年 _月_ 日

備注:我們組采用簽名的方式來(lái)進(jìn)行宣誓,而非傳統(tǒng)的口頭宣誓。目的是通過(guò)在誓言上簽上自己的名字,來(lái)加重誓言在團(tuán)體成員心中的分量,以期達(dá)到更好的遵守效果。

二、 熱身活動(dòng)——一穿到底

目的:活躍團(tuán)體氣氛,調(diào)動(dòng)團(tuán)體成員參與活動(dòng)的積極性

時(shí)間:約10分鐘

材料:兩個(gè)呼啦圈

過(guò)程:1、指導(dǎo)者先讓團(tuán)體成員手牽手圍成一個(gè)大圈,并將一個(gè)呼啦圈置于兩個(gè)成員之間,要求團(tuán)體成員借助身體的擺動(dòng),以順時(shí)針的方向依次從呼啦圈穿過(guò),活動(dòng)協(xié)助者記錄一輪所用時(shí)間。

2、指導(dǎo)者讓全體成員1、2、3報(bào)數(shù),報(bào)1的成員手牽手朝外和報(bào)2、3的成員手牽手朝里圍成一個(gè)同心圓,接著按第一次的活動(dòng)要求里圈的成員以順時(shí)針轉(zhuǎn)兩圈,外圈的以逆時(shí)針轉(zhuǎn)一圈,兩圈同時(shí)進(jìn)行比賽。

三、 主題活動(dòng)

活動(dòng)一、猜猜誰(shuí)是誰(shuí)

目的:促進(jìn)成員的相互認(rèn)識(shí)和了解,促使成員全面客觀的評(píng)價(jià)、認(rèn)識(shí)自己

時(shí)間:約30分鐘

材料:圓珠筆、卡片

過(guò)程:1、由活動(dòng)協(xié)助者將筆和卡片發(fā)到每一位成員手中,指導(dǎo)者要求每一位成員在卡片上寫下自己在外貌特征、性格特征和興趣愛好三方面最顯著的表現(xiàn),并在卡片上落款。

2、協(xié)助者將卡片收集后交由指導(dǎo)者,指導(dǎo)者讓團(tuán)體成員依次猜卡片上描述地是誰(shuí),若其猜出就順利過(guò)關(guān),若其猜不出便可邀請(qǐng)他人幫助,直到猜出為止。在這個(gè)過(guò)程中每個(gè)成員都至少有一次猜測(cè)的機(jī)會(huì)。

3、最后未猜對(duì)者將接受懲罰,即模仿朋友、同學(xué)、親人或名人的動(dòng)作神態(tài)表情等。

討論:1、猜對(duì)者是根據(jù)什么猜對(duì)的?

2、未猜對(duì)者是因?yàn)槭裁丛颍?/P>

3、通過(guò)這次活動(dòng)你是否知道了同學(xué)中你不了解的一面?

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