| 院系 | 專業(yè) | 備注 |
| 航 空 工 程 系 |
飛行器動力工程 | 本科 |
| 飛行器動力工程（航空發(fā)動機維修方向） | 本科 | |
| 飛行器動力工程（航天動力方向） | 本科 | |
| 交通運輸（民航機務工程方向） | 本科 | |
| 航空機電設備維修（只限男生，身高1.70米以上） | 高職（?？疲?/TD> | |
| 飛機制造技術（只限男生）省級重點建設專業(yè) | 高職（?？疲?/TD> | |
| 飛行器制造工藝 | 高職（?？疲?/TD> | |
| 液壓與氣動技術（航空液壓技術方向）省級重點建設專業(yè) | 高職（?？疲?/TD> | |
| 機 械 學 院 |
飛行器制造工程 | 本科 |
| 機械設計制造及其自動化 | 本科 | |
| 材料成型及控制工程 | 本科 | |
| 復合材料加工與應用技術（航空材料方向） | 高職（?？疲?/TD> | |
| 機械制造與自動化 該專業(yè)為陜西省高職重點專業(yè) | 高職（專科） | |
| 數(shù)控技術國家級高職高專教學改革試點專業(yè) 陜西省重點建設的優(yōu)秀試點專業(yè) 國家高職高專精品專業(yè)建設項目 |
高職（專科） | |
| 機電一體化技術（數(shù)控設備管理與維修方向） | 高職（?？疲?/TD> | |
| 電 氣 學 院 |
測控技術與儀器（電子儀器及其測量技術方向） | 本科 |
| 測控技術與儀器（光電技術與光電儀器方向） | 本科 | |
| 測控技術與儀器（檢測技術與儀器儀表方向） | 本科 | |
| 電氣工程及其自動化（電機電器方向） | 本科 | |
| 電氣工程及其自動化（電力電子技術方向） | 本科 | |
| 自動化（工業(yè)自動化方向） | 本科 | |
| 自動化（樓宇自動化方向） | 本科 | |
| 航空通信技術 | 高職（?？疲?/TD> | |
| 航空電子電氣技術 | 高職（專科） | |
| 樓宇智能化工程技術 | 高職（?？疲?/TD> | |
| 電氣自動化技術省級高職高專教學改革試點專業(yè)、省級重點專業(yè) | 高職（?？疲?/TD> | |
| 生產過程自動化技術 | 高職（?？疲?/TD> | |
| 電子信息工程技術 | 高職（?？疲?/TD> | |
| 應用電子技術省級高職高專教學改革試點專業(yè)、省級重點專業(yè) | 高職（專科） | |
| 車輛 與醫(yī) 電工 程系 |
交通運輸（汽車運用工程方向） | 本科 |
| 交通運輸（汽車服務工程方向） | 本科 | |
| 民航特種車輛維修 | 高職（?？疲?/TD> | |
| 醫(yī)用電子儀器與維護 | 高職（?？疲?/TD> | |
| 汽車改裝技術 | 高職（?？疲?/TD> | |
| 動 力 工 程 系 |
建筑環(huán)境與能源應用工程 | 本科 |
| 建筑環(huán)境與能源應用工程（能源應用方向） | 本科 | |
| 建筑環(huán)境與能源應用工程（給排水方向） | 本科 | |
| 制冷與冷藏技術省級重點建設專業(yè) | 高職（?？疲?/TD> | |
| 供熱通風與空調工程技術國家級教學改革試點專業(yè) | 高職（專科） | |
| 建筑工程管理 | 高職（?？疲?/TD> | |
| 工程造價 | 高職（?？疲?/TD> | |
| 環(huán)境監(jiān)測與治理技術省級教學改革試點專業(yè) | 高職（?？疲?/TD> | |
| 計 算 機 工 程 系 |
計算機科學與技術（嵌入式技術方向） | 本科 |
| 計算機科學與技術（軟件工程方向） | 本科 | |
| 計算機科學與技術（物聯(lián)網工程方向） | 本科 | |
| 計算機應用技術（航空計算機技術及應用方向） | 高職（專科） | |
| 軟件技術 | 高職（?？疲?/TD> | |
| 電子商務（民航商務方向） | 高職（?？疲?/TD> | |
| 經 濟 管 理 學 院 |
交通運輸（民航運輸方向） | 本科 |
| 交通運輸（交通運輸管理方向） | 本科 | |
| 表演藝術（空中乘務方向） | 高職（?？疲?/TD> | |
| 民航運輸 | 高職（專科） | |
| 會計電算化（會計方向、稅務方向） | 高職（?？疲?/TD> | |
| 營銷與策劃 | 高職（專科） | |
| 連鎖經營管理 | 高職（?？疲?/TD> | |
| 物流管理 | 高職（?？疲?/TD> | |
| 外語 與旅 游系 |
商務英語 | 高職（專科） |
| 旅游英語 | 高職（?？疲?/TD> | |
| 文秘（涉外方向） | 高職（?？疲?/TD> | |
| 旅游管理 | 高職（?？疲?/TD> |
分方向的本科專業(yè)一年后根據學生的綜合成績并參考志愿，確定專業(yè)培養(yǎng)方向
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