一、活動背景：

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人人應(yīng)有的基本道德，是做人的起碼修養(yǎng)。懂得感恩，是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)，是每一個中國公民應(yīng)當(dāng)遵循的基本準(zhǔn)則。為了培養(yǎng)同學(xué)們的感恩意識、宣傳感恩，學(xué)校開展了以“感動中國、感恩社會”為主題的系列感恩教育活動。在此背景下，10城規(guī)班級團(tuán)支部積極響應(yīng)學(xué)校號召，切合感恩主題，策劃開展了以“感念恩情，感動你我”為主題的班級團(tuán)日活動。

二、活動目的：

感恩是我國千百年來的優(yōu)良傳統(tǒng)，為了提高班級感恩氛圍，強化同學(xué)們的感恩意識，給同學(xué)們一個表達(dá)內(nèi)心感動的機會，同時在考試前夕讓同學(xué)們減輕學(xué)習(xí)壓力、舒緩心情，我支部開展此次團(tuán)日活動，希望能加深同學(xué)們對于感恩的認(rèn)識，在活動中通過學(xué)習(xí)感恩典型、表達(dá)自己的感恩心情、交流彼此間的感動小故事來強化同學(xué)們的感恩意識，并鼓勵同學(xué)們將感動化為行動，用行動踐行感恩。

三、活動時間：

2012年5月19日晚

四、活動地點：

湖南師大天馬公寓10城規(guī)班寢室

五、活動對象：

湖南師范大學(xué)資環(huán)院10級城規(guī)班全體同學(xué)

六、活動主題：

“感念恩情，感動你我”

七、活動詳情：

（一）前期準(zhǔn)備

（1）班長、團(tuán)支書、宣傳委員、組織委員對活動進(jìn)行周密策劃

（2）對活動進(jìn)行口頭宣傳，短信宣傳，QQ群內(nèi)宣傳

（3）活動準(zhǔn)備：感恩案例紙質(zhì)材料、馬克筆、A4白紙、相機

（二）活動開展情況

本次活動分為三個版塊，從三個不同的切入點對同學(xué)們進(jìn)行感恩教育，一步一步深化同學(xué)們的感恩意識。

版塊一：觀其行，省吾身——案例學(xué)習(xí)

版塊簡介：本版塊通過支部班子下寢對事先準(zhǔn)備好的感恩材料進(jìn)行宣傳、講解，讓同學(xué)們了解當(dāng)今社會、古代社會的感恩典型（包括正例、反例），激發(fā)同學(xué)們對感恩的思考及對自己的反思。

（1）學(xué)習(xí)的榜樣——身邊的感恩典型

2010中國大學(xué)生年度人物羅桂紅感動人生事跡

羅桂紅，女, 共青團(tuán)員，湘潭大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院2007級本科生。

自幼家境貧寒,父親因常年過度勞作患有尿結(jié)石、支氣管炎、腰椎盤突出等疾病，母親于2008年被查出患有風(fēng)濕性心臟病。2009年父母曾遭遇車禍，2010年3月父親又嚴(yán)重負(fù)傷，身體多處骨折——這一連串變故使得原本就弱不禁風(fēng)的家庭變得更加落魄。這一個女孩子柔弱的肩膀支撐起了風(fēng)雨飄搖的家。先是單身一人帶著母親四處求醫(yī)，輾轉(zhuǎn)奔走在各大醫(yī)院。其后，她頂著巨大的壓力帶著母親上學(xué),為了掙取生活費和學(xué)費，她最多時曾同時做7份兼職，將每月生活費壓縮到200多元。

華中師大“孝心救父”女感動荊州

鄒君,一個孝順而又堅強的松滋女孩,為了救治身患重癥胰腺炎的父親,她放下學(xué)業(yè),幾乎寸步不離地守候在病房外。在父親自己想要放棄生命時,是她的堅持,把父親從死亡邊緣拉了回來。

（2）自省吾身——悖孝案例

四川彭州隆豐鎮(zhèn)發(fā)生一起悲劇，一名超過二本線30多分的高考生馬新，因父親將“獎勵”他考大學(xué)的手機太便宜，竟賭氣服農(nóng)藥自殺！所幸經(jīng)過省醫(yī)院醫(yī)生救治，這孩子脫離了生命危險。

北碚靜觀鎮(zhèn)一起發(fā)生寒心悲劇：不孝兒子鄧三為了爭奪家產(chǎn)：年產(chǎn)值近七八百萬元的橡塑廠，竟然對父母拳打腳踢，打得其母住進(jìn)醫(yī)院。父親被打成腦震蕩。事后記者采訪，鄧三妻子一臉冷淡的說：“沒什么大不了，“該打！”此類子女不孝的舉動傷透了天下父母的心！

（3） 訪古思今——24孝

戲彩娛親

老萊子，（東周）春秋時期楚國隱士，為躲避世亂，自耕于蒙山南麓。他孝順父母，盡揀美味供奉雙親，70歲尚不言老，常穿著五色彩衣，手持撥浪鼓如小孩子般戲耍，以博父母開懷。一次為雙親送水，假裝摔倒，躺在地上學(xué)小孩子哭，二老大笑。戲舞學(xué)嬌癡，春風(fēng)動彩衣。雙親開口笑，喜色滿庭鬧。

百里負(fù)米

仲由，字子路、季路，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝順。早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負(fù)米回家侍奉雙親。

版塊二：感恩為先，感念親恩——感恩親人

版塊簡介：本版塊通過讓同學(xué)們用馬克筆畫出自己的一家人，寫上對親人的祝福，班委拍下同學(xué)們拿著畫紙的照片，打印成相片，讓大家寒假帶回家和父母分享，以此來激發(fā)同學(xué)們對父母的感恩之情、增進(jìn)與親人間的感情。

版塊三：心懷感恩，分享經(jīng)歷——交流故事

版塊簡介：完成上一版塊內(nèi)容后，同學(xué)們聚在一起，交流、分享發(fā)生在我們身邊的感恩事跡。通過分享心里感動的事情，大家對于身邊的人和事有了感恩的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實我們的生活中有很多令人感動、值得我們感恩的事物，以后，我們要學(xué)會感恩。

感恩小故事：

（1）2010年11月14日，為解決血庫告急問題，響應(yīng)長沙血液中心積極獻(xiàn)血的呼吁， 10城規(guī)班全體同學(xué)來到解放路獻(xiàn)血屋踴躍自愿獻(xiàn)血，并向路上行人發(fā)放獻(xiàn)血宣傳資料，為社會貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

（2）2011年5月，我班蔡育康同學(xué)因病住院，他是廣東人，父母不在身邊，無法照料，于是班級同學(xué)自發(fā)每天排班為他送飯。同學(xué)們充分考慮了他的健康和飲食愛好，每頓飯都豐盛營養(yǎng)并且十分準(zhǔn)點，生怕耽誤了正常吃飯時間，影響到他的恢復(fù)。由于生病時間較長，蔡育康的學(xué)習(xí)受到了較大影響，于是同學(xué)們紛紛拿出自己的筆記，主動提出幫他補習(xí)功課。不久，蔡育康在同學(xué)們的幫助下恢復(fù)了健康，并且學(xué)習(xí)也沒有耽誤。

（3）為了讓同學(xué)們從生活中發(fā)現(xiàn)感動，學(xué)會感恩，我們班特有“生日祝福制度”。每當(dāng)有同學(xué)生日，同學(xué)們會聚在一起，細(xì)述相處的點點滴滴，表達(dá)對壽星的祝福，從快樂中收獲內(nèi)心的感動。

（4）本學(xué)期，教我們工程規(guī)劃的陳老師生病在外就醫(yī)，一個月沒來上課。同學(xué)們十分掛念、擔(dān)心老師，紛紛給老師打電話、發(fā)短信詢問老師的情況，持續(xù)關(guān)注著老師的健康。

（5）2011年3月，我班程添意同學(xué)手機不幸被扒，當(dāng)月生活費在購買新手機后所剩無幾，于是寢室同學(xué)你一百我兩百地湊足八百元給她作為生活費。在分享此經(jīng)歷時，添意真誠地說：“當(dāng)時我真的特別感動”。

（三）活動后期

（1）團(tuán)支書將所拍的照片打印出來發(fā)給同學(xué)們

（2）宣傳委員撰寫新聞稿

（3）同學(xué)們撰寫活動心得

（4）將活動詳情發(fā)至班級博客

八、活動評估：

本次活動非常成功，原因如下：

（1）活動形式富有創(chuàng)造性。不同于以往的班會，本次活動是一個開放式的活動，能給同學(xué)們更大的創(chuàng)造空間來表達(dá)自己的情感。

（2）活動參與度高。本次活動參與度為100%，班級全民參與。

（3）活動受到同學(xué)們的大力支持和一致好評。由于本活動策劃周密、形式創(chuàng)新，同學(xué)們對活動的開展過程非常滿意。

（4）活動達(dá)到了預(yù)期效果。本活動重在培養(yǎng)同學(xué)們的感恩意識，通過活動第二及第三版塊，同學(xué)們真正加深了對感恩的認(rèn)識，在活動后對感恩有了很多的思考，并將感動化為了行動。

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