安徽省2022年事業(yè)單位公開招聘筆試考試大綱
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安徽省2022年事業(yè)單位公開招聘筆試考試大綱
一、《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》
(一)作答要求
《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》考試時(shí)限90分鐘,滿分150分。
報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮等。報(bào)考者必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上指定的位置,再用2B鉛筆在答題卡指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)。作答時(shí),必須用2B鉛筆在答題卡上填涂自己選擇的選項(xiàng),在試題本或其他位置作答一律無效。
(二)測查內(nèi)容、題型介紹及示例
《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》是針對(duì)事業(yè)單位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目,主要測查應(yīng)試人員從事工作密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素,包括常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。
1.常識(shí)判斷
主要測查應(yīng)試人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行分析判斷的基本能力,涉及國情、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、科技等方面。
例題:
甲單位招聘乙作為行政人員,下列哪一做法符合法律規(guī)定?
A.甲單位在乙入職三個(gè)月后,與乙簽訂書面勞動(dòng)合同
B.甲單位與乙簽訂期限為兩年的勞動(dòng)合同,約定二個(gè)月試用期
C.乙在試用期內(nèi)的工資為勞動(dòng)合同約定工資的百分之五十
D.在試用期內(nèi),甲單位將乙解聘,未向乙說明理由
答案:B
2.言語理解與表達(dá)
主要測查應(yīng)試人員準(zhǔn)確理解和把握文字材料內(nèi)涵、進(jìn)行思考和交流的能力,包括理解語句之間的邏輯關(guān)系,概括材料主旨,把握主要信息及重要細(xì)節(jié),準(zhǔn)確和得體地遣詞用字、表達(dá)觀點(diǎn)等。
例題1:
細(xì)節(jié)決定差異,但是,過早地______于細(xì)節(jié),會(huì)使你迷失在不重要的事物中,所以首先要抓住基礎(chǔ),______細(xì)節(jié)。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.糾結(jié) 忽略 B.沉溺 摒棄
C.致力 考慮 D.集中 發(fā)現(xiàn)
答案:A
例題2:
管理學(xué)作為實(shí)踐性最強(qiáng)的一門學(xué)科,是出現(xiàn)在案例之后的。只有具備真實(shí)性、典型性、多維性的案例,才能成為教學(xué)中研究討論的優(yōu)秀母本,由此而來的觀點(diǎn)因?yàn)橛性鷮?shí)案例的支撐,也才具有生命力、說服力、參考價(jià)值。脫離了真實(shí)案例而來的任何管理高論都是在浪費(fèi)公眾寶貴的時(shí)間和熱情。
這段文字中“由此而來”的“此”指的是:
A.案例 B.實(shí)踐
C.管理學(xué) D.研究討論
答案:A
3.數(shù)量關(guān)系
主要測查應(yīng)試人員理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力,主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、運(yùn)算和推斷等。
例題:
某單位共有160名員工,該單位在七月份的平均出勤率為85%,其中女員工的平均出勤率為90%,男員工的平均出勤率為70%,問該單位共有男員工多少人?
A.40 B.50
C.70 D.120
答案:A
4.判斷推理
主要測查應(yīng)試人員對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力,涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
題型一:圖形推理
每道題給出一套或兩套圖形,要求應(yīng)試人員通過觀察分析,找出圖形排列的規(guī)律,選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。
例題:
答案:C
題型二:定義判斷
每道題先給出定義,這個(gè)定義被假設(shè)是正確的,不容置疑的,然后列出四種情況,要求應(yīng)試人員嚴(yán)格依據(jù)定義,從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。
例題:
冗余設(shè)計(jì)是指在人力資源聘任、使用、解雇、辭退、晉升等過程中要留有充分的余地,使人力資源整體運(yùn)行過程具有一定的彈性,當(dāng)某一決策發(fā)生偏差時(shí),留有糾偏和重新決策的余地。
根據(jù)上述定義,以下不屬于冗余設(shè)計(jì)的是:
A.某物業(yè)配電室配備了兩個(gè)人,即使一人有事外出,也可以保證有人值班
B.籃球比賽中雙方各出場5名隊(duì)員,但通常每支職業(yè)籃球隊(duì)有12~15人
C.某公司每年都會(huì)招一批大學(xué)生,讓他們?cè)诟鱾€(gè)崗位實(shí)習(xí),作為儲(chǔ)備干部培養(yǎng)
D.設(shè)計(jì)部的一名員工辭職,公司立即從質(zhì)檢部抽人兼任,同時(shí)人力資源部開始緊急招人
答案:D
題型三:類比推理
每道題給出一組相關(guān)的詞,要求應(yīng)試人員通過觀察分析,在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。
例題:
老年證︰年齡
A.資格證︰工作 B.畢業(yè)證︰學(xué)位
C.傷殘證︰醫(yī)療 D.學(xué)生證︰身份
答案:D
題型四:邏輯判斷
每道題給出一段陳述,這段陳述被假設(shè)是正確的,不容置疑的。要求應(yīng)試人員根據(jù)這段陳述,運(yùn)用一定的邏輯推論,選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>
例題:
為緩解上下班高峰時(shí)段城市交通擁堵狀況,某市計(jì)劃對(duì)這一時(shí)段進(jìn)入中心城區(qū)的私人汽車征收10元交通擁堵費(fèi),該費(fèi)用將超過乘坐公共交通工具進(jìn)入該區(qū)域的費(fèi)用。專家稱,很多人會(huì)因此選擇乘坐公共汽車或地鐵等公共交通工具,從而緩解這一時(shí)段的交通壓力。
以下各項(xiàng)如果為真,哪項(xiàng)不能削弱專家的論斷?
A.該市公共交通不發(fā)達(dá)
B.該市非上下班時(shí)段交通擁堵也很嚴(yán)重
C.中心城區(qū)的停車費(fèi)遠(yuǎn)高于要繳納的交通擁堵費(fèi)
D.私人汽車車主多為高收入人群,對(duì)10元交通擁堵費(fèi)不以為然
答案:B
5.資料分析
主要測查應(yīng)試人員對(duì)各種復(fù)合性的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行綜合理解與分析加工的能力,資料通常以統(tǒng)計(jì)性的圖表、文字材料等形式呈現(xiàn)。
例題:
根據(jù)以下資料回答問題:
2010年末,某市民用車輛擁有量達(dá)309.7萬輛,同比增長8.7%,其中,進(jìn)口車擁有量12.54萬輛,增長43.2%。
2010年末,該市個(gè)人車輛擁有量229.83萬輛,同比增長9.2%。個(gè)人汽車擁有量103.85萬輛,增長21.9%,其中個(gè)人轎車擁有量86.54萬輛,增長21.8%。
2010年某市民用車輛擁有量
品種 | 擁有量(萬輛) | 同比增長(%) |
汽車 | 170.25 | 15.6 |
電車 | 0.02 | -8.8 |
摩托車 | 129.12 | 0.4 |
拖拉機(jī) | 1.16 | 0.7 |
掛車 | 3.54 | 23.0 |
其他類型車 | 5.60 | 12.9 |
2010年該市新注冊(cè)車39.76萬輛,同比增長44.1%,其中新注冊(cè)汽車33.79萬輛,增長50.1%。全年報(bào)廢車輛5.81萬輛,下降53.1%。
2010年末,該市機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)藛T數(shù)量為448.48萬人,同比增長9.2%,其中汽車駕駛?cè)藛T412.56萬人,增長13.7%。
1.2009年末,該市民用車輛中進(jìn)口車所占比重約為多少?
A.5% B.4%
C.3% D.2%
答案:C
2.下列說法與資料相符的是:
A.2010年該市擁有的民用車輛中汽車所占比重超過6成
B.2010年該市汽車擁有量大幅上漲的原因是報(bào)廢車輛數(shù)量大幅下降
C.2010年該市進(jìn)口車擁有量同比增速低于民用車輛平均水平
D.2009年該市新注冊(cè)車輛數(shù)多于報(bào)廢車輛數(shù)
答案:D
二、《綜合應(yīng)用能力》
(一)作答要求
《綜合應(yīng)用能力》考試時(shí)限120分鐘,滿分150分。
報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮等。報(bào)考者必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上指定的位置,再用2B鉛筆在答題卡指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)。作答時(shí),必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡指定區(qū)域內(nèi)用中文作答,在非指定區(qū)域作答或使用非指定用筆作答一律無效。
(二)測查目標(biāo)、內(nèi)容和測評(píng)要素
1.測查目標(biāo)
《綜合應(yīng)用能力》是針對(duì)事業(yè)單位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目,旨在測查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
2.測查內(nèi)容和測評(píng)要素
主要測查應(yīng)試人員的崗位角色意識(shí)、分析判斷能力、計(jì)劃與控制能力、溝通協(xié)調(diào)能力和文字表達(dá)能力。
崗位角色意識(shí):對(duì)崗位的職責(zé)權(quán)限有清晰認(rèn)識(shí),從而能夠據(jù)此理解、思考和解決問題,具有服務(wù)意識(shí)。
分析判斷能力:面對(duì)工作情境,能夠發(fā)現(xiàn)和界定問題,分析問題原因及影響因素,做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估和判斷。
計(jì)劃與控制能力:能夠根據(jù)崗位職責(zé)和工作要求,利用可支配的資源,設(shè)想可以解決問題的方式方法,使工作按預(yù)想的進(jìn)程和方向發(fā)展,以獲得期望的結(jié)果。
溝通協(xié)調(diào)能力:能夠在工作中向有關(guān)人員征詢意見,傳遞信息,施加影響,獲得支持與配合。
文字表達(dá)能力:能夠根據(jù)工作需要撰寫文稿,準(zhǔn)確和清晰地進(jìn)行書面表達(dá)。
3.試卷結(jié)構(gòu)
試卷由注意事項(xiàng)、背景材料和試題三部分組成,以主觀性試題為主。試題內(nèi)容主要涉及事業(yè)單位崗位典型的工作任務(wù),如觀點(diǎn)歸納、資料分類、草擬信函、會(huì)務(wù)安排、應(yīng)急處理、聯(lián)絡(luò)通知等。
文章來源:http://hrss.ah.gov.cn/zxzx/ztzl/ahssydwgkzp/8732402.html