麗江市第一高級中學2020年公開招聘緊缺急需崗位教師公告
為優(yōu)化我校師資隊伍建設,緩解目前部分學科教師緊缺的狀況,根據(jù)《云南省事業(yè)單位公開招聘工作人員辦法》(云人社發(fā)〔2016〕182號)等有關文件規(guī)定,現(xiàn)就麗江市第一高級中學2020年學科教師的招聘事項公告如下:
一、招聘原則
招聘工作遵循德才兼?zhèn)?、公開、公平、公正、平等競爭、擇優(yōu)錄用的原則。
二、招聘崗位
英語教師:1人。
三、招聘對象
(一)西南大學、華中師范大學、陜西師范大學、華東師范大學、東北師范大學和北京師范大學六所教育部直屬師范大學應屆畢業(yè)生,本科及以上學歷;
(二)211、985院校應屆畢業(yè)生,本科及以上學歷;
2、崗位能力測試:
崗位能力測試方法:每位考生書寫一節(jié)課教案(占30%)、上一節(jié)40分鐘的教學課(占40%)、結構化面試(占30%),滿分為100分。
綜合成績=筆試成績×50%+崗位能力測試成績×50%(崗位能力測試成績=教案成績×30%+講課成績×40%+面試成績 ×30%),若無筆試環(huán)節(jié),綜合成績=教案成績×30%+講課成績×40%+面試成績 ×30%,綜合成績按四舍五入保留兩位小數(shù)進行計算。如出現(xiàn)綜合成績并列時,對并列者加試15分鐘的說課,說課成績100分,并按說課成績從高到低的順序1:1比例確定進入考核、體檢人員。
①考官按所附考核評價標準進行量化打分,滿分100分,按5個考官平均分為考生成績。
②考官由5名組成,其中交流考官2名。各學科測試結束后,當場宣布分數(shù)。
③考生綜合成績最低控制分為70分。依據(jù)考生綜合成績70分以上從高到低的順序,按照1:1的比例確定進入考核、體檢的考生。
預計2020年7月中下旬組織(根據(jù)電話通知為準)。 麗江市第一高級中學
六、考核
采用由學校查閱學生檔案、聽取畢業(yè)學校和實習單位意見等方式,對擬聘用人員的政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務水平和遵紀守法等方面進行考察。
七、體檢
擬聘人員由用人單位負責組織體檢,體檢費用自理,體檢標準參照《公務員錄用體檢通用標準(試行)》執(zhí)行,同時要遵守《人力資源和社會保障部關于切實做好維護乙肝表面抗原攜帶者入學和就業(yè)權利工作有關問題的通知》(人社廳發(fā)〔2010〕22號)的規(guī)定。
體檢不合格人員,本人可在接到體檢結果通知三天內(nèi)提出復檢申請,體檢結果以復檢結果為準。復檢仍不合格的,按崗位能力測試成績從高到低的順序依次遞補。
八、公示
考試考核、體檢、考察合格的人員在麗江市人力資源保障網(wǎng)站上進行公示,公示期為7個工作日。公示期滿后,對沒有反映問題或反映有問題但不影響聘用的,辦理聘用手續(xù);對反映有影響聘用的問題并查有實據(jù)的,不予聘用;對反映的問題一時難以查實的,可暫緩聘用,待查清后再決定是否聘用。
九、審批
面試、考核、體檢、公示等各項工作結束后,由麗江市人力資源和社會保障局對已確定的擬聘用人員按程序辦理聘用手續(xù)。
十、紀律要求
(一)從事招聘工作的工作人員與應聘人員存在回避關系的實行公務回避。
(二)不按公開招聘程序或相關規(guī)定進行招聘的,人社部門不予認可。對違反招聘紀律的考生,視情節(jié)輕重,取消應聘資格。
(三)對違反招聘紀律的工作人員,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予黨紀和行政處分。
(四)此次招聘工作的紀律監(jiān)督由市一中紀檢監(jiān)察組負責。整個過程在公證、紀檢監(jiān)督下,按規(guī)定的程序進行。確??陀^、公正、打分準確、寬嚴適度、前后一致,真正評定出應試者的基本素質及專業(yè)能力。監(jiān)督小組如發(fā)現(xiàn)違紀問題,可及時宣布終止面試或取消違紀考生的面試資格。
十一、其他
(一)根據(jù)麗市人[2006]44號和[2007]57號文件要求,在試用期間,我校要對新聘用人員進行崗位能力的考試考核。試用期滿,考試考核合格的,按程序辦理轉正定級手續(xù)并簽訂聘用合同,聘用合同簽訂后5年內(nèi)不得辦理調出手續(xù);考試考核不合格的,延長試用期或取消聘用資格;未進行崗位能力考試考核的,市人力資源和社會保障部門不予辦理轉正定級手續(xù)。
(二)本次招聘過程中,如有招聘崗位無人報考的情況,招聘工作小組視情況進行崗位調整。
(三)本方案未盡事宜,按《云南省事業(yè)單位公開招聘工作人員辦法》(云人社發(fā)〔2016〕182號)執(zhí)行。如遇臨時的突發(fā)情況,由招聘工作領導小組協(xié)商處理。
麗江市第一高級中學
2020年7月1日
來源:http://www.ljhrss.gov.cn/Item/5737.aspx