專(zhuān)業(yè)選考科目要求：物理、化學(xué)、技術(shù)

專(zhuān)業(yè)導(dǎo)游：張玉蓮教授

張玉蓮教授，在高校從事教學(xué)和科研工作近30年，主要從事機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和科學(xué)研究工作。主講《液壓與氣壓傳動(dòng)》、《控制工程基礎(chǔ)》、《工程圖學(xué)》等課程。目前主要從事漁船裝備、疏浚裝備等方面的科學(xué)研究工作。主持省級(jí)及以上項(xiàng)目、舟山市科技局海洋類(lèi)重點(diǎn)項(xiàng)目等廳局級(jí)項(xiàng)目、企業(yè)資助的橫向項(xiàng)目等6項(xiàng)。曾主持省級(jí)一類(lèi)教改項(xiàng)目、省級(jí)精品課程、省級(jí)重點(diǎn)教材、省財(cái)政廳實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心項(xiàng)目，中央財(cái)政支持地方海洋工程裝備創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。曾獲得校級(jí)教學(xué)成果一二等獎(jiǎng)，校級(jí)教學(xué)名師。第一作者在核心刊物上發(fā)表論文30余篇，其中EI收錄7篇，曾獲省科技廳優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。授權(quán)國(guó)家專(zhuān)利30余項(xiàng)。浙江省船舶工程學(xué)會(huì)會(huì)員，機(jī)械設(shè)計(jì)及制造工程雜志專(zhuān)家委員會(huì)委員。

第一部分 機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

1.培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化等交叉學(xué)科背景，掌握機(jī)電工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和相關(guān)基本知識(shí)，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神、工程素質(zhì)和工程實(shí)踐能力，能夠承擔(dān)機(jī)械電子工程及相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理、維修、咨詢和教育等工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

2.專(zhuān)業(yè)師資力量

本專(zhuān)業(yè)教師多年來(lái)一直從事機(jī)械電子工程領(lǐng)域的教學(xué)與科研工作。共有教師22人，其中教授6名，副教授8人，講師(實(shí)驗(yàn)師)6人，博士7人，碩士14人。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，師資力量強(qiáng)大，有省中青年學(xué)科帶頭人1人;浙江省新世紀(jì)151人才3人;舟山市“111人才工程”人員4人;省高校青年教師資助對(duì)象4人;省級(jí)優(yōu)秀教師1人。

3.專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)及特色

本專(zhuān)業(yè)2011年開(kāi)始招生，是機(jī)電結(jié)合的寬口徑的新興專(zhuān)業(yè)，適應(yīng)通過(guò)機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，系統(tǒng)地綜合了機(jī)械、電子、信息、檢測(cè)及控制等多學(xué)科的理論與技術(shù)，形成了機(jī)電交融與滲透的機(jī)電結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生供不應(yīng)求。在發(fā)揮傳統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合船舶工業(yè)和臨港工業(yè)，打造浙江省高水平涉海機(jī)電學(xué)科平臺(tái)，增設(shè)涉海課程，緊密校企合作，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和工程應(yīng)用性技能。要求學(xué)生系統(tǒng)掌握機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化、先進(jìn)制造技術(shù)、電子信息與計(jì)算機(jī)應(yīng)用等基礎(chǔ)理論和方法，了解主流關(guān)鍵技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)，具備堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，綜合素質(zhì)高，專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)，具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的寬厚型、復(fù)合型優(yōu)秀人才。

4.辦學(xué)條件(校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)踐實(shí)習(xí)基地)

校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室：根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)需要形成梯度建設(shè)，由工程實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室-電工電子實(shí)驗(yàn)室-自動(dòng)化技術(shù)中心、先進(jìn)制造技術(shù)中心等組成。共建有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心-船海與港航工程實(shí)驗(yàn)示范中心。校內(nèi)已建成實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)室占地面積2000余平方米，設(shè)備資產(chǎn)1000多萬(wàn)元。為適應(yīng)學(xué)科競(jìng)賽需要，內(nèi)部設(shè)置了學(xué)生工作室，專(zhuān)門(mén)配置相關(guān)小型加工設(shè)備，對(duì)興趣小組、競(jìng)賽組的學(xué)生常年開(kāi)放。

校外實(shí)踐實(shí)習(xí)基地：建有國(guó)家級(jí)校外實(shí)踐基地：浙江海洋學(xué)院-揚(yáng)帆股份集團(tuán)有限公司工程實(shí)踐教學(xué)中心。并與中國(guó)一拖、中國(guó)星月集團(tuán)、浙江黎明發(fā)動(dòng)機(jī)零部件有限公司、舟山7412工廠、諸暨凱達(dá)機(jī)床集團(tuán)有限公司、浙江金鷹集團(tuán)、舟山四方機(jī)械有限公司、浙江華業(yè)塑料機(jī)械有限公司等20幾家企業(yè)建立校外實(shí)踐基地。

5.師生已有育人成果

近四年專(zhuān)業(yè)教師承擔(dān)科研項(xiàng)目40多項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)上千萬(wàn)，發(fā)表科研論文150多篇，發(fā)明專(zhuān)利、實(shí)用新型專(zhuān)利授權(quán)150多項(xiàng)，獲省校級(jí)及以上各類(lèi)榮譽(yù)逾20多項(xiàng)。本類(lèi)專(zhuān)業(yè)提供豐富的課外創(chuàng)新活動(dòng)和科技實(shí)踐項(xiàng)目，第一屆畢業(yè)生全部在船舶、機(jī)械、電器等行業(yè)工作。學(xué)生參加機(jī)械設(shè)計(jì)、電氣設(shè)計(jì)、“飛思卡爾”、“省工程技能競(jìng)賽”等各類(lèi)競(jìng)賽。到目前為止，學(xué)生發(fā)表論文12篇，授權(quán)專(zhuān)利10多項(xiàng)。學(xué)生參加各類(lèi)省級(jí)比賽獲獎(jiǎng)19人次。

6.學(xué)生就業(yè)前景與方向

通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生獲得并掌握既懂機(jī)又懂電的專(zhuān)業(yè)技能，就業(yè)前景好，就業(yè)率高，達(dá)96%以上。畢業(yè)生可到各類(lèi)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造企業(yè)、電子及電器企業(yè)及其它生產(chǎn)部門(mén)、公司、科研與教學(xué)部門(mén)從事機(jī)電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、檢測(cè)、管理、教學(xué)、開(kāi)發(fā)、銷(xiāo)售及技術(shù)服務(wù)等工作。

第二部分 教授談機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)

Q1：機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)的研究對(duì)象是什么?

機(jī)械電子工程是工程科學(xué)中的一個(gè)跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)，在機(jī)械工程、電子工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。本專(zhuān)業(yè)的研究對(duì)象很廣，可以上到航天飛船、人造衛(wèi)星、飛機(jī)等的機(jī)電裝備，下到日常生活中的機(jī)電設(shè)備，如汽車(chē)安全氣囊、防滑剎車(chē)系統(tǒng)、復(fù)印機(jī)、CD機(jī)、行駛模擬裝置、自動(dòng)售票機(jī)等都是機(jī)械電子技術(shù)的產(chǎn)品。本專(zhuān)業(yè)強(qiáng)調(diào)利用傳統(tǒng)學(xué)科的方法和工具，將先進(jìn)的信息技術(shù)、新材料、新工藝、自動(dòng)化技術(shù)同傳統(tǒng)的加工和制造方法相結(jié)合，多學(xué)科相互交叉滲透，使學(xué)生具備較強(qiáng)的機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力和機(jī)電設(shè)備控制系統(tǒng)的實(shí)踐應(yīng)用能力。

Q2：機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)的核心課程、特色課程?

核心課程：機(jī)械設(shè)計(jì)、工程材料與成型技術(shù)基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、單片機(jī)原理、檢測(cè)與轉(zhuǎn)換技術(shù)、PLC原理及其應(yīng)用、液壓氣壓傳動(dòng)與控制、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。

特色課程：沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)、船舶電機(jī)及拖動(dòng)控制系統(tǒng)、船舶電氣設(shè)備與控制、船舶電站自動(dòng)化等。

Q3：學(xué)機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)?

掌握從事機(jī)械工程、電氣工程等學(xué)科必需的數(shù)理、力學(xué)、電子、計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域基礎(chǔ)知識(shí);具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)，空間想象能力和實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)。具備良好的文字表達(dá)能力和職業(yè)素養(yǎng);具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及技術(shù)交流能力;適合有學(xué)習(xí)能力而且能吃苦耐勞的人。

Q4：機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，有可能遇到的困難是什么?

工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)與文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)相比，邏輯思維、空間想象能力要求相對(duì)較高。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，在低年級(jí)需要打好數(shù)學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、圖學(xué)等基礎(chǔ)，高年級(jí)需要選擇不同的方向。要學(xué)好1-2個(gè)軟件，如UG與AuotoCAD、匯編與PLC、Matlab與Ansys等，要有一顆鉆研的心。

Q5：社會(huì)上是否有對(duì)機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)?

其認(rèn)識(shí)誤區(qū)主要有：認(rèn)為該類(lèi)專(zhuān)業(yè)的對(duì)口工作就是到工廠、車(chē)間做技術(shù)工人，看起來(lái)不太“體面”。其實(shí)，他們都忽視了機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)所具備的廣度適應(yīng)性，比如在設(shè)計(jì)研究所、機(jī)電產(chǎn)品維護(hù)、機(jī)電產(chǎn)品銷(xiāo)售等領(lǐng)域的應(yīng)用。

Q6：社會(huì)生活中有哪些問(wèn)題，需要通過(guò)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和方法來(lái)解決?

機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)可以說(shuō)是工科類(lèi)的“萬(wàn)金油”，社會(huì)生活中，幾乎所有工科專(zhuān)業(yè)都能與機(jī)械電子掛鉤，它與現(xiàn)代化工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防、民生息息相關(guān)。本就業(yè)面廣，未來(lái)的發(fā)展空間較大，學(xué)生轉(zhuǎn)行、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)也相對(duì)容易。機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)包括了二大部分內(nèi)容：機(jī)械和制造、機(jī)械自動(dòng)化，它是一個(gè)以機(jī)械結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、加工、制造為基礎(chǔ)，融入自動(dòng)控制技術(shù)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的交叉學(xué)科。如今的機(jī)械電子工程已經(jīng)滲透到了社會(huì)生活的方方面面。大到航天、造船、采礦、鉆井，小到冰箱、洗衣機(jī)、手機(jī)、曲別針，它的身影無(wú)處不在?？梢哉f(shuō)，機(jī)械電子工程是研究和解決在開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、安裝、運(yùn)用和修理各種機(jī)電產(chǎn)品中遇到的理論和實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用學(xué)科。

Q7：機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)有哪些精彩的學(xué)科競(jìng)賽?

全國(guó)、浙江省大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)競(jìng)賽和“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生科技競(jìng)賽、全國(guó)海洋航行器大賽、浙江省工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽、浙江省大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、浙江省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、華東區(qū)“飛思卡爾”智能汽車(chē)競(jìng)賽、“能力風(fēng)暴杯”教育機(jī)器人大賽、中國(guó)機(jī)器人旅游大賽等。

第三部分 學(xué)生眼中的機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)

對(duì)于機(jī)械電子工程的學(xué)生，CAD這最基礎(chǔ)的一定要熟練，然后學(xué)一個(gè)三維制圖軟件，Solidworks、Pro\E、UG···精通一個(gè)足矣。課程方面，如果喜歡機(jī)械更多一些，那么掌握好機(jī)械原理及設(shè)計(jì)、力學(xué)、工程材料與成型技術(shù)、機(jī)械設(shè)備維修等機(jī)械類(lèi)課程很重要。將來(lái)畢業(yè)可以從事機(jī)械設(shè)備維修工程師或機(jī)械工程師等。如果是喜歡電更多一些，掌握好PLC、單片機(jī)、電工電子學(xué)、計(jì)算機(jī)控制、檢測(cè)與轉(zhuǎn)換技術(shù)等。畢業(yè)后可以從事電氣工程師，機(jī)械控制工程師等。除了上訴這兩個(gè)方向，你還可以選擇機(jī)電一體化，學(xué)好機(jī)械和電的知識(shí)，成為一名機(jī)電一體化工程師，將電的知識(shí)與機(jī)械相結(jié)合。

——A12機(jī)電 馬炎浩

在我的認(rèn)識(shí)中機(jī)電一體化技術(shù)是將機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號(hào)變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實(shí)際中去的綜合技術(shù)。是現(xiàn)代化的自動(dòng)生產(chǎn)設(shè)備幾乎可以說(shuō)都是機(jī)電一體化的設(shè)備。近幾年，隨著大型工程的復(fù)蘇，機(jī)電類(lèi)人才需求也逐漸增大，具有開(kāi)發(fā)能力的數(shù)控人才和機(jī)械設(shè)計(jì)制造與加工機(jī)械專(zhuān)業(yè)人才將成為各大企業(yè)爭(zhēng)奪的目標(biāo)，機(jī)電專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)前景無(wú)限。

——A13機(jī)電 盧薛妃

以前因?yàn)樘貏e喜歡汽車(chē)所以大一的時(shí)候選擇了機(jī)械這個(gè)專(zhuān)業(yè)。大二時(shí)因?yàn)橛X(jué)得機(jī)械和電子的結(jié)合才是未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，所以選擇了機(jī)電專(zhuān)業(yè)。這個(gè)專(zhuān)業(yè)在機(jī)械方面主要學(xué)習(xí)機(jī)械原理，大物，力學(xué)，互換性，材料等課程。在電子方面主要學(xué)習(xí)模電、數(shù)電、控制工程、C語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)等課程。這個(gè)專(zhuān)業(yè)可以修理電視機(jī)，電冰箱，也可以進(jìn)行機(jī)械裝備，電子設(shè)備的設(shè)計(jì)。是一門(mén)概括范圍特別廣泛的專(zhuān)業(yè)。我對(duì)它還是比較喜歡，無(wú)論是汽車(chē)機(jī)械上的原理，還是電子工程上的設(shè)計(jì)都可以設(shè)計(jì)，挺不錯(cuò)的。