本科招生專業(yè)

1.電氣工程及其自動化(卓越工程師計劃試點班)

(上海市特色專業(yè))

專業(yè)開設時間：2005年

培養(yǎng)目標

秉承學校“技術(shù)立校、應用為本”的辦學方略，服務上海及長三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，堅持以學生為本，知識、素質(zhì)和能力協(xié)調(diào)發(fā)展的教育理念，培養(yǎng)具有良好的工程技術(shù)能力、良好的人文和專業(yè)綜合素養(yǎng)、較好的發(fā)展?jié)摿Γ軌蛟陔姎夤こ滔嚓P(guān)的電力系統(tǒng)及其自動化、電力電子與電力傳動等領(lǐng)域，從事工程設計與開發(fā)、系統(tǒng)運行與維護、項目管理與質(zhì)量保證等工作，具有較強創(chuàng)新精神、國際合作與交流能力的“現(xiàn)場工程師”。

主要課程

電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)、電機與拖動基礎、自動控制原理、電力電子技術(shù)、電氣控制及PLC、供配電技術(shù)。

就業(yè)前景

畢業(yè)生主要面向裝備制造業(yè)、機械制造與加工業(yè)及其他機電行業(yè)，從事電氣工程、電氣設備及控制系統(tǒng)的技術(shù)應用、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務，以及電氣自動化工程的安裝、調(diào)試、運行、維護、管理等工作。

※ 卓越工程師教育培養(yǎng)計劃項目介紹

卓越工程師教育培養(yǎng)計劃是為貫徹落實黨的十七大提出的走中國特色新型工業(yè)化道路、建設創(chuàng)新型國家、建設人力資源強國等戰(zhàn)略部署，貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》實施的高等教育重大計劃。其目標是面向工業(yè)界、面向世界、面向未來，培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強、適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才，為建設創(chuàng)新型國家、實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化奠定堅實的人力資源優(yōu)勢，增強我國的核心競爭力和綜合國力。

電氣工程及其自動化(卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點班)是學校依據(jù)教育部批準的“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點方案(電氣工程及其自動化專業(yè))進行教育培養(yǎng)、改革試點的單位。通過深層次、全方位的校企合作和國際化合作，采用“3+1”的校企聯(lián)合培養(yǎng)模式(即在4年的學習過程中，3年在學校學習，累計1年在企業(yè)學習。企業(yè)學習依據(jù)循序漸進、四年不斷線的原則，主要包含企業(yè)認識實習、企業(yè)文化學習、企業(yè)電氣設備維護與運行學習、國際化交流能力學習、電氣設備集成與實施學習及畢業(yè)設計六個部分)，與企業(yè)和國外高校共同培養(yǎng)學生的工程意識、工程素質(zhì)和工程實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力強、適應企業(yè)發(fā)展需要、具有一定國際交流能力的電氣工程師。

電氣工程及其自動化(卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點班)與上海電氣集團上海電機廠有限公司、上海電氣電站設備有限公司發(fā)電機廠、上海電氣電站設備有限公司汽輪機廠、上海電氣風電設備有限公司、上海阿爾斯通交通設備有限公司、美國弗羅里達理工學院等企業(yè)和高校開展聯(lián)合培養(yǎng)工作。學校將為卓越班學生提供充沛的教學資源，配備良好的師資和專業(yè)班導師，學生就學期間可參加教師的科研團隊，到對口企業(yè)進行社會實踐和實習，畢業(yè)生可以優(yōu)先獲得到上述企業(yè)工作的機會。

授予學位：工學學士學位

2.新能源科學與工程

專業(yè)開設時間：2013年

培養(yǎng)目標

堅持“技術(shù)立校、應用為本”的辦學方略，服務上海及長三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)新能源工程技術(shù)能力與人文綜合素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠在新能源領(lǐng)域從事系統(tǒng)安裝調(diào)試與維護改造、系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)工程設計、技術(shù)服務與管理的高等技術(shù)應用型人才。

主要課程

電路、自動控制原理、電力電子技術(shù)、半導體物理、工程熱力學、傳熱學、風力發(fā)電原理與應用、風力發(fā)電并網(wǎng)與控制技術(shù)、太陽能電池基礎與應用、光伏發(fā)電系統(tǒng)集成與設計。

就業(yè)前景

畢業(yè)生可以從事風電、太陽能等可再生能源的發(fā)電成套設備的開發(fā)設計、制造、運行、狀態(tài)檢測、維護及管理工作，以及從事風力發(fā)電站和太陽能電站的工程設計、建設、優(yōu)化運行與生產(chǎn)管理等方面的工作。

授予學位：工學學士學位

3.自動化(上海市應用型本科試點專業(yè))

專業(yè)開設時間：2007年

培養(yǎng)目標

堅持“技術(shù)立校、應用為本”的辦學方略，服務上海及長三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)自動化工程技術(shù)能力與人文綜合素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠在自動化領(lǐng)域從事系統(tǒng)安裝調(diào)試與維護改造、系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)工程設計、技術(shù)服務與管理的高等技術(shù)應用型人才。

主要課程

電路，模擬電子技術(shù)，數(shù)字電子技術(shù)，自動控制原理與系統(tǒng)仿真，過程控制工程，微機原理與接口技術(shù)，自動化系統(tǒng)維護與調(diào)試，現(xiàn)代工業(yè)控制系統(tǒng)，項目設計與開發(fā)，電氣電子產(chǎn)品項目管理等。

就業(yè)前景

畢業(yè)生分布廣泛，面向企業(yè)、研究所、電信、金融、商業(yè)等單位從事自動化領(lǐng)域技術(shù)的工作，也可從事工業(yè)裝載生產(chǎn)控制等領(lǐng)域的運行、維護等工作。

授予學位：工學學士學位

4.自動化(德泰學苑試點班)

(上海市應用型本科試點專業(yè))

專業(yè)開設時間：2015年

培養(yǎng)目標

堅持“技術(shù)立校、應用為本”的辦學方略，服務上海及長三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)自動化工程技術(shù)能力與人文綜合素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠在自動化領(lǐng)域從事系統(tǒng)安裝調(diào)試與維護改造、系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)工程設計、技術(shù)服務與管理的高等技術(shù)應用型人才。

主要課程

電路，模擬電子技術(shù)，數(shù)字電子技術(shù)，自動控制原理與系統(tǒng)仿真，過程控制工程，微機原理與接口技術(shù)，自動化系統(tǒng)維護與調(diào)試，現(xiàn)代工業(yè)控制系統(tǒng)，項目設計與開發(fā)，電氣電子產(chǎn)品項目管理等。

就業(yè)前景

畢業(yè)生分布廣泛，面向企業(yè)、研究所、電信、金融、商業(yè)等單位從事自動化領(lǐng)域技術(shù)的工作，也可從事工業(yè)裝載生產(chǎn)控制等領(lǐng)域的運行、維護等工作。

自動化(德泰學苑試點班)：

學校為試點專業(yè)專門成立了德泰學苑，采取先進的教學理念與教學方式，為試點班學生提供更加充沛的教學資源，配備一流的師資和專業(yè)學業(yè)導師，學生自大學一年級起即可參加教師的科研團隊、組隊開展科創(chuàng)活動，到對口企業(yè)進行社會實踐和實習，畢業(yè)生可以優(yōu)先獲得到上述企業(yè)工作的機會，具有更多的出國交流與訪問學習的機會。學校還為試點班學生提供以下優(yōu)惠政策：

(1)按上海市先進班集體要求開展班級建設，同等條件下優(yōu)先評獎評優(yōu);

(2)獎學金獲獎比例和名額不受限制，凡符合條件的學生均可獲得獎學金;

(3)優(yōu)先獲得資助大學生創(chuàng)新活動項目及各類競賽項目;

(4)課程選修、學術(shù)講座等學習名額受限時享有優(yōu)先權(quán);

(5)在國際交流生、短期出國留學等選派中享有優(yōu)先權(quán)。

授予學位：工學學士學位

5.測控技術(shù)與儀器

專業(yè)開設時間：2007年

培養(yǎng)目標

堅持“技術(shù)立校、應用為本”的辦學方略，服務上海及長三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)測控工程技術(shù)能力與人文綜合素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠在測控工程領(lǐng)域從事智能測試系統(tǒng)開發(fā)、控制系統(tǒng)設計、測控系統(tǒng)安裝調(diào)試與維護、項目管理與技術(shù)服務的高等技術(shù)應用型人才。

主要課程

電路、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)、傳感器原理、工業(yè)4.0綜合設計與開發(fā)、信號分析與處理、測控工程項目管理等。

就業(yè)前景

畢業(yè)生能在電力、電子、通信、化工、家電、輕工、冶金、儀表、醫(yī)療、汽車、食品、金融等領(lǐng)域，從事自動檢測與控制系統(tǒng)、測試儀器儀表及測試系統(tǒng)和自動化裝置的設計開發(fā)、應用技術(shù)、運行管理等方面的工作。

授予學位：工學學士學位

6.電氣工程與智能控制

專業(yè)開設時間：2016年

培養(yǎng)目標

堅持“技術(shù)立校、應用為本”的辦學方略，服務上海及長三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具備電氣工程與智能控制的基本理論、基本技能與人文綜合素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展的能力，能夠從事電機與電器制造、電機與電器智能控制、電機與電器質(zhì)量工程智能化設計的高等技術(shù)應用型人才。

主要課程

電路，模擬電子技術(shù)，數(shù)字電子技術(shù)，機械工程基礎、電機學、電器學、微機原理與接口技術(shù)、自動控制原理、電機電器制造工藝學、智能控制技術(shù)

就業(yè)前景

畢業(yè)生可以在智能電器設備、智能電機、智能電網(wǎng)等領(lǐng)域，從事智能化設備與智能化系統(tǒng)的開發(fā)設計、生產(chǎn)制造、安裝調(diào)試、運行維護、自動檢測與智能控制、技術(shù)服務與管理等工作。

授予學位：工學學士學位

7.電機電器智能化

專業(yè)開設時間：2017年

培養(yǎng)目標

堅持“技術(shù)立校、應用為本”的辦學方略，服務上海及長三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具備電機電器智能化的基本理論、基本技能與人文綜合素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展的能力，能夠從事電機與電器智能化設計，電機與電器制造、電機與電器智能控制的高等技術(shù)應用型人才。

主要課程

電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、機械工程基礎、電機學、電器學、微機原理及接口技術(shù)、自動控制理論、電機電器制造工藝學

就業(yè)前景

畢業(yè)生可以在電機與電器生產(chǎn)、電機與電器控制、智能控制等領(lǐng)域，從事電機電器設計及仿真、電機與電器智能控制、智能控制在電機電器中的應用、測試技術(shù)及傳感器在電機電器中的應用、電機電器智能化領(lǐng)域的技術(shù)服務及管理等工作。

授予學位：工學學士學位

8.機械設計制造及其自動化(卓越工程師計劃試點班)

(國家級特色專業(yè))

(上海市特色專業(yè))

專業(yè)開設時間：2005年

培養(yǎng)目標

堅持“技術(shù)立校，應用為本”的辦學方略，服務上海及長三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)機械設計制造及自動化工程技術(shù)能力與人文綜合素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠在機械工程領(lǐng)域從事機械產(chǎn)品設計、機械產(chǎn)品制造過程、制造自動化與質(zhì)量控制、項目管理與技術(shù)服務等工作的高等技術(shù)應用型人才。

主要課程

機械制圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、機械制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、加工質(zhì)量控制、機械制造項目綜合實踐、機床檢測綜合實驗等。

就業(yè)前景

畢業(yè)生面向機械制造領(lǐng)域，如汽車、模具、通用機械等行業(yè)，能從事數(shù)字化設計、制造、檢測及科技開發(fā)，能從事技術(shù)經(jīng)濟分析和生產(chǎn)組織管理等工作。

授予學位：工學學士學位

9.機械電子工程(上海市應用型本科試點專業(yè))

專業(yè)開設時間：2006年

培養(yǎng)目標

堅持“技術(shù)立校，應用為本”的辦學方略，服務上海及長三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)機電工程技術(shù)能力與人文綜合素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠在機電工程領(lǐng)域從事產(chǎn)品設計制造、設備裝調(diào)維護、系統(tǒng)控制集成、項目管理與技術(shù)服務的高等技術(shù)應用型人才。

主要課程

機械設計、電氣電子基礎、機電傳動控制、機械工程測試技術(shù)、機電設備安裝調(diào)試維護綜合實驗、機電控制技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、機電一體化系統(tǒng)設計、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成與應用綜合實驗、機電工程項目管理與經(jīng)濟分析等。

就業(yè)前景

畢業(yè)生能在公司企業(yè)或科研院所等從事工業(yè)機器人等機電設備的技術(shù)應用、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務，以及機電設備的安裝、調(diào)試、運行、維護、改造、管理等工作，并能從事機電設備技術(shù)經(jīng)濟分析和生產(chǎn)組織管理等方面的工作。

授予學位：工學學士學位

10.機械電子工程(德泰學苑試點班)

(上海市應用型本科試點專業(yè))

專業(yè)開設時間：2015年

培養(yǎng)目標

堅持“技術(shù)立校，應用為本”的辦學方略，服務上海及長三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)機電工程技術(shù)能力與人文綜合素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠在機電工程領(lǐng)域從事產(chǎn)品設計制造、設備裝調(diào)維護、系統(tǒng)控制集成、項目管理與技術(shù)服務的高等技術(shù)應用型人才。

主要課程

機械設計、電氣電子基礎、機電傳動控制、機械工程測試技術(shù)、機電設備安裝調(diào)試維護綜合實驗、機電控制技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、機電一體化系統(tǒng)設計、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成與應用綜合實驗、機電工程項目管理與經(jīng)濟分析等。

就業(yè)前景

畢業(yè)生能在公司企業(yè)或科研院所等從事工業(yè)機器人等機電設備的技術(shù)應用、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務，以及機電設備的安裝、調(diào)試、運行、維護、改造、管理等工作，并能從事機電設備技術(shù)經(jīng)濟分析和生產(chǎn)組織管理等方面的工作。

授予學位：工學學士學位

11.材料成型及控制工程(卓越工程師計劃試點班)

(上海市特色專業(yè))

專業(yè)開設時間：2005年

培養(yǎng)目標

堅持“技術(shù)立校，應用為本”的辦學方略，服務上海及長三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)具有良好的材料成型及控制工程技術(shù)能力與人文綜合素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠在材料塑性成形工程領(lǐng)域從事產(chǎn)品與模具設計、制造工藝制定、成形設備設計與制造、項目管理的高等技術(shù)應用型人才。

主要課程

機械制圖、材料力學、材料成形原理、沖壓模具設計、鍛造模具設計、塑料模具設計、模具制造工藝、現(xiàn)代成形設備設計、模具工程項目管理與經(jīng)濟分析等。

就業(yè)前景

畢業(yè)生能在模具、材料熱加工、機械、汽車、航天航空、電器、輕工、機電貿(mào)易、政府機關(guān)等行業(yè)的各類企事業(yè)、科研單位從事材料成型制造生產(chǎn)、設計、開發(fā)和管理等工作。

授予學位：工學學士學位

12. 焊接技術(shù)與工程(德泰學苑試點班)

(上海市應用型本科試點專業(yè))

專業(yè)開設時間：2015年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)較系統(tǒng)的掌握材料科學、焊接冶金及材料焊接性、焊接設備及自動化、焊接應力與變形控制等方面所必需的基礎理論與專業(yè)知識，注重多學科知識的綜合運用并獲得工程師基本訓練，能夠在機械工程技術(shù)領(lǐng)域從事焊接結(jié)構(gòu)設計制造、焊接冶金分析與工藝設計、焊接檢驗、焊接設備維護、焊接自動化集成與項目管理的高等技術(shù)應用型人才。

主要課程

材料科學基礎、金屬材料及熱處理、材料加工工程、材料連接原理、弧焊電源、焊接結(jié)構(gòu)、材料焊接性、焊接電弧及弧焊方法、焊接工程項目管理與經(jīng)濟分析等。

就業(yè)前景

畢業(yè)生主要就業(yè)于石油、化工、鍋爐、壓力容器、航空航天、電子通訊、船舶制造、汽車制造等領(lǐng)域的研究機構(gòu)或大型國營企業(yè)、外資與合資企業(yè)以及政府相關(guān)職能部門。目前全國只有哈爾濱工業(yè)大學、江蘇科技大學、上海電機學院(上海市政府重點扶持的本科試點專業(yè))等少數(shù)幾所高校開辦了焊接技術(shù)與工程專業(yè),目前已開設焊接專業(yè)的院校畢業(yè)生在畢業(yè)前簽訂率就達到100%。

授予學位：工學學士學位

13.材料科學與工程

專業(yè)開設時間：2016年

培養(yǎng)目標

堅持“技術(shù)立校，應用為本”的辦學方略，服務上海及長三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)具有良好的材料工程技術(shù)能力、人文素養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Γ軌蛟诓牧峡茖W與工程特別是再制造工程領(lǐng)域從事再制造產(chǎn)品設計、產(chǎn)品再制造、檢測與質(zhì)量控制、項目管理與技術(shù)服務的高等技術(shù)應用型人才。

主要課程

機械設計基礎、物理化學、材料科學基礎、材料成形技術(shù)、表面工程基礎、材料力學性能、失效分析、材料現(xiàn)代分析技術(shù)、再制造工程設計、再制造工程項目管理與經(jīng)濟分析等。

就業(yè)前景

畢業(yè)生能在機械、國防、汽車、船舶、航空航天等公司企業(yè)或科研院所從事材料科學與工程特別是涉及再制造工程領(lǐng)域的相關(guān)科學研究、設計生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和改造、工藝和設備設計及經(jīng)營管理等方面工作。

授予學位：工學學士學位

14.電子封裝技術(shù)

專業(yè)開設時間：2017年

培養(yǎng)目標

堅持“技術(shù)立校，應用為本”的辦學方略，服務上海及長三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)具有良好的電子封裝技術(shù)能力、人文素養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿?，能在電子封裝及與其相關(guān)的先進電子制造領(lǐng)域從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、工藝改進和管理的高等技術(shù)應用型人才。

主要課程

材料科學基礎、電工電子技術(shù)、半導體器件物理、電路與模擬電子技術(shù)、電子封裝結(jié)構(gòu)設計、半導體制造工藝及設備、微連接原理與方法、電子封裝可靠性、電子封裝材料與工藝、先進封裝工藝等。

就業(yè)前景

畢業(yè)生能在通信、電子、計算機、航空航天、集成電路、半導體器件、微電子與光電子、自動化等領(lǐng)域的企業(yè)或科研院所從事電子產(chǎn)品設計、制造、工藝、測試、研發(fā)、管理和經(jīng)營銷售等方面工作。

授予學位：工學學士學位

15.計算機科學與技術(shù)(上海市特色專業(yè))

專業(yè)開設時間：2005年

培養(yǎng)目標

堅持“技術(shù)立校、應用為本”的辦學方略，服務上海及長三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)嵌入式技術(shù)能力與人文綜合素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠在嵌入式技術(shù)領(lǐng)域從事系統(tǒng)設計與開發(fā)、運行與維護、項目管理與服務的高等技術(shù)應用型人才。

主要課程

面向?qū)ο蟪绦蛟O計(JAVA)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理及應用、嵌入式開發(fā)與應用、系統(tǒng)開發(fā)綜合實驗、計算機組成原理、計算機系統(tǒng)基礎綜合實驗、系統(tǒng)運行環(huán)境配置與維護、計算機系統(tǒng)項目管理等。

就業(yè)前景

通過四年學習，畢業(yè)生可從事移動互聯(lián)網(wǎng)、嵌入式系統(tǒng)、計算機應用等方面或相關(guān)領(lǐng)域的軟件設計與開發(fā)，運行管理及維護工作或從事相關(guān)產(chǎn)品的市場推廣，售前與售后服務等工作，也可繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的碩士學位。

授予學位：工學學士學位

16.電子信息工程

專業(yè)開設時間：2005年

培養(yǎng)目標

堅持“技術(shù)立校、應用為本”辦學方略，培養(yǎng)電子信息工程技術(shù)能力與人文素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠在電子信息領(lǐng)域從事嵌入式系統(tǒng)開發(fā)與應用、電子電路設計與開發(fā)、信息采集與處理和電子產(chǎn)品質(zhì)量管理的高等技術(shù)應用型人才。

主要課程

嵌入式系統(tǒng)及應用、單片機原理及應用、機器視覺、信號檢測與處理、信號與系統(tǒng)、可編程片上系統(tǒng)開發(fā)、數(shù)字系統(tǒng)設計、電子線路、電子測量原理。

就業(yè)前景

畢業(yè)后可在電子技術(shù)、集成電路、嵌入式應用、模式識別、計算機視覺等領(lǐng)域從事嵌入式系統(tǒng)開發(fā)與應用、電子電路設計與開發(fā)、信息采集與處理及電子產(chǎn)品質(zhì)量管理等工作，也可繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相近專業(yè)的碩士研究生學位。

授予學位：工學學士學位

17.通信工程(中興通訊校企合作試點班)

專業(yè)開設時間: 2006年

培養(yǎng)目標

堅持“技術(shù)立校、應用為本”的辦學方略，服務上海及長三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)具有良好的通信工程技術(shù)能力與人文綜合素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠在通信工程及信息技術(shù)應用領(lǐng)域，從事通信網(wǎng)技術(shù)服務與管理、通信工程技術(shù)開發(fā)與實施、通信電子電路的設計、通信工程安裝、調(diào)試與維護的高等技術(shù)應用型人才。

主要課程

智能終端開發(fā)、高級語言程序設計、通信網(wǎng)理論基礎、計算機通信網(wǎng)絡、信息交換技術(shù)、通信原理、移動通信、光纖通信、電路分析、通信工程設計與實現(xiàn)。

就業(yè)前景

本專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，面向與通信、網(wǎng)絡、計算機、電子有關(guān)的政府機關(guān)和事業(yè)單位、現(xiàn)代制造企業(yè)和服務業(yè);研究范圍涉及通信、計算機、電子信息等諸多領(lǐng)域;主要從事與軟硬件設計、開發(fā)與維護有關(guān)的項目管理、技術(shù)研發(fā)、運行維護等工作。

授予學位：工學學士學位

“中興通訊工程師”(校企合作)試點班簡介

“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”旨在貫徹落實黨的十七大提出的走中國特色新型工業(yè)化道路、建設創(chuàng)新型國家、建設人力資源強國等戰(zhàn)略部署，貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，是深化教育教學改革、推進我國從工程教育大國邁向工程教育強國的重大舉措。上海電機學院作為教育部批準實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的高校，與中國最大的通信設備上市公司--中興通訊深度合作，聯(lián)合招收通信工程專業(yè)“卓越計劃”試點班，共同根據(jù)通信行業(yè)標準和社會需求，制定人才培養(yǎng)方案，進行課程開發(fā)與整合，建成內(nèi)容創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、人才培養(yǎng)效果突出的卓越工程師人才培養(yǎng)新模式。

一、培養(yǎng)學制及模式

學制四年，原則上按照“2.5+0.1+0.2+0.3+0.4”模式實施，即第1～7學期在校學習，其中第1學期、第6學期和第7學期與企業(yè)(中興通訊)聯(lián)合培養(yǎng)，第8學期由學校和企業(yè)(校企合作企業(yè))聯(lián)合培養(yǎng)完成畢業(yè)設計。聯(lián)合培養(yǎng)的時間大于或等于1學年，主要加強對學生職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)技能、工程能力、創(chuàng)新能力、社會適應能力等方面的培養(yǎng)

二、特色與優(yōu)勢

1、合作企業(yè)將為試點班優(yōu)秀學生提供頂崗實習崗位，并優(yōu)先錄用試點班的優(yōu)秀畢業(yè)生，保證其收入水平不低于同類專業(yè)非特色班的學生當年報酬的平均水平。

2、在獲得企業(yè)有關(guān)證書的條件下，企業(yè)將優(yōu)先錄用試點班的優(yōu)秀學生就業(yè)。

3、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的專業(yè)是我校的特色專業(yè)，具有一批學術(shù)水平高、教學經(jīng)驗豐富的校企混編師資隊伍。

4、“卓越工程教育培養(yǎng)計劃”試點班的學生可以選擇直接就業(yè)或通過考試攻讀其他類型的碩士學位。

三、合作企業(yè)介紹

中興通訊股份有限公司是全球領(lǐng)先的綜合性通信制造業(yè)上市公司和全球通信網(wǎng)絡解決方案提供商。公司自1985年成立，1997年A股在深圳上市，2004年H股在香港上市。憑借者有線、無線、業(yè)務、終端和專業(yè)通信服務五大產(chǎn)品領(lǐng)域的卓越實力，作為通信網(wǎng)絡建設專家，提供全球最完整的通信產(chǎn)品系列，并擁有覆蓋全球的銷售與服務網(wǎng)絡體系，實施全球化經(jīng)營戰(zhàn)略為全球140個國家和地區(qū)的500個運營商提供優(yōu)質(zhì)、高性價比的產(chǎn)品與服務。公司在美國、法國、瑞典、印度、中國等地共設有18個全球研發(fā)機構(gòu)，107個分支機構(gòu),近3萬名國內(nèi)外研發(fā)人員專注于行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，2011年，中興通訊系統(tǒng)設備已全面服務于全球高端市場的頂級運營商，智能終端增速強勁，已躍居全球第四大手機廠商。

18.軟件工程(上海市應用型本科試點專業(yè))

專業(yè)開設時間：2007年

培養(yǎng)目標

堅持“技術(shù)立校、應用為本”的辦學方略，服務上海及長三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，軟件工程技術(shù)能力與人文綜合素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠在軟件工程及信息技術(shù)應用領(lǐng)域，從事軟件系統(tǒng)分析與設計、開發(fā)及測試、項目管理與運維的高等技術(shù)應用型人才。

主要課程

面向?qū)ο蟪绦蛟O計(JAVA)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理及應用、可視化建模與UML 、軟件設計模式、JAVAWeb系統(tǒng)開發(fā)、軟件質(zhì)量保證與測試、軟件系統(tǒng)分析與設計技術(shù)、應用軟件系統(tǒng)開發(fā)、軟件項目綜合測試、軟件項目管理等。

就業(yè)前景

本專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，研究范圍涉及計算機應用、軟件開發(fā)、軟件實施、軟件測試、信息處理等諸多領(lǐng)域。就業(yè)面向現(xiàn)代制造企業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)的信息化部門和信息技術(shù)企業(yè)的軟件開發(fā)、軟件實施、軟件測試及軟件維護和軟件技術(shù)支持等崗位。

授予學位：工學學士學位

19、軟件工程(德泰學苑試點班)

(上海市應用型本科試點專業(yè))

專業(yè)開設時間：2016年

培養(yǎng)目標：

堅持“技術(shù)立校、應用為本”的辦學方略，服務上海及長三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，軟件工程技術(shù)能力與人文綜合素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠在軟件工程及信息技術(shù)應用領(lǐng)域，從事軟件系統(tǒng)分析與設計、開發(fā)及測試、項目管理與運維的高等技術(shù)應用型人才。

主要課程：

高級程序程序設計、向?qū)ο蟪绦蛟O計(JAVA)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理及應用、可視化建模與UML 、軟件設計模式、JAVAWeb系統(tǒng)開發(fā)、軟件質(zhì)量保證與測試、軟件系統(tǒng)分析與設計技術(shù)、應用軟件系統(tǒng)開發(fā)、軟件項目綜合測試、軟件項目管理等。

就業(yè)前景：

本專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，研究范圍涉及計算機應用、軟件開發(fā)、軟件實施、軟件測試、信息處理等諸多領(lǐng)域。就業(yè)面向現(xiàn)代制造企業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)的信息化部門和信息技術(shù)企業(yè)的軟件開發(fā)、軟件實施、軟件測試及軟件維護和軟件技術(shù)支持等崗位。

軟件工程(德泰學苑試點班)：

學校為試點專業(yè)專門成立了德泰學苑，采取先進的教學理念與教學方式，為試點班學生提供更加充沛的教學資源，配備一流的師資和專業(yè)學業(yè)導師，學生可參加教師的科研團隊、組隊開展科創(chuàng)活動，到對口企業(yè)進行社會實踐和實習，畢業(yè)生可以優(yōu)先獲得到上述企業(yè)工作的機會，具有更多的出國交流與訪問學習的機會。

授予學位：工學學士學位

20.網(wǎng)絡工程

專業(yè)開設時間：2008年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)網(wǎng)絡工程技術(shù)能力與人文綜合素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠在網(wǎng)絡工程及信息技術(shù)應用領(lǐng)域，從事網(wǎng)絡系統(tǒng)設計與配置、開發(fā)與應用、安全與保障、管理與服務的高等技術(shù)應用型人才。

主要課程

計算機網(wǎng)絡、網(wǎng)絡設備與配置、網(wǎng)絡系統(tǒng)規(guī)劃與集成、數(shù)據(jù)庫原理及應用、操作系統(tǒng)原理、網(wǎng)絡協(xié)議分析與開發(fā)、網(wǎng)絡前端開發(fā)技術(shù)、網(wǎng)絡編程技術(shù)、網(wǎng)絡安全技術(shù)、網(wǎng)絡系統(tǒng)測試與分析。

就業(yè)前景

能在各類IT企業(yè)、公司、科研院所等單位，從事計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)工程的規(guī)劃、設計、集成、測試、維護、管理、開發(fā)、應用等工作。

授予學位：工學學士學位

21.物聯(lián)網(wǎng)工程

專業(yè)開設時間：2012年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)軟硬件技術(shù)開發(fā)、系統(tǒng)工程設計和項目管理與運維的高等技術(shù)應用人才，掌握計算機、電子信息與網(wǎng)絡的理論基礎和綜合應用技術(shù)，具有較強開拓創(chuàng)新能力、實踐能力、國際合作與交流能力。本專業(yè)畢業(yè)生可授予工學學士學位。

主要課程

計算機網(wǎng)絡、無線傳感器網(wǎng)絡原理、RFID技術(shù)與應用、計算機接口技術(shù)、嵌入式開發(fā)與應用、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、傳感器原理與應用、物聯(lián)網(wǎng)工程概論。

就業(yè)前景

未來世界是萬物互聯(lián)的物聯(lián)網(wǎng)時代，潛在經(jīng)濟效益巨大。畢業(yè)生面向企業(yè)、研究所、電信、金融、商業(yè)等單位，從事物聯(lián)網(wǎng)信息安全、物聯(lián)網(wǎng)通信架構(gòu)與傳感器網(wǎng)絡技術(shù)等的綜合設計、軟硬件開發(fā)、工程應用與維護工作。也可繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的碩士學位。

授予學位：工學學士學位

22.車輛工程

專業(yè)開設時間：2009年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)堅持“技術(shù)立校，應用為本”的辦學方略，服務上海及長三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)汽車工程技術(shù)能力與人文綜合素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，能在汽車整車企業(yè)、零部件企業(yè)及其相關(guān)企事業(yè)單位從事汽車整車與零部件的設計與制造、測試與分析、項目管理等方面工作的高等技術(shù)應用型人才。

主要課程

汽車機械制圖、工程力學、機械設計基礎、汽車構(gòu)造、汽車理論、汽車設計、汽車電器與電子控制技術(shù)、汽車制造工藝學、汽車試驗技術(shù)等。

就業(yè)前景

畢業(yè)生面向汽車整車及零部件產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)、交通運輸及其他機電行業(yè)，從事車輛設計與制造、測試與分析、項目管理等車輛工程領(lǐng)域的技術(shù)、管理和研究工作，也可在大中專院校從事相關(guān)專業(yè)的教學、科研與培訓工作。

授予學位：工學學士學位

23.汽車服務工程

專業(yè)開設時間：2005年

培養(yǎng)目標

堅持“技術(shù)立校，應用為本”的辦學方略，服務上海及長三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)具有良好的汽車服務工程技術(shù)能力、人文素養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Γ軌蛟诿嫦蚱囍泻蠖耸袌龅钠嚪展こ填I(lǐng)域從事汽車檢測與維修、汽車保險與評估和汽車服務企業(yè)管理的高等技術(shù)應用型人才。

主要課程

汽車機械制圖、工程力學、機械設計基礎、汽車構(gòu)造、汽車理論、發(fā)動機原理、汽車服務工程、汽車檢測與故障診斷、汽車保險與理賠、車輛評估與交易、汽車電子技術(shù)。

就業(yè)前景

本專業(yè)的畢業(yè)生適合在汽車零部件制造、汽車營銷、技術(shù)服務咨詢、汽車保險、汽車金融等企業(yè)及道路交通運輸與公安交通管理部門工作，也可在大中專院校從事相關(guān)專業(yè)的教學、科研與培訓工作。

授予學位：工學學士學位

24、國際經(jīng)濟與貿(mào)易(國家級特色專業(yè))

(上海市應用型本科試點專業(yè))

專業(yè)開設時間：2005年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能較系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟學基本原理和國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易的基本理論，了解中國對外貿(mào)易和當代國際經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿(mào)易慣例和規(guī)則以及中國對外貿(mào)易的政策法規(guī)，了解主要國家與地區(qū)的對外貿(mào)易狀況，能夠在國際經(jīng)濟與貿(mào)易領(lǐng)域從事相關(guān)項目管理及開拓、商務洽談與合同訂立、貿(mào)易實務及單證操作、國際貿(mào)易結(jié)算及國際信保的高等應用型人才。

主要課程

微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、國際貿(mào)易、國際金融、進出口貿(mào)易實務、國際結(jié)算、國際貿(mào)易融資、國際商務談判、外貿(mào)英語函電、國際商法、世界經(jīng)濟概論等。

就業(yè)前景

學生畢業(yè)后能在工商企業(yè)及其它經(jīng)濟組織從事對外貿(mào)易人員(貨代、單證、報關(guān)、報檢)、金融/保險投資、國際市場調(diào)研、策劃及國際貿(mào)易糾紛調(diào)解、涉外經(jīng)濟貿(mào)易、實際業(yè)務操作與管理的應用型專門人才。

授予學位：經(jīng)濟學學士學位

25.國際經(jīng)濟與貿(mào)易(德泰學苑試點班)

專業(yè)開設時間：2017年

本專業(yè)在普通國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的基礎上于2017年被批為上海市屬高校應用型本科試點專業(yè)建設項目，在師資配備、學生選課、學生競賽和學生國內(nèi)外實踐活動中給與一定的政策和資源支持。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)從企業(yè)需求分析和崗位關(guān)鍵職業(yè)能力的要求出發(fā)，開展多層次校企共建，制定與職業(yè)標準對接的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)方案，形成以需求為基礎，以職業(yè)證書為導向、以專業(yè)認證為質(zhì)量監(jiān)控的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)符合行業(yè)和企業(yè)要求的國際化應用型國際經(jīng)濟與貿(mào)易本科人才。

主要課程

微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、國際貿(mào)易、國際金融、進出口貿(mào)易實務、國際結(jié)算、國際貿(mào)易融資、國際商務談判、外貿(mào)英語函電、國際商法、世界經(jīng)濟概論等。

就業(yè)去向

對外貿(mào)易人員(貨代、單證、報關(guān)、報檢); 金融/保險投資;從事國際市場調(diào)研、策劃及國際貿(mào)易糾紛調(diào)解的輔助性工作;各類涉外型的企業(yè)、機構(gòu)從事初級財務工作及業(yè)務管理工作;政府對外貿(mào)易經(jīng)濟管理部門從事外貿(mào)管理工作;部分外貿(mào)人員在經(jīng)驗成熟后，可成立自己的外貿(mào)公司。

授予學位：經(jīng)濟學學士學位

26、國際經(jīng)濟與貿(mào)易(中美合作)

專業(yè)開設時間：2010年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)是教育部2010年7月批準的我校與美國北愛荷華大學合作舉辦的本科教育項目，納入國家普通高等學校招生計劃，學制4年，頒發(fā)中方普通高等教育本科畢業(yè)證書、學士學位證書，以及外方的課程結(jié)業(yè)證明。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的人文素養(yǎng)，較高的英語水平，系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟學基本原理和國際商務的理論、業(yè)務知識與基本技能，熟悉和理解國際貿(mào)易的政策和法規(guī)，富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，了解中國和美國的經(jīng)濟、法律、社會環(huán)境，具有國際視野，能適應經(jīng)濟全球化發(fā)展需要的卓越的應用型專門人才。

合作院校基本情況

美國北愛荷華大學(University of Northern Iowa)位于美國愛荷華州錫達福爾斯(Cedar Falls, Iowa)，是一所有130多年歷史、州立公辦的高質(zhì)量的綜合性大學?，F(xiàn)有全日制學生13,000名左右，教職員工860多名。北愛荷華大學是一所州立公辦的高質(zhì)量的綜合性大學。獲得了NCA(中北部學院與學校協(xié)會)認證;連續(xù)八年在美國“新聞與世界報告”雜志的中西部國立最佳大學排名表上位列第二;被普林斯頓評論評為中西部最好的大學之一;多年被Kiplinger'sPersonal Finance 雜志評為美國100所最有價值的大學之一。

北愛荷華大學商學院是AACSB即美國國際管理教育聯(lián)合會的成員(全球僅有5%的商學院取得該認證)。截至2016年8月，中國大陸通過AACSB認證的商學院僅有北京大學光華管理學院、清華大學經(jīng)濟管理學院等15所商學院。該學院的會計學專業(yè)學生在全美CPA(CertifiedPublic Accountant)--即注冊會計師考試中通過率最高;其金融專業(yè)學生在全美CFA(CharteredFinancial Analyst)--即注冊金融分析師考試中的通過率是平均通過率的兩倍。

專業(yè)培養(yǎng)模式和特色

(一)培養(yǎng)模式

本項目有兩種培養(yǎng)模式，學生可根據(jù)實際情況選擇其中一種模式進行學習：

1、“2+2”模式

學生前兩年在上海電機學院學習，然后可以選擇申請到美國北愛荷華大學商學院完成后兩年學習。在修完中、美雙方規(guī)定的學分并取得合格成績后，可同時獲得上海電機學院授予的本科畢業(yè)證書和經(jīng)濟學學士學位以及美國北愛荷華大學授予的學士學位。(學生在上海電機學院支付四年學費，在北愛荷華大學只需支付后兩年學費。)

2、“4+0”模式

學生四年都在上海電機學院學習。完成四年學業(yè)后，學生可獲得上海電機學院授予的本科畢業(yè)證書和經(jīng)濟學學士學位以及美國北愛荷華大學頒發(fā)的課程結(jié)業(yè)證書。

(二)培養(yǎng)特色

1、注重通識教育。本專業(yè)引進了美國北愛荷華大學的一系列通識教育課程，不僅能為本科階段后續(xù)專業(yè)教育奠定基礎，還助于培養(yǎng)積極參與社會生活、有社會責任感、全面發(fā)展的社會人，有利于學生的長遠發(fā)展。

2、注重國際視野的培養(yǎng)。本專業(yè)引進了美國北愛荷華大學商學院的一系列經(jīng)濟學和國際商務管理的課程，使學生不僅掌握經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學的基本知識，還了解中國和美國的經(jīng)濟、法律、社會環(huán)境。

3、注重國際商務管理能力的培養(yǎng)。使學生熟悉國際經(jīng)貿(mào)業(yè)務，了解貿(mào)易融資、財務管理、營銷與策劃、物流與采購的基本知識，有一定的國際商務項目管理能力。

4、注重專業(yè)基礎。本專業(yè)設置了足夠的專業(yè)基礎課程，為學生畢業(yè)后在中國或美國繼續(xù)深造奠定良好的基礎。

開設主要課程

International Economics(國際經(jīng)濟學)、BusinessStatistics(商務統(tǒng)計學)、International FinancialEconomics(國際金融經(jīng)濟學)、International Business Law(國際商法)、InternationalTrade Finance(國際貿(mào)易融資)、International Marketing(國際營銷學)、Supply Chainand Purchasing(供應鏈與采購)、International Business(國際商務)。

畢業(yè)生就業(yè)前景

本專業(yè)綜合了國內(nèi)外商務背景知識，學生畢業(yè)后可在工商企業(yè)(特別是外商投資企業(yè))及其他經(jīng)濟組織從事同際商務管理工作，或在科研部門從事國際商務的研究工作，也可赴國外進一步深造或?qū)W習。2011年起已有180名左右學生赴美深造，大多數(shù)選擇讀研的學生分別被美國佩珀代因大學、英國東英吉利大學、西雅圖大學、澳洲迪肯大學、香港科技大學等名校錄取。

授予的學位

上海電機學院頒發(fā)經(jīng)濟學學士學位;

選擇申請到美國北愛荷華大學商學院完成后兩年學習，修完中、美雙方規(guī)定的學分并取得合格成績后，可同時獲得上海電機學院授予的經(jīng)濟學學士學位和美國北愛荷華大學授予的學士學位。

學生獎學金

除可申請常規(guī)獎學金外，本專業(yè)學生還可以申請以下特殊獎學金：

1.選擇申請到美國合作方學校完成后兩年學習的學生，按美國合作方學校國際學生學費的82%享受減免優(yōu)惠。

2.選擇申請到美國合作方學校完成后兩年學習的學生，10%的優(yōu)秀學生可以獲得美國合作方學校州內(nèi)學費的優(yōu)惠(相當于每年減免約8000美金左右的學費)。

3.本科畢業(yè)后可優(yōu)先申請美國合作方學校碩士項目并獲得獎學金。

27、財務管理(上海市級特色專業(yè))

專業(yè)開設時間：2006年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能夠在財會領(lǐng)域從事會計核算與財務信息化、資金管理與資產(chǎn)評估、成本與稅務管理、以及財務組織管理的高等技術(shù)應用型人才。

主要課程

宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、基礎會計、財務會計學、成本管理會計、財務管理、金融市場與投資、稅法、企業(yè)戰(zhàn)略與風險管理、財務分析等。

就業(yè)前景

學生畢業(yè)后多數(shù)在工商企業(yè)、事務所等營利性機構(gòu)，以及政府、事業(yè)單位等機構(gòu)，從事會計核算、財務管理與評估、成本管理與稅務咨詢等方面的應用型工作。

授予學位：管理學學士學位

28、市場營銷(上海市應用型本科試點專業(yè))

專業(yè)開設時間：2007年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生應系統(tǒng)掌握現(xiàn)代市場營銷專業(yè)理論和方法，具備從事市場分析、市場策劃與營銷策略制定，銷售運營管理與客戶關(guān)系管理，投標策劃與管理，以及網(wǎng)絡營銷管理方面的能力，成為具備良好職業(yè)道德修養(yǎng)的應用型營銷專業(yè)人才。

主要課程

管理學原理、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、市場營銷學、市場調(diào)研、消費者行為學、推銷技巧與銷售管理、整合營銷溝通、電子商務與網(wǎng)絡營銷、工業(yè)品營銷等。

就業(yè)前景

本專業(yè)畢業(yè)生可以從事市場調(diào)研、營銷策劃、市場開發(fā)、營銷管理、推銷服務等工作。市場營銷人員是各個企業(yè)、特別是大型企業(yè)不可缺少的人才。根據(jù)我國有關(guān)資料統(tǒng)計，我國企業(yè)界自辦或協(xié)辦的人才交流會上，市場營銷人員都是最最供不應求的人才，隨著信息化、網(wǎng)絡化趨勢的迅猛發(fā)展，大中型電子商務平臺和企業(yè)，對市場營銷人才需求旺盛。

授予學位：管理學學士學位

29.市場營銷(德泰學苑試點班)

專業(yè)開設時間：2016年

市場營銷專業(yè)2015年經(jīng)上海市教委批準成為上海市應用型本科試點專業(yè)。2016年，市場營銷(上海市應用型本科試點)專業(yè)與市場營銷專業(yè)開始獨立授課、分別招生。市場營銷(上海市應用型本科試點)專業(yè)在授課師資、資源投入、國(境)外游學等方面與其他非試點專業(yè)相比具有一定的優(yōu)勢。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生應系統(tǒng)掌握現(xiàn)代市場營銷專業(yè)理論和方法，具備從事市場分析、市場策劃與營銷策略制定，銷售運營管理與客戶關(guān)系管理，投標策劃與管理，以及網(wǎng)絡營銷管理方面的能力，成為具備良好職業(yè)道德修養(yǎng)的應用型營銷專業(yè)人才。

主要課程

管理學原理、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、市場營銷學、市場調(diào)研、消費者行為學、推銷技巧與銷售管理、整合營銷溝通、電子商務與網(wǎng)絡營銷、工業(yè)品營銷等。

就業(yè)前景

市場營銷畢業(yè)生可以從事市場調(diào)研、營銷策劃、市場開發(fā)、營銷管理、推銷服務等工作。

市場營銷人員是各個企業(yè)、特別是大型企業(yè)不可缺少的人才。根據(jù)我國有關(guān)資料統(tǒng)計，我國企業(yè)界自辦或協(xié)辦的人才交流會上，市場營銷人員都是最受歡迎、最供不應求的人才，隨著市場競爭的日趨激烈，這種勢頭在未來將越來越猛烈。

隨著信息化、網(wǎng)絡化趨勢的迅猛發(fā)展，大中型電子商務平臺和企業(yè)，對市場營銷人才需求旺盛。

授予學位：管理學學士學位

30、工業(yè)工程

專業(yè)開設時間：2006年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)堅實的自然科學、社會科學、工程技術(shù)基礎;能夠運用系統(tǒng)思想與工業(yè)工程的理論和方法，對生產(chǎn)與服務系統(tǒng)進行分析、規(guī)劃、設計、評價、控制、改善和創(chuàng)新，實現(xiàn)系統(tǒng)整體效益提升的懂技術(shù)懂管理的應用性、復合型工業(yè)工程人才。

主要課程

系統(tǒng)工程、基礎工業(yè)工程、人因工程、生產(chǎn)與運作管理、質(zhì)量管理與可靠性、系統(tǒng)建模與仿真、設施規(guī)劃與布局、管理信息系統(tǒng)等。

就業(yè)前景

學生畢業(yè)后主要面向先進制造業(yè)(如機械、電子、汽車、集成電路等)和現(xiàn)代服務業(yè)(如銀行、物流、公共管理等)。

授予學位：管理學學士學位

31、物流管理

專業(yè)開設時間：2008年

培養(yǎng)目標

堅持“技術(shù)立校、應用為本”的辦學方略，面向上海及長三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展及自貿(mào)區(qū)建設，培養(yǎng)技術(shù)能力與人文綜合素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠在物流管理領(lǐng)域從事國際物流和跨境電商業(yè)務、供應鏈渠道管理及控制、物流系統(tǒng)設計與管理的高等技術(shù)應用型人才。

主要課程

管理學、物流運籌學、采購管理、運輸管理、金融學、物流系統(tǒng)建模與仿真、跨境電商物流、 信息技術(shù)與智能物流、供應鏈管理、物流規(guī)劃與設計

就業(yè)去向

學生畢業(yè)后可在工商企業(yè)及政府、事業(yè)單位從事國際物流業(yè)務操作、規(guī)劃控制(包括國際物流方案的分析與優(yōu)化)及管理工作，在各類物流、快遞企業(yè)物流系統(tǒng)的設計策劃、物流行業(yè)管理等方面的工作。

授予學位：管理學學士學位

32、質(zhì)量管理工程

專業(yè)開設時間：2010年

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握質(zhì)量管理和質(zhì)量工程技術(shù)的基本理論和方法，具備扎實的機械、電子信息、經(jīng)濟管理等專業(yè)知識，擁有良好的創(chuàng)新精神和實踐能力，能在現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)等領(lǐng)域從事質(zhì)量檢驗、質(zhì)量控制、質(zhì)量管理、質(zhì)量監(jiān)督的應用型技術(shù)/管理人才。

主要課程

質(zhì)量管理體系、質(zhì)量分析與改進、計量管理、標準化工程、可靠性工程、質(zhì)量檢驗技術(shù)、生產(chǎn)與運作管理、集成質(zhì)量系統(tǒng)實驗、機械工程基礎、電子電工基礎等。

就業(yè)前景

提高中國制造的質(zhì)量與可靠性已成為我國的國家戰(zhàn)略，質(zhì)量工程技術(shù)人員大有用武之地。本專業(yè)是目前上海市唯一的質(zhì)量本科專業(yè)，學生就業(yè)時具有突出的專業(yè)優(yōu)勢。

畢業(yè)生可在制造業(yè)或服務業(yè)從事質(zhì)量管理和控制工作，包括體系質(zhì)量、項目質(zhì)量、過程質(zhì)量、采購質(zhì)量、服務質(zhì)量等方面的技術(shù)或管理工作。也可選擇進一步學習深造。

針對學生的實習以及就業(yè)，本專業(yè)投入巨大精力，已初步建成規(guī)模較大的合作企業(yè)群，以及人才聯(lián)合培養(yǎng)的校企合作機制，已畢業(yè)的兩屆學生的就業(yè)情況良好，專業(yè)對口率和薪資水平等名列前茅。

授予學位：管理學學士學位

33、能源經(jīng)濟

專業(yè)開設時間：2014年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)可以進行能源政策分析、新能源產(chǎn)業(yè)優(yōu)化、新能源行業(yè)和公司投資分析、新能源國際貿(mào)易開發(fā)，以及可以從事能源金融、能源項目管理、能源企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、能源服務等方面工作的應用型專門人才。

主要課程

微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、能源經(jīng)濟學、能源金融學、能源市場與價格、能源產(chǎn)業(yè)融資、能源技術(shù)經(jīng)濟學、環(huán)境能源交易、能源經(jīng)濟數(shù)量模型等。

就業(yè)前景

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在銀行、證券、期貨、證券交易所等金融機構(gòu)，能源管理部門，供能、儲能與能源設備制造企業(yè)從事能源產(chǎn)業(yè)分析、能源金融分析與交易、能源投融資、能源產(chǎn)業(yè)管理的相關(guān)工作，也可到高校、科研院所從事教學及科研等工作。

授予學位：經(jīng)濟學學士學位。

34、經(jīng)濟與金融

專業(yè)開設時間：2016年

培養(yǎng)目標

經(jīng)濟與金融專業(yè)是我校于2016年經(jīng)教育部批準的特設專業(yè)，旨在培養(yǎng)具備良好的經(jīng)濟與金融實務操作能力，能夠在大中型企業(yè)和金融行業(yè)從事投融資管理、資本運作、金融風險控制和公司財務規(guī)劃的高等應用型人才。

主要課程

微觀經(jīng)濟學、 宏觀經(jīng)濟學、資本運營理論與實務、金融市場學、投資學、投資基金運營與管理、私募股權(quán)與風險投資、國際金融、公司金融、金融風險管理等。

就業(yè)前景

畢業(yè)后可在大中型企業(yè)，特別是裝備制造業(yè)企業(yè)的金融與財務部門從事資本運作、金融風險控制以及公司理財實務等方面的工作，也可以在金融行業(yè)從事投融資管理工作。

授予學位：經(jīng)濟學學士學位。

35.英語

專業(yè)開設時間：2007年

培養(yǎng)目標

堅持“技術(shù)立校、應用為本”的辦學方略，服務上海及長三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎，寬廣的知識面，一定的復合專業(yè)知識，能在經(jīng)貿(mào)、科技、文化等部門熟練運用英語從事翻譯、管理、服務等工作，并能在相關(guān)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的英語專業(yè)高等應用型人才。

主要課程

綜合英語，高級英語，英語聽力，英語語音，英語口語，英語閱讀，英語寫作，英語語言學，英語文學，翻譯理論與實踐，跨文化交際

就業(yè)前景

本專業(yè)畢業(yè)生可從事翻譯、對外事務、商務管理和文化交流等工作。

授予學位：文學學士

36.德語

專業(yè)開設時間：2006年

培養(yǎng)目標

堅持“技術(shù)立校、應用為本”的辦學方略，服務上海及長三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)具有良好的德語語言基本功，寬廣的知識面，一定的復合專業(yè)知識，較好的能力和較好的素質(zhì)，能在經(jīng)貿(mào)、旅游、會展、科技、教育等部門，熟練運用德語從事一般翻譯、管理、服務等工作的德語專業(yè)高等應用型人才。

主要課程

基礎德語，中級德語，高級德語，德語口語，德語聽力，德語閱讀，德漢互譯，德語基礎寫作，德語文學

就業(yè)前景

本專業(yè)畢業(yè)生可從事外資企業(yè)、外經(jīng)濟貿(mào)易部門和企業(yè)、外商駐華辦事機構(gòu)、國際旅行社、涉外事業(yè)單位、我國海外企業(yè)等單位從事商務管理、國際貿(mào)易、現(xiàn)場翻譯、營銷、文秘助理、導游等工作。

授予學位：文學學士

37.工業(yè)設計

專業(yè)開設時間：2008年

培養(yǎng)方向：

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備工業(yè)設計的理論基礎、知識與應用能力，了解實現(xiàn)美學品質(zhì)的工業(yè)化手段，掌握以人為中心的設計理念與方法，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門從事工業(yè)產(chǎn)品造型設計、視覺傳達設計等集成創(chuàng)新活動的高等技術(shù)應用型工業(yè)設計人才。

專業(yè)特色：

本專業(yè)采用設計工作室模式培養(yǎng)技術(shù)應用型設計創(chuàng)新人才，學校、企業(yè)、設計公司共同完成技術(shù)應用型本科人才的培養(yǎng)，基于項目驅(qū)動教學法，理論與實踐融為一體，提高學生學習興趣;建立大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力;建立產(chǎn)學研長效合作機制促進學科專業(yè)發(fā)展，保障穩(wěn)定的就業(yè);組建具有行業(yè)背景的雙師型教學團隊。

主要課程：

繪畫基礎、設計構(gòu)成、機械制圖、工業(yè)設計史、設計表現(xiàn)技法、設計構(gòu)成、造型基礎、設計材料與工藝、人機工程學、設計心理學、產(chǎn)品模型制作、計算機輔助設計、產(chǎn)品界面設計、人機交互設計、產(chǎn)品設計。

就業(yè)前景：

學院致力培養(yǎng)滿足上海“設計之都”需求的專業(yè)人才，畢業(yè)生就業(yè)預期良好。畢業(yè)生可以在企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)部門從事產(chǎn)品設計工作;企業(yè)產(chǎn)品制造部門從事產(chǎn)品制造、加工、工藝等方面的設計管理工作;企業(yè)市場、營銷、廣告等部門進行產(chǎn)品策劃及管理等方面的工作;成為各類專業(yè)設計公司的設計師、制作師、施工管理人員。

授予學位：工學學士學位

38.產(chǎn)品設計(藝術(shù)類)

專業(yè)開設時間：2013年

培養(yǎng)方向：

本專業(yè)主要培養(yǎng)具備創(chuàng)新意識與審美能力，能熟練運用工業(yè)設計的技術(shù)和方法，從事工業(yè)產(chǎn)品的藝術(shù)造型設計，以及與產(chǎn)品設計相關(guān)的視覺傳達設計、展示設計和界面設計等的設計實踐、教學、研發(fā)或管理的高等技術(shù)應用型人才。畢業(yè)生具有多領(lǐng)域就業(yè)和繼續(xù)發(fā)展的可能性，不僅在制造業(yè)領(lǐng)域，也可以在傳媒、時尚、環(huán)境和工藝美術(shù)等領(lǐng)域中從事相關(guān)的設計、管理與研發(fā)工作。

專業(yè)特色：

本專業(yè)將積極完善本校產(chǎn)品設計(藝術(shù)類)專業(yè)的專業(yè)目標和發(fā)展方向，堅持“以工業(yè)產(chǎn)品為主要對象，以面向機電、儀器儀表產(chǎn)品的工業(yè)設計為特色，注重以人為中心的設計理念與造型形態(tài)的美學品質(zhì)，實現(xiàn)美學藝術(shù)與工程技術(shù)的完美統(tǒng)一，理論研究與設計實務相結(jié)合。”的專業(yè)特色。在基于工業(yè)產(chǎn)品形態(tài)的藝術(shù)創(chuàng)造與藝術(shù)表現(xiàn)力、用戶研究、產(chǎn)品的情感化設計、交互設計以及產(chǎn)品的圖形用戶交互界面設計等能力的培養(yǎng)中體現(xiàn)專業(yè)特色，完善我校工業(yè)設計的培養(yǎng)模式，充分滿足社會與企業(yè)對工業(yè)設計人才的不同需求。

主要課程：

機械制圖、工業(yè)設計史、設計表現(xiàn)技法、設計構(gòu)成、造型基礎、設計材料與工藝、人機工程學、設計心理學、產(chǎn)品模型制作、計算機輔助設計、產(chǎn)品界面設計、人機交互設計、產(chǎn)品設計程序與方法、產(chǎn)品語意設計、產(chǎn)品系統(tǒng)設計。

就業(yè)前景：

學院致力培養(yǎng)滿足上海“設計之都”需求的專業(yè)人才，畢業(yè)生就業(yè)預期良好。產(chǎn)品設計作為綜合性學科性質(zhì)，決定了本專業(yè)跨知識平臺的復合化的培養(yǎng)過程，讓畢業(yè)生具有在多領(lǐng)域選擇從業(yè)和繼續(xù)發(fā)展的可能性。畢業(yè)生可以在制造業(yè)、傳媒、時尚、環(huán)境和工藝美術(shù)等領(lǐng)域中從事相關(guān)的設計、管理工作。

授予學位：藝術(shù)學學士學位

39.數(shù)字媒體藝術(shù)(藝術(shù)類)

專業(yè)開設時間：2017年

培養(yǎng)目標：

堅持“技術(shù)立校、應用為本”的辦學方略，服務上海及長三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)設計實踐能力與人文綜合素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠在設計領(lǐng)域從事用戶研究與測試、影像創(chuàng)意與表達、交互設計與虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用、設計實踐創(chuàng)新等集成創(chuàng)新活動的高等技術(shù)應用型人才。

主要課程：

數(shù)字繪畫基礎、用戶研究與可用性測試、視聽語言、影視特效、數(shù)字游戲設計、界面設計、交互設計、網(wǎng)頁設計、移動互聯(lián)網(wǎng)應用設計、虛擬現(xiàn)實應用設計。

就業(yè)前景：

數(shù)字媒體藝術(shù)作為當前設計領(lǐng)域發(fā)展熱點之一，具有廣泛的市場需求和發(fā)展前景。畢業(yè)生具有良好的科學素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，可以在數(shù)字創(chuàng)意及相關(guān)產(chǎn)業(yè)中從事平面媒體、二維及三維動畫、數(shù)碼視頻及交互作品等數(shù)字媒體內(nèi)容的設計。

授予學位：藝術(shù)學學士學位

高職(?？?招生專業(yè)

1、工業(yè)機器技術(shù)

專業(yè)開設時間 ：2017年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)各方面全面發(fā)展，掌握專業(yè)必要的機、電學科基礎知識和工業(yè)機器人基礎理論與操作及維護知識，能在機器人制造企業(yè)中從事生產(chǎn)管理、設備安裝調(diào)試、售后技術(shù)支持等工作，并在相關(guān)自動化生產(chǎn)企業(yè)從事操作與編程、生產(chǎn)線設備的故障診斷及維護的技術(shù)技能型人才。

主要課程：機器人基礎、機器人故障診斷與維護、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成、機器人操作與編程、自動檢測技術(shù)、氣液電控制技術(shù)、自動線安裝與調(diào)試、、工業(yè)控制網(wǎng)絡等。

就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生主要在工業(yè)機器人、自動化、汽車等生產(chǎn)和使用企業(yè)中從事設備安裝調(diào)試、機器人操作和維護、生產(chǎn)技術(shù)管理等工作。

2、計算機應用技術(shù)

專業(yè)開設時間：1990年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)各方面全面發(fā)展，掌握計算機應用技術(shù)領(lǐng)域的基本理論、基本知識和專業(yè)技能，能夠從事計算機系統(tǒng)基本維護、網(wǎng)絡信息編輯、數(shù)據(jù)庫技術(shù)應用與管理、應用系統(tǒng)開發(fā)與管理、網(wǎng)站建設及運維等工作的技術(shù)技能型人才。

主要課程：程序設計基礎、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、計算機網(wǎng)絡技術(shù)基礎、web程序設計、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應用、網(wǎng)頁設計制作等。

就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生面向企事業(yè)單位的信息管理部門、計算中心，從事計算機系統(tǒng)的維護與管理、數(shù)據(jù)庫的應用與維護、商務網(wǎng)站的建設、中小型網(wǎng)絡的安裝和調(diào)試、網(wǎng)絡管理以及網(wǎng)絡環(huán)境下的信息管理系統(tǒng)的開發(fā)與應用等技術(shù)工作。

3.數(shù)字媒體應用技術(shù)

專業(yè)開設時間： 2014年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)各方面全面發(fā)展，掌握數(shù)字媒體技術(shù)領(lǐng)域的理論知識和職業(yè)技術(shù)能力，能夠從事影視制作、廣告設計、網(wǎng)絡媒體設計與制作、動畫設計制作、移動終端交互設計等工作的技術(shù)技能型人才。

主要課程：攝影與攝像、數(shù)字圖形圖像處理、數(shù)字影視制作、平面設計與制作、影視特技與后期合成、三維模型制作、高級語言程序設計、多媒體作品制作等。

就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生面向多媒體制作、影視、動畫、文化傳媒、電子讀物出版等行業(yè)的企事業(yè)單位。從事媒體信息編輯、影視制作、廣告設計、動畫制作設計、多媒體作品設計與制作、網(wǎng)絡媒體設計與制作等工作。

4、國際商務(上海市重點專業(yè))

專業(yè)開設時間： 1992年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)各方面全面發(fā)展，掌握專業(yè)必要的文化科學基礎知識和國際商務專業(yè)理論與操作知識，具備開展國際商務活動的基本管理能力及涉外商貿(mào)能力，能夠從事外銷員、報關(guān)員、報檢員、貨代員、單證員等外貿(mào)崗位群工作的技術(shù)技能型人才。

主要課程：經(jīng)濟學、國際貿(mào)易、外貿(mào)英語函電、進出口貿(mào)易實務、貨運代理實務、報關(guān)實務、單證實務等。

就業(yè)前景：畢業(yè)生主要面向?qū)I(yè)外貿(mào)公司、自營進出口的國有企業(yè)和外資企業(yè)、工貿(mào)公司及各類中外合資、國有、私營企業(yè)等。畢業(yè)生可在外貿(mào)企業(yè)從事外銷、單證、報關(guān)等國際貿(mào)易實務工作，可在外商投資企業(yè)從事國際采購、物流管理等工作，也可在國家行政機關(guān)、企事業(yè)單位從事經(jīng)營管理類工作。

5、機電一體化技術(shù)

專業(yè)開設時間： 1990年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)具備從事與機械電子工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、機電一體化系統(tǒng)設計、信息處理、試驗分析、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟管理能力，以及能適應電子與計算機技術(shù)應用等領(lǐng)域工作的寬口徑、復合型的應用型技術(shù)技能型人才。

核心課程：機械制圖、電工與電子、數(shù)控加工工藝基礎、液壓傳動與氣動、自動檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)、PLC技術(shù)、氣液電控制技術(shù)、機電傳動與控制、數(shù)控機床(工業(yè)機器人)維護等。

就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生主要在機械、電子、儀表、輕工、汽車等行業(yè)的各個企業(yè)從事技術(shù)開發(fā)、設備操作和維護、生產(chǎn)技術(shù)管理等工作。

6、電氣自動化技術(shù)(上海市一流專業(yè))

專業(yè)開設時間 ： 1990年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)各方面全面發(fā)展，掌握電氣自動化領(lǐng)域的基本理論、基本知識和專業(yè)技能，能夠從事與電氣工程有關(guān)的技術(shù)開發(fā)應用、電氣設備的安裝與調(diào)試、電氣系統(tǒng)運行管理與維護等工作的技術(shù)技能型人才。

主要課程：電工基礎、電子技術(shù)基礎、電機與拖動、電力電子技術(shù)、電氣控制技術(shù)、可編程序控制器及應用、自動控制系統(tǒng)、微機原理與應用、工業(yè)控制網(wǎng)絡、工業(yè)機器人、數(shù)控機床電氣維修

就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生可以從事電氣設備改造、維護、現(xiàn)場生產(chǎn)技術(shù)管理、產(chǎn)品銷售和售后服務等工作。