2017年廣東省統(tǒng)計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學習指南通知
來源:廣東省統(tǒng)計局 閱讀:97030 次 日期:2017-05-27 11:05:12
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各市、縣、區(qū)統(tǒng)計局,省直和中直駐粵有關單位:

根據(jù)《廣東省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例》和廣東省人力資源和社會保障廳《關于做好2017年專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學習指南發(fā)布工作的通知》(粵人社函〔2017〕125號)要求,結合我省統(tǒng)計專業(yè)的實際情況,經(jīng)省人力資源和社會保障廳備案(粵人社函〔2017〕1378號),現(xiàn)發(fā)布2017年廣東省統(tǒng)計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學習指南,請相關人員按要求參加繼續(xù)教育學習。

廣東省統(tǒng)計局

2017年5月26日

2017年廣東省統(tǒng)計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學習指南

為進一步完善和提高我省統(tǒng)計專業(yè)技術人員的知識結構、研究和自主創(chuàng)新能力、專業(yè)理論水平及其綜合素養(yǎng),根據(jù)《廣東省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例》要求,結合本行業(yè)實際,現(xiàn)制定并發(fā)布2017年廣東省統(tǒng)計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學習指南。

一、學習內(nèi)容

(一)專業(yè)基礎理論:基于包絡分析、灰色關聯(lián)度的創(chuàng)新研究、經(jīng)濟社會研究中實證分析方法論進展、基于國際產(chǎn)業(yè)轉移視角的當代虛擬經(jīng)濟與實體經(jīng)濟互動的研究。

(二)統(tǒng)計分析方法:基于K-means聚類法的亞太地區(qū)經(jīng)濟體經(jīng)濟自由度分析、基于R軟件的數(shù)據(jù)挖掘分析、疾病時空統(tǒng)計的方法學研究。

(三)統(tǒng)計工作實務:時間序列分析及其應用、新統(tǒng)計推斷模型方法詮釋、宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)分析的主要指標與方法解讀。

(四)前沿專題:統(tǒng)計學若干前沿問題。

二、學時要求

專業(yè)基礎理論12學時,統(tǒng)計分析方法12學時,統(tǒng)計工作實務12學時,前沿專題6學時。

三、學習形式

統(tǒng)計專業(yè)繼續(xù)教育專業(yè)科目學習采取集中培訓學習形式,具體培訓工作由中山大學嶺南學院EDP中心負責(招生網(wǎng)址:www.sysuedp.com,咨詢電話:020-84112109、84112185)。

四、有關要求

我省統(tǒng)計專業(yè)已取得中級以上統(tǒng)計師資格專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目適用此學習指南。其他級別統(tǒng)計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學習參照相近專業(yè)。

更多信息請查看2024年統(tǒng)計師考試
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