xx師范學(xué)院 鐘xx

有幸成為XX國培示范班班主任，真有些誠惶誠恐。翻開大家的履歷，都是小有成就，閱歷豐富，而且大部分都比我年長!10天的學(xué)習(xí)與生活，來自10個(gè)不同省市，彼此不相識的學(xué)員們成為了一個(gè)充滿愛與活力的大家庭!更是讓我們感到身為這個(gè)班的班主任的榮光與幸運(yùn)!

一、 濃烈的學(xué)習(xí)氣氛，提升了學(xué)員的學(xué)習(xí)力!

為期十天的培訓(xùn)，課程設(shè)置一環(huán)緊扣一環(huán)，既有師德課也有技能實(shí)踐操作課。學(xué)員們在整個(gè)一個(gè)上午或下午的學(xué)習(xí)，均情緒飽滿，課堂中無一人玩手機(jī)與打瞌睡!本來會務(wù)組要求我每天的上午與下午都要進(jìn)行點(diǎn)名，但是10天的培訓(xùn)無一人缺一次課，點(diǎn)名顯得如此多余。包括家就在200米之外的外國語學(xué)校樂景文學(xué)員，從未曠過課;也包括參加過全國多次培訓(xùn)，本打算抱著玩一玩心態(tài)的有些學(xué)員，在本次的培訓(xùn)中，無一人次悄悄離去，早退或者故意遲到。

課堂上，學(xué)員們緊隨專家的思路，認(rèn)真思考，積極筆記。好些學(xué)員已經(jīng)寫完了會務(wù)組發(fā)下來的聽課筆記。不夠用，又自己準(zhǔn)備了筆記本，洋洋灑灑記滿了筆記。專家提出問題，大家積極發(fā)言，爭先恐后地急于闡述自己的觀點(diǎn)。后到的幾名學(xué)員很快被這樣的學(xué)習(xí)氛圍帶動，在課堂中表現(xiàn)得非?；钴S，如景自力、華成光與饒運(yùn)強(qiáng)等學(xué)員。原本內(nèi)向的學(xué)員也開始爭著在課堂中發(fā)言，闡述自己的觀點(diǎn)理論。

二、小組的榮譽(yù)感與競爭意識增強(qiáng)，直接推動了學(xué)員的參與性

本次培訓(xùn)采用了小組建設(shè)，根據(jù)學(xué)員表現(xiàn)，進(jìn)行小組評分統(tǒng)計(jì)。有了小組之間的競爭，四個(gè)小組你追我趕。大家在課前分享、課堂發(fā)言中體現(xiàn)出來的不僅僅是為自己掙得榮譽(yù)，更是擔(dān)心自己小組的評分低，獎(jiǎng)勵(lì)的星星數(shù)少。因而一定要努力表現(xiàn)自己，為小組掙得榮譽(yù)。比如馮xx學(xué)員，原本性格比較內(nèi)斂。但是看到小組的星星數(shù)落后，后面幾天，不再掩藏自己的才華與獨(dú)到的見解，急于分享自己的觀點(diǎn)，為小組力爭榮譽(yù)。

三、班級中始終充滿濃濃的關(guān)愛與依戀之情

47位學(xué)員來自全國十個(gè)省市，彼此不曾相識。在“破冰活動”打破了心理芥蒂之后，他們在學(xué)習(xí)與生活中處處體現(xiàn)出濃烈的關(guān)愛與依戀?；ハ啻蛉?、問候關(guān)照;女生購物，男生保鏢、提包;同一省份學(xué)員同進(jìn)同出，同一小組傾力合作，共同分擔(dān)!

學(xué)員與會務(wù)組老師之間互相體貼、關(guān)心。不是春分時(shí)節(jié)，卻是春意正濃。在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，難舍難分，學(xué)員老師動情落淚。

四、童真童趣的返璞歸真

在47位學(xué)生離開校園、告別學(xué)生時(shí)代久遠(yuǎn)之后，今日培訓(xùn)重返課堂。來這10天暫拋卻家庭事務(wù)與工作瑣事，讓我看到了他們的童真童趣返璞歸真，青春復(fù)現(xiàn)!

記得一天課后，已過不惑的華xx老師不好意思的對我說：“鐘老師，你看我還沒有一顆小星，你獎(jiǎng)勵(lì)一顆給我好不好?”俏皮與可愛令人忍俊不住。課間總能看到學(xué)員在悄悄的點(diǎn)著自己的星星數(shù)，憨實(shí)可愛實(shí)如一名幼兒園小朋友!

在逐漸地熟悉之中，心態(tài)得以放松，在課堂分享與世界咖啡的環(huán)節(jié)，在結(jié)業(yè)晚會，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，學(xué)員們洋溢出青春的活力，一些小調(diào)皮的舉動更讓培訓(xùn)氛圍更加溫馨與活潑!讓整個(gè)培訓(xùn)過程充滿著歡聲笑語!