【第一篇】：2002-2003學(xué)年度合作辦學(xué)總結(jié)報(bào)告，聯(lián)合辦學(xué)工作總結(jié)

教育中心2002-2003 學(xué)年度某某教育中心合作辦學(xué) 工作總結(jié)及發(fā)展思路2002 至 2003 學(xué)年，某某教育中心在院董事會(huì)和院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與大力扶持下、 以及各部門(mén)的通力配合與支持下，通過(guò)某某全體教職員工一年來(lái)的努力，至此，已勝利 完成各項(xiàng)計(jì)劃任務(wù)。現(xiàn)在我就這一學(xué)年的工作做一個(gè)總結(jié)匯報(bào)。

首先，就我院對(duì)外合作辦學(xué)的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。積極開(kāi)展與海外高?；蚪逃龣C(jī) 構(gòu)之間的合作辦學(xué)是我院的辦學(xué)特色，也是我院董事會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，更順應(yīng)了當(dāng)今國(guó)際 化的教育發(fā)展理念。2000 年 7 月至今，我院已經(jīng)與美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞等國(guó) 家和香港、澳門(mén)等地區(qū)的高校或教育機(jī)構(gòu)建立了教育合作與文化交流關(guān)系，經(jīng)廣東省高 等教育廳粵高教外[2000]75 號(hào)、 粵教外[2001]89 號(hào)和粵教外[2002]103 號(hào)文件批準(zhǔn)， 我 院正式常年開(kāi)辦了三個(gè)國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目， 為培商學(xué)子提供學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)技術(shù)和管理科 學(xué)的機(jī)會(huì)，以逐步實(shí)現(xiàn)我院教育體系與國(guó)際高等教育接軌，并提高學(xué)院在國(guó)內(nèi)外的知名 度與競(jìng)爭(zhēng)力。2002 年 11 月，經(jīng)學(xué)院董事會(huì)研究決定調(diào)整機(jī)構(gòu)設(shè)置，將國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng) 目從外事處劃分出來(lái)，成立某某教育中心，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目的教學(xué)管理與拓 展。接下來(lái)，我就我中心負(fù)責(zé)的這三個(gè)國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目所開(kāi)展的工作情況匯報(bào)如下：一、合作辦學(xué)初見(jiàn)成效，發(fā)展前景勢(shì)頭喜人1.與英國(guó)工商管理家協(xié)會(huì)(The Association of Business Executives)合作開(kāi)辦的 工商管理文憑班(簡(jiǎn)稱(chēng)某某課程) 。英國(guó)工商管理協(xié)會(huì)是由一批英國(guó)的實(shí)業(yè)家、教育家 及政治家在 1973 年發(fā)起成立的非盈利性專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)，其宗旨是通過(guò)教育實(shí)踐，開(kāi)辦實(shí)用 管理課程、使學(xué)生成為高效率的管理人員。該協(xié)會(huì)開(kāi)設(shè)的英國(guó)工商管理課程采用英文原 版教材，通過(guò)該學(xué)會(huì)的全球統(tǒng)一考試，成績(jī)合格者可分別獲得其四個(gè)等級(jí)的文憑即：證 書(shū)級(jí)、一級(jí)文憑、二級(jí)文憑、高級(jí)文憑。英國(guó)工商管理課程注重實(shí)用，在提高學(xué)生外語(yǔ) 水平的同時(shí)， 更提高他們?cè)诠ど坦芾矸矫娴膶?zhuān)業(yè)知識(shí)。

該文憑在全球得到了廣泛的承認(rèn)， 全世界目前有 100 多所大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)承認(rèn)某某文憑， 給予某某相應(yīng)級(jí)別文憑的持有者 以不同程度的優(yōu)惠，某某文憑的持有者可以免試進(jìn)入這 100 所大學(xué)相應(yīng)年級(jí)就讀，有的 甚至可以直接就讀本科的最后一年。

該文憑最具有吸引力的地方就是某某高級(jí)文憑持有 者在有四年相關(guān)管理工作經(jīng)驗(yàn)后可以直接入讀 MBA。

2000 年 7 月， 我院正式開(kāi)設(shè)了英國(guó)工商管理課程班， 是中國(guó)最早開(kāi)設(shè)此課程的機(jī)構(gòu)， 自始至今已有近三年的歷史，而且該項(xiàng)目從小到大，辦學(xué)規(guī)模不斷壯大，從最初的 20 多人發(fā)展到現(xiàn)在的 300 多人的隊(duì)伍。同時(shí)，經(jīng)過(guò)近三年的運(yùn)作，該合作項(xiàng)目成績(jī)斐然， 已有 36 人次獲得英國(guó)工商管理家協(xié)會(huì)(某某)頒發(fā)的不同級(jí)別文憑的證書(shū)，其中有 6 人獲得高級(jí)文憑證書(shū)， 我院高級(jí)文憑持有者石春紅和鐘婉伶兩人剛畢業(yè)便被香港匯豐銀 行獵走，大部分獲得某某不同級(jí)別文憑的學(xué)生畢業(yè)后都能找到施展自己的舞臺(tái)，另有部 分業(yè)已順利出國(guó)深造，充分顯示該文憑的含金量。

2.與澳大利亞昆士蘭開(kāi)放大學(xué)(The Open Learning Institute of TAFE)合作開(kāi)辦1 的管理文憑班(簡(jiǎn)稱(chēng) OLI 課程) 。昆士蘭開(kāi)放大學(xué)位于澳大利亞昆士蘭省首府布里斯班， 是一所直屬昆士蘭政府管理下的 TAFE 系統(tǒng)學(xué)院。

該院每年從澳洲及世界各地招收 13000 名學(xué)生，目前入學(xué)的學(xué)生來(lái)自 36 各國(guó)家。OLI 貫徹品質(zhì)保證，達(dá)到澳洲和國(guó)際品質(zhì)保證 AS/NZ/ISO9001:1994。該校是獲得這一證書(shū)的第一所昆士蘭 TAFE 系統(tǒng)學(xué)院和全澳第二 所高等學(xué)府。昆士蘭開(kāi)放大學(xué)已與南京、上海、青島等多所高校進(jìn)行相同的合作，并取 得成功。已有多批學(xué)生 100%成功簽證，到昆士蘭進(jìn)行本科學(xué)歷的學(xué)習(xí)。OLI 管理課程注 重當(dāng)代管理思想的研討以及這些管理思想在工作實(shí)際中的運(yùn)用。OLI 課程貫徹先進(jìn)的教 學(xué)思想。教學(xué)方法科學(xué)有效，測(cè)試手段靈活，不重死知識(shí)，重實(shí)際解決問(wèn)題的能力。某 某學(xué)院和昆士蘭開(kāi)放大學(xué)合作辦學(xué)的宗旨

為有志于出國(guó)深造的同學(xué)鋪設(shè)一條切實(shí)可行 的道路。選擇修讀該課程班的學(xué)生，可以在五年內(nèi)(國(guó)內(nèi)兩年，國(guó)外三年)取得澳大利 亞的本科學(xué)歷及學(xué)士文憑。

2001 年 3 月，OLI 管理文憑班正式啟動(dòng)。共有 20 多人修讀此課程，經(jīng)過(guò)兩年的教 學(xué)與管理運(yùn)作，所有學(xué)生已經(jīng)完成了國(guó)內(nèi)部分課程的學(xué)習(xí)，并通過(guò)了合作辦學(xué)單位雙方 教師的考評(píng)，學(xué)生已順利從我院畢業(yè)，開(kāi)放大學(xué)也為學(xué)生頒發(fā)了相應(yīng)的寫(xiě)實(shí)性的證明。

2002 年 7 月， 我們特邀請(qǐng)到澳大利亞昆士蘭開(kāi)放大學(xué)專(zhuān)家來(lái)院為 OLI 學(xué)生進(jìn)行了為期一 周的雅思強(qiáng)化訓(xùn)練，收效很大，對(duì) OLI 學(xué)生參加雅思考試幫助很大，在雅思考試中取得 了很好的成績(jī)，其中獲得雅思 5.0-6.0 分有 15 名學(xué)生。更令人可喜的是，2003 年 5 月， 在學(xué)院的幫助下， 名 OLI 學(xué)生順利拿到了赴澳大利亞昆士蘭開(kāi)放大學(xué)留學(xué)深造的簽證， 5 并已經(jīng)成功赴澳就讀。他們是我院第一批赴國(guó)外大學(xué)留學(xué)的學(xué)生。另有 10 來(lái)人通過(guò)各 自不同渠道業(yè)已出國(guó)留學(xué)。這是某某學(xué)院合作辦學(xué)的一次里程碑，必將對(duì)我院今后的發(fā) 展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。以此為契機(jī)，為了為培商學(xué)生提供一條更為快捷有效的留學(xué)深造的 路子，為了培養(yǎng)更多的應(yīng)用型人才，我中心將繼續(xù)開(kāi)展此合作辦學(xué)項(xiàng)目，現(xiàn)在正利用電 視、 報(bào)紙以及網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行招生宣傳， 計(jì)劃今年 9 月開(kāi)辦新一期 OLI 工商管理文憑班。

3.我院與澳大利亞臥龍崗大學(xué)(University of Wollongong)之間合作開(kāi)辦的工商管 理學(xué)士學(xué)位課程班(簡(jiǎn)稱(chēng) BBA 課程) 。臥龍崗大學(xué)是一所富于創(chuàng)新的大學(xué)，成立于 1951 年，被評(píng)為 1999-2000 年度澳洲頂尖大學(xué)，名列澳洲、亞洲及泛太平洋地區(qū)一流大學(xué)行 列，在教學(xué)和研究質(zhì)量上擁有國(guó)際信譽(yù)，吸引了包括澳洲本國(guó)學(xué)生和來(lái)自 70 多個(gè)國(guó)家 的海外留學(xué)生。1999 年，在同等規(guī)模的澳洲大學(xué)中，臥龍崗大學(xué)獲得澳洲教育部的資助 最多。

我院與臥龍崗大學(xué)于 2002 年 7 月簽訂合作協(xié)議，該項(xiàng)目將與 2004 年正式啟動(dòng)。由 臥龍崗大學(xué)提供原版教材及師資，在某某學(xué)院開(kāi)設(shè)全日制班;培商負(fù)責(zé)招生及日常教學(xué) 管理。學(xué)生考試合格并取得足夠?qū)W分后，可獲臥龍崗大學(xué)頒發(fā)的工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位 (BBA) ?，F(xiàn)在正在籌備此合作項(xiàng)目。

4.其他國(guó)際合作辦學(xué)與交流。除了以上三個(gè)合作辦學(xué)項(xiàng)目以外，我們還積極開(kāi)展國(guó) 際學(xué)術(shù)交流與合作，聘請(qǐng)港、澳、臺(tái)及國(guó)外學(xué)者來(lái)校講學(xué)或?qū)W術(shù)交流，我院也常年選派 教師出國(guó)做訪問(wèn)學(xué)者。

我們還定期與一些知名留學(xué)教育機(jī)構(gòu)合作舉辦各種留學(xué)介紹說(shuō)明 會(huì)、咨詢會(huì)，如 EF 暑期游學(xué)課程、歐洲聯(lián)盟大學(xué)留學(xué)說(shuō)明會(huì)、留學(xué)英國(guó)說(shuō)明會(huì)和留學(xué) 荷蘭說(shuō)明會(huì)等，以幫助培商學(xué)生了解留學(xué)信息，幫助他們順利出國(guó)，已經(jīng)有許多的成功 案例。二、教學(xué)管理日趨規(guī)范，教育教學(xué)成績(jī)顯著1.教學(xué)管理日趨規(guī)范。雖然某某教育中心成立不到一年，但我院的合作辦學(xué)一直受2 到董事會(huì)和院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

2000 年 4 月至今， 學(xué)院組成了以具有雙碩士學(xué)位的常務(wù) 副院長(zhǎng)阮慶生和外事處處長(zhǎng)劉鑫的合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)班子。2002 年 11 月，經(jīng)學(xué)院董事 會(huì)研究決定調(diào)整機(jī)構(gòu)設(shè)置， 將國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目從外事處劃分出來(lái)， 成立某某教育中心， 專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目的教學(xué)管理與拓展。

今年 6 月又成立了某某教育中心辦公室， 聘請(qǐng)了管理經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)教師姬黔湘擔(dān)任主任。全體行政人員既分工明確，又能團(tuán)結(jié) 合作，是一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的集體。在管理方面，我們能?chē)?yán)格按照學(xué)院各管理?xiàng)l例并結(jié)合 自身的實(shí)際情況實(shí)行制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和國(guó)際化的要求來(lái)開(kāi)展教學(xué)和學(xué)生管理， 制定了一系列相關(guān)的行政、教學(xué)管理制度條例。自某某中心成立以來(lái)，從未發(fā)生過(guò)任何 教學(xué)事故，日常教學(xué)迥然有序。

學(xué)生的管理制度也得到了完善，建立健全了學(xué)生管理制度。以學(xué)生為核心，成立了 黨、團(tuán)支部及學(xué)生會(huì)等組織，加強(qiáng)了學(xué)生思想政治工作。

2.教育教學(xué)成績(jī)顯著。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們不斷充實(shí)合作辦學(xué)課程師資隊(duì)伍， 聘請(qǐng)了 13 名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、愛(ài)崗敬業(yè)的專(zhuān)兼職教師，其中教授 1 名，副教授 5 名，講 師及助教 7 名。他們中有的是多年教授合作辦學(xué)課程的教師，其中，常年聘用湯宗添副 教授擔(dān)任某某和 OLI 課程兼職教師，他是原香港匯豐銀行副總裁、注冊(cè)會(huì)計(jì)師，在會(huì)計(jì) 學(xué)方面頗有研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，該老師所授課程《會(huì)計(jì)學(xué)》倍受學(xué)生歡迎，讓學(xué)生從中受 益匪淺，同時(shí)對(duì)年輕教師有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用;吳開(kāi)珊副教授，該老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，所授的 《定量分析方法》這門(mén)課程在歷次的某某全球統(tǒng)考中通過(guò)率都在 90%以上;從外語(yǔ)系調(diào) 入的英語(yǔ)碩士生何紹菊老師英語(yǔ)水平很高，教學(xué)能力強(qiáng)，所擔(dān)任的《商務(wù)概論》和《商 務(wù)溝通概論》 兩門(mén)課程都取得了良好的成績(jī); 陳玉泉老師是從國(guó)外留學(xué)進(jìn)修歸來(lái)的教師， 是我院自己培養(yǎng)出來(lái)的專(zhuān)職教師，英語(yǔ)基本功非常扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)，能將在國(guó)外學(xué)到 先進(jìn)教學(xué)知識(shí)和方法融會(huì)貫通到某某課堂教學(xué)中去，深受學(xué)生們喜愛(ài);李華陽(yáng)老師擔(dān)任 了三年的合作辦學(xué)某某和 OLI 課程，積累了豐富的教學(xué)，取得了良好的教學(xué)成績(jī)。更令 人感動(dòng)的是，這些老師所授的課程均為英語(yǔ)原版教材，課程量很大，教學(xué)任務(wù)繁重，但 他們備課還是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。為了學(xué)生能通過(guò)全球過(guò)級(jí)統(tǒng)考，他們經(jīng)常利用晚上 或周末的休息時(shí)間，為學(xué)生們提供義務(wù)輔導(dǎo)，精神著實(shí)可佳，令人欽佩。他們還充分利 用課余時(shí)間，經(jīng)常探討教材，交換意見(jiàn)，共同促進(jìn)教學(xué)。因此，功夫不負(fù)有心人，今年 6 月份某某的全球統(tǒng)考中，參加高級(jí)文憑、一級(jí)文憑考試的通過(guò)率為 100%，均拿到相應(yīng) 文憑;拿到證書(shū)級(jí)文憑的有 34 人;還有 68 人通過(guò)了二至三門(mén)的考試，成績(jī)確實(shí)可嘉。

另外，其他的兼職老師不但在自己的系里有繁重的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)兼任一定的合作 辦學(xué)課程，為合作辦學(xué)課程的教學(xué)作出了一定貢獻(xiàn)，在此一并感謝他們。3.學(xué)生管理工作更加完善 (1).

建立了學(xué)生各級(jí)組織。由于某某中心是一個(gè)新成立的部門(mén)，學(xué)生也來(lái)自各個(gè) 系，需要成立新的學(xué)生組織來(lái)加強(qiáng)學(xué)生管理工作。2003 年 3 月，在院學(xué)生處的關(guān)心與支 持下，采取自薦和民主選舉形式，成立了某某教育中心學(xué)生分會(huì)和分團(tuán)委以及各班班委 會(huì)，并制定學(xué)生會(huì)章程和分團(tuán)委章程。2003 年 6 月，又成立了黨支部，學(xué)生的思想政治 教育得到了加強(qiáng)。

(2).

宣傳工作開(kāi)展有序。組織學(xué)生對(duì)新成立的學(xué)生會(huì)和團(tuán)委作出宣傳工作，主要 形式為：a.在宣傳欄上出海報(bào);b.召開(kāi)全系學(xué)生大會(huì)宣布新組織成立，各成員進(jìn)行述職;3 c.對(duì)某某招生宣傳作了大量的工作，組織學(xué)生出海報(bào)，宣傳刊物發(fā)宣傳冊(cè);d.組織學(xué)生 對(duì)認(rèn)識(shí)非典和防治非典作宣傳工作。

(3).思想教育方面。學(xué)生輔導(dǎo)員經(jīng)常對(duì)缺課多的學(xué)生進(jìn)行思想教育，多次找他們 談話，要求學(xué)生寫(xiě)出認(rèn)識(shí)和以后的打算，且及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系對(duì)學(xué)生的情況做出反映;對(duì) 入黨積極分子進(jìn)行定期的考察和談話，并要求他們寫(xiě)好思想?yún)R報(bào)，已經(jīng)成立了中心黨支 部，發(fā)揮共產(chǎn)黨的先鋒模范作用。

(4).組織活動(dòng)方面。召開(kāi)全系學(xué)生會(huì)議，宣布新學(xué)生會(huì)團(tuán)委成立;召開(kāi)班團(tuán)組織 生活會(huì)議，學(xué)習(xí)鄧練賢精神;組織某某招生宣傳咨詢活動(dòng)。三、工作中遇到的困難和存在的問(wèn)題經(jīng)過(guò)幾年的國(guó)際合作辦學(xué)實(shí)踐， 我中心雖然取得了一定的成績(jī)， 也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。

但與此同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了不少的問(wèn)題，需要我們不斷去探討和解決。

1.宣傳力度不夠，宣傳效果不大。現(xiàn)有的宣傳方式(例如：印發(fā)小冊(cè)子)已經(jīng)不能 滿足現(xiàn)有的發(fā)展形勢(shì)和適應(yīng)當(dāng)今傳媒的發(fā)展方向， 宣傳方式過(guò)于簡(jiǎn)單， 效果不是很明顯。

學(xué)院現(xiàn)有的網(wǎng)站宣傳效果不太明顯，還有待進(jìn)一步完善。

2、合作辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，投入太少。目前經(jīng)費(fèi)問(wèn)題也成了制約合作辦學(xué)發(fā)展的一個(gè) 比較現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，今年來(lái)學(xué)院在提高合作辦學(xué)教師工資待遇方面也花了一定的價(jià)錢(qián)，這 點(diǎn)是勿容質(zhì)疑的。但合作辦學(xué)要發(fā)展，要為擴(kuò)大學(xué)院對(duì)外辦學(xué)影響力，合作辦學(xué)方面就 必須投入更多的財(cái)力和物力。首先，我中心現(xiàn)有的教學(xué)參考書(shū)幾乎為零，教師備課基本 依賴(lài)于某某一本教材和英國(guó)某某方面寄來(lái)的教學(xué)大綱，教學(xué)發(fā)展空間極為狹窄。

3.教學(xué)計(jì)劃還有待完善。由于是一個(gè)新的部門(mén)，有許多東西還有待去完善，而教學(xué) 計(jì)劃就恰恰是教學(xué)當(dāng)中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。自己摸著石頭過(guò)河總會(huì)有很多缺陷，跟不上 發(fā)展的步伐，所以，如何根據(jù)某某的實(shí)際情況，再結(jié)合整個(gè)學(xué)院的教學(xué)大綱來(lái)完善并制 定出有特色的某某教學(xué)計(jì)劃，的確是我們今后面臨的一大考驗(yàn)。

4.專(zhuān)職教師嚴(yán)重缺乏，專(zhuān)、兼職比例失調(diào)。我中心現(xiàn)僅有專(zhuān)職教師四名，但下學(xué)期 的學(xué)生人數(shù)將接近 400 人，這將成為嚴(yán)重制約某某教育中心發(fā)展的一個(gè)頸瓶。當(dāng)然，我 們也從其他各兄弟系借調(diào)過(guò)來(lái)一些兼職教師， 盡管說(shuō)這些教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)精通， 英語(yǔ)過(guò)關(guān)， 暫時(shí)解了燃煤之急。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，專(zhuān)、兼職比例失調(diào)這種狀況將會(huì)直接對(duì)某某教學(xué)產(chǎn) 生很多負(fù)面影響，對(duì)某某教育中心將來(lái)的發(fā)展不利的。因?yàn)槲覀兯枰哪衬臣媛毥處?本來(lái)都是各個(gè)系的精英，來(lái)某某兼課兩頭兼顧，無(wú)法保障一直能在某某授課，導(dǎo)致教師 授課的不確定性。也不便于教學(xué)管理，同時(shí)也會(huì)造成學(xué)生思想情緒不穩(wěn)定。

5.學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)太差。就讀某某的學(xué)生，只經(jīng)過(guò) EEC 一年的口語(yǔ)強(qiáng)化，對(duì)接受某某 原版教材難度甚大。

6.管理上標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和國(guó)際化程度不高。在這幾年與國(guó)外大學(xué)或機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作 辦學(xué)與交流以來(lái)，我總感覺(jué)到跟國(guó)外大學(xué)相比，各個(gè)方面都還是有一定差距的。四、今后的工作思路與設(shè)想我中心今后的總體思路和目標(biāo)是：加大國(guó)際合作辦學(xué)的力度，加快實(shí)現(xiàn)我院教育 與國(guó)際教育接軌的步伐， 樹(shù)立我院特色辦學(xué)的品牌意識(shí)， 提高我院教育產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。

為了實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，我認(rèn)為今后應(yīng)該從以下幾點(diǎn)來(lái)著手開(kāi)展工作

1、加大宣傳力度，擴(kuò)大辦學(xué)影響力。建議充分利用電視、報(bào)紙和互聯(lián)網(wǎng)等媒體的 優(yōu)勢(shì)來(lái)進(jìn)行宣傳，而且應(yīng)該是立體的、全方位的宣傳，建議完善學(xué)院網(wǎng)站。全方位的對(duì)4 外宣傳對(duì)我院的合作辦學(xué)乃至整個(gè)學(xué)院的宣傳， 擴(kuò)大學(xué)院的知名度和影響力都是至關(guān)重 要的一環(huán)。希望今后在宣傳這方面的工作應(yīng)該有所突破。我們的合作辦學(xué)不僅要立足國(guó) 內(nèi)，更需要走國(guó)際化的道路。

2、應(yīng)加大經(jīng)費(fèi)投入和增加辦公設(shè)備。首先，希望購(gòu)入一批教學(xué)參考書(shū);其次，下 學(xué)期某某的學(xué)生規(guī)模將接近 400 人， 現(xiàn)有的辦公設(shè)備已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足今后的教學(xué)和日常 辦公要求。譬如，今后教師復(fù)印資料將激增，希望有一臺(tái)專(zhuān)用速印機(jī)，以保證教學(xué)正常 開(kāi)展;另外，希望學(xué)院能配備傳真機(jī)、高速打印機(jī)、掃描儀等設(shè)備，以滿足日益增長(zhǎng)的 與國(guó)外大學(xué)和機(jī)構(gòu)聯(lián)系的要求。

3、繼續(xù)完善某某教學(xué)計(jì)劃。

(1) 某某專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃要具獨(dú)特性，要能充分體現(xiàn)我院的辦學(xué)特色。教學(xué)計(jì)劃要 敢于創(chuàng)新，計(jì)劃要用中英文書(shū)寫(xiě)，對(duì)培養(yǎng)目的、培養(yǎng)要求和能力、課程設(shè)置和教學(xué)環(huán)節(jié) 等方面要盡量具體詳細(xì)，要有并具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性，讓學(xué)生盡早領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)，要具有指 導(dǎo)意義和吸引力。此項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃盡量不要閉門(mén)造車(chē)，要走出去，可以先到某某辦學(xué)較先 進(jìn)、有經(jīng)驗(yàn)的單位考察學(xué)習(xí)，再結(jié)合我院的辦學(xué)實(shí)際，制定效率高、定位準(zhǔn)確的教學(xué)計(jì) 劃，作為指導(dǎo)我院某某建設(shè)和發(fā)展的一本藍(lán)圖，把某某真正辦出特色。

(2) 建議將某某專(zhuān)業(yè)納入整個(gè)學(xué)院的招生計(jì)劃中。針對(duì)院內(nèi)經(jīng)一年英語(yǔ)強(qiáng)化后報(bào) 讀某某的學(xué)生，其英語(yǔ)水平尚難跟上某某英國(guó)原版教材學(xué)習(xí)的問(wèn)題，建議把某某專(zhuān)業(yè)納 入學(xué)院的招生簡(jiǎn)章，從大一就開(kāi)始招收某某專(zhuān)業(yè)學(xué)員。為了不與學(xué)院大一學(xué)員強(qiáng)化英語(yǔ) 的總原則有悖，某某大一仍以強(qiáng)化英語(yǔ)為主，只是內(nèi)容稍有調(diào)整，使其具有針對(duì)性。既 重視對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，又在內(nèi)容上加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的提前訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀寫(xiě) 譯的能力，為二、三年級(jí)的某某學(xué)習(xí)做好較為充分的準(zhǔn)備。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。為了建立一支高水平、高素質(zhì)、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，以保障 教學(xué)的順利實(shí)施，就必須引進(jìn)和增加專(zhuān)業(yè)水平高、能用英語(yǔ)教授國(guó)際合作辦學(xué)課程的專(zhuān) 職教師。當(dāng)然還應(yīng)考慮好教師年齡結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)比例的合理搭配問(wèn)題，引進(jìn)的人才最好要 有碩士以上學(xué)位。在引進(jìn)教師的同時(shí)，也應(yīng)倡導(dǎo)“傳幫互帶”的方式，以老帶新，從內(nèi) 部挖掘和發(fā)現(xiàn)人才。

5、留學(xué)一條龍服務(wù)。這是我中心近期一項(xiàng)很重要的工作，目前，越來(lái)越多的學(xué)生 希望能申請(qǐng)?jiān)诋厴I(yè)后去國(guó)外繼續(xù)深造，以及每年定期有部分教師被派外國(guó)外進(jìn)修。為了 為培商學(xué)子及教師出國(guó)留學(xué)進(jìn)修提供方便快捷的服務(wù)， 我中心建議可以在短期內(nèi)醞釀建 立一整套出國(guó)留學(xué)服務(wù)機(jī)制。例如：留學(xué)咨詢、國(guó)外教育介紹、留學(xué)評(píng)估、英語(yǔ)托福雅 思培訓(xùn)、申請(qǐng)學(xué)校以及簽證等一系列服務(wù)。具體模式可以參照辦得比較成功的單位，再 結(jié)合我院的實(shí)際情況來(lái)運(yùn)作，可以根據(jù)上級(jí)物價(jià)部門(mén)的規(guī)定收取一定的手續(xù)費(fèi)。

6、多層次、多渠道開(kāi)展合作辦學(xué)和國(guó)際交流。只有這樣，辦學(xué)的路子才會(huì)更寬， 步子才會(huì)邁的更大。不僅只辦非學(xué)歷的中外合作辦學(xué)教育，而且要朝著頒發(fā)在我們國(guó)家 被廣泛承認(rèn)的國(guó)外學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)的辦學(xué)方向努力。不僅只辦面向國(guó)內(nèi)學(xué)生的教育，而 且還要利用現(xiàn)有的辦學(xué)條件嘗試開(kāi)辦留學(xué)生教育。希望能走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，去學(xué)習(xí)別人 先進(jìn)的國(guó)際合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，例如馬來(lái)西亞的某某教育就是比較成功的，他們的經(jīng)驗(yàn)值得 我們學(xué)習(xí)和借鑒。

7、統(tǒng)一合作辦學(xué)及國(guó)際文化交流管理，力爭(zhēng)學(xué)院升格后，努力辦成類(lèi)似國(guó)際交流 學(xué)院這樣的的二級(jí)學(xué)院。

以上就是我中心 2002-2003 年這一學(xué)年度合作辦學(xué)方面的工作情況介紹，以及今 后的工作思路，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)多多指教。當(dāng)然，今后的工作可能會(huì)遇到更多的問(wèn)題和 困難，因此需要得到董事會(huì)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各兄弟部門(mén)的繼續(xù)支持和幫助。我們某某全體5 教職員工也將付出更多的辛勤勞動(dòng)，把工作做得更好。正如詩(shī)人屈原所說(shuō)

“路漫漫其 修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索” 我們也繼續(xù)以紅藍(lán)精神為動(dòng)力，以學(xué)院申辦本科院校為契 。

機(jī)，在學(xué)院董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，將我院的國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目做大、做強(qiáng)、做精，立足 國(guó)內(nèi)，走向國(guó)際，為學(xué)院的發(fā)展增光添彩。某某教育中心 2003 年 6 月 27 日6

【第二篇】：城七校與興隆小學(xué)校合作辦學(xué)總結(jié)(薛相文)，聯(lián)合辦學(xué)工作總結(jié)

記——涪陵七校和興隆小學(xué)合作辦學(xué)工作總結(jié)城七校 薛相文 2013 年 2 月，伴隨著涪陵區(qū)促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展之合作辦學(xué)模式 第二輪的啟動(dòng)，涪陵七校與興隆小學(xué)全方位開(kāi)展合作辦學(xué)，由此，古老的興 隆小學(xué)再次煥發(fā)出青春與活力，開(kāi)始慢慢地發(fā)生“蛻變” ，校園環(huán)境得到全面 改善，教師綜合素質(zhì)不斷提升,學(xué)生的臉上掛滿了笑容……如今,百年老校興 隆小學(xué)已經(jīng)翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。

一、落實(shí)措施“12345” 兩校合作辦學(xué)以后，成立了以張可仁校長(zhǎng)、石斌主任為組長(zhǎng)的合作辦學(xué) 領(lǐng)導(dǎo)小組，共同制定了《涪陵城七校與馬武鎮(zhèn)興隆小學(xué)合作辦學(xué)實(shí)施方案》 與合作辦學(xué)“12345”工作措施，即一個(gè)兩年發(fā)展規(guī)劃：全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì) 量和辦學(xué)水平;加大該校教師的培訓(xùn)力度，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng);基本 完善該校的校園文化和班級(jí)文化;創(chuàng)新合作辦學(xué)思路，打造合作辦學(xué)亮點(diǎn)。

找準(zhǔn)兩條發(fā)展路徑：一是引領(lǐng)合作學(xué)校的校園文化，打造該校的“忠孝教育” 特色;二是指導(dǎo)合作學(xué)校的教學(xué)管理，規(guī)范形成小班化教學(xué)管理模式。突出 三個(gè)幫扶重點(diǎn)：一是校園物質(zhì)文化建設(shè)工程支助;二是教師隊(duì)伍建設(shè)工程支 助三是學(xué)生綜合素質(zhì)提升工程支助。開(kāi)放四方面教學(xué)資源：管理評(píng)價(jià)制度開(kāi) 放;一切教學(xué)研討活動(dòng)開(kāi)放;一切教育活動(dòng)開(kāi)放;一切教學(xué)資源開(kāi)放;助推 “五個(gè)一”互學(xué)活動(dòng)：一次兩校教師教學(xué)論壇活動(dòng);一次兩校學(xué)生同臺(tái)展藝 活動(dòng);一次名優(yōu)教師送教到興隆的活動(dòng);一次合作辦學(xué)研討活動(dòng);編撰一本 合作辦學(xué)成果集。

二、校園環(huán)境“大變臉” (一)共同規(guī)劃：合作辦學(xué)以來(lái)，城七校前后 6 次組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育 專(zhuān)家及老師到興隆小學(xué)調(diào)研，雙方成立起合作辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開(kāi)座談 會(huì)，就興隆小學(xué)的環(huán)境改造、校園文化建設(shè)、教學(xué)管理、教師培訓(xùn)等問(wèn)題進(jìn) 行交流磋商，結(jié)合興隆小學(xué)的歷史淵源和文化底蘊(yùn)，提煉出“忠孝教育”的 特色辦學(xué)理念。 (二)七校支助：為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,七校出資為興 隆小學(xué)安裝起一塊 LED 顯示屏、一套校園廣播系統(tǒng);打造特色校園文化和班 級(jí)個(gè)性文化，改造了一面面書(shū)香氣息濃郁的文化墻和一間間溫馨舒適的教室; 為每生捐助校服 1 套，為教師添置辦公電腦 2 臺(tái);捐贈(zèng)圖書(shū)和校本教材 2000 多冊(cè);提供部分六一活動(dòng)、課外活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。迄今為止，共 計(jì)支助物質(zhì)及現(xiàn)金總價(jià)值 12.85 萬(wàn)元。

(三)教委關(guān)注：在涪陵區(qū)教委的 40 多萬(wàn)補(bǔ)助資金的幫助下，新安裝了 班班通設(shè)備、購(gòu)買(mǎi)音樂(lè)、體育、美術(shù)、衛(wèi)生、綜合等器材一批，新建起一間 集閱讀和文藝活動(dòng)于一體的多功能室，全面改造了學(xué)生廁所和校園圍墻。

三、教學(xué)共建“促高效” (一)資源共享。

1.共享理論書(shū)籍：為每位教師購(gòu)買(mǎi)《個(gè)性教育初論》和《靜待花開(kāi)》各 一本，另外提供《中外教育家思想選編》 、 《怎樣讓課堂活起來(lái)》 、 《100 個(gè)好習(xí) 慣》 、 《新課程怎么教》 、 《影響教師的 100 個(gè)好習(xí)慣》等專(zhuān)著近 200 余本。

2.共享資源庫(kù)：電子教案、電子導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)光盤(pán)、精彩活動(dòng)薈萃等。

3.資料共享：為興隆小學(xué)提供一年級(jí)養(yǎng)成教育資料 3 份，六年級(jí)復(fù)習(xí)資 料 20 套，其他年級(jí)的復(fù)習(xí)資料 28 套，非語(yǔ)數(shù)學(xué)科的考核資料 18 套等。

(二)規(guī)范教研過(guò)程管理，提升教育科研水平。

1.城七校幫助興隆小學(xué)制定了中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，完善教 研聯(lián)席制度，并定期召開(kāi)合作辦學(xué)推進(jìn)會(huì)和教育教學(xué)管理研討會(huì)，共計(jì) 5 次， 開(kāi)展聯(lián)席教研活動(dòng)共計(jì) 7 次。從根本上規(guī)范了興隆校本教研的過(guò)程管理，解 決教育教學(xué)中遇到的困難。

2.

結(jié)合《城七校課堂教學(xué)建設(shè)讀本》 、 《城七校“ 136”個(gè)性課堂模式解 讀》 ，扎實(shí)有效地開(kāi)展校本教研、搞好“一上一議”課堂教學(xué)有效性研究，主 要通過(guò)說(shuō)課、上課、議課、反思等形式進(jìn)行;同時(shí)踐行城七校“136”個(gè)性教 學(xué)模式的，深入開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，探索適合農(nóng)村小班化有效課堂教學(xué)模式， 切實(shí)提高課堂效率。

3.共同開(kāi)展國(guó)家級(jí)科研課題——《學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)風(fēng)格課題研究》 ，興隆 學(xué)校部分老師參加，探討農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)風(fēng)格，并有效開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)和心 理健康輔導(dǎo)工作。

(三)加大培訓(xùn)力度，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)。

1.開(kāi)展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)互學(xué)青藍(lán)工程。七校名優(yōu)教師與興隆小學(xué) 15 位教 師結(jié)成“對(duì)子” ，簽定了師徒協(xié)議。

“師徒”教師將進(jìn)行相互聽(tīng)課，定期召開(kāi) 學(xué)術(shù)討論，找出教學(xué)過(guò)程中的不足與差距，不斷提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。

2.

興隆小學(xué)以長(zhǎng)期和短期兩種方式有針對(duì)性地派教師到城七校交流學(xué) 習(xí)，跟蹤學(xué)習(xí)班級(jí)教育、教學(xué)、教研管理的全過(guò)程。

3.選派教師外出聽(tīng)課和學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

4.加強(qiáng)反思總結(jié)：每學(xué)期教師根據(jù)培訓(xùn)的收獲，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得 1 篇，論 文、案例或反思各 1 篇，上匯報(bào)課 1 節(jié)。

(四)豐富活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1.實(shí)施好兩校學(xué)生間的“手拉手”互相活動(dòng)。一是班級(jí)間的結(jié)對(duì)互學(xué)活 動(dòng);二是學(xué)生個(gè)體間結(jié)成對(duì)子。學(xué)生在活動(dòng)中承諾：在以后的學(xué)習(xí)生活中相 互關(guān)心，相互鼓勵(lì)，贈(zèng)送禮物，共同成長(zhǎng)。

2.根據(jù)七校經(jīng)驗(yàn)，積極推進(jìn)“2+2”工程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生 的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。大課間活動(dòng)內(nèi)容：武術(shù)操、廣播體操、韻律操、跑 步、個(gè)性體育游戲活動(dòng)。

3.充分發(fā)揮教師特長(zhǎng)，開(kāi)展了手工、繪畫(huà)、趣味數(shù)學(xué)、籃球、象棋、豎 笛、羽毛球等十余個(gè)文藝社團(tuán)和興趣活動(dòng)小組，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣 愛(ài)好選擇加入，學(xué)生在相互的交流與學(xué)習(xí)中，既培養(yǎng)了興趣愛(ài)好，又能增長(zhǎng) 見(jiàn)識(shí)、陶冶情操。

4.緊緊圍繞“忠孝教育”十大主題教育，開(kāi)展了班隊(duì)活動(dòng)課展示活動(dòng)、 班級(jí)個(gè)性升旗儀式、清明節(jié)掃墓活動(dòng)、六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)、師生讀書(shū)活動(dòng)、 科技創(chuàng)新活動(dòng)、體育競(jìng)技活動(dòng)等，盡可能培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，有效促進(jìn)班 級(jí)文化和校園文化的建設(shè)。

四、示范引領(lǐng)“齊進(jìn)步” (一)專(zhuān)家引領(lǐng)，名師獻(xiàn)課。近一年多來(lái)，在名師周業(yè)敏、黃紅濤、吳 謙的帶領(lǐng)下，陳曉麗、李玲、鞠廷麗、曾念、王迎春、羅偉等老師共獻(xiàn)課 5 次 12 節(jié)，講座 4 個(gè)。全鎮(zhèn)共 100 多位教師人次參加了聽(tīng)課學(xué)習(xí)，為興隆及馬 武教管中心其他學(xué)校的教學(xué)、教研工作起著重要的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

(二)交流領(lǐng)導(dǎo)、教師齊帶頭。七校派往興隆小學(xué)掛職教學(xué)副校長(zhǎng)頂班 教學(xué)，并全面負(fù)責(zé)教育、教學(xué)、教研工作，積極推動(dòng)了興隆小學(xué)教學(xué)常規(guī)過(guò) 程管理、校本教研、校園文化建設(shè)及“1+5 行動(dòng)計(jì)劃”等工作。

3 位交流教 師來(lái)到興隆小學(xué)頂班支教，分別擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科教研組長(zhǎng)，兩位 教師還擔(dān)任班主任工作，他們盡心盡力地做好孩子們的良師益友，給孩子們 帶來(lái)了全新的教育體驗(yàn)。

(三)全校教師齊頭并進(jìn)。全校教師共上校本教研課 1.2 節(jié)/期，鎮(zhèn)級(jí)教 研課 2 節(jié)，各級(jí)賽課 15 節(jié)(其中區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng) 2 節(jié)、級(jí)二等獎(jiǎng) 5 節(jié)，片區(qū)一等 獎(jiǎng) 3 節(jié)，鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng) 3 節(jié)、二等獎(jiǎng) 2 節(jié)) ，人均聽(tīng)課 25.6 節(jié)/期，撰寫(xiě)論文、 反思、案例 62 篇(其中 41 篇分別獲得市、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)) 。

五、合作交流“見(jiàn)成效” (一)教學(xué)成績(jī)。認(rèn)真組織了語(yǔ)文(古詩(shī)背誦與默寫(xiě)) 、數(shù)學(xué)(口算)的 單項(xiàng)檢測(cè)，組織了科學(xué)、體育、美術(shù)、微機(jī)、音樂(lè)等學(xué)科的素質(zhì)技能抽測(cè)， 認(rèn)真組織 1-6 年級(jí)學(xué)生參加全區(qū)語(yǔ)數(shù)抽測(cè)，全校語(yǔ)數(shù)總分 177.8 分，及格率 98.1%，均高于全區(qū)平均水平。位居全鎮(zhèn)第 3 名 ，上升了 2 名;居全區(qū)同類(lèi) 學(xué)校第 5 名，上升了 3 名。

(二)教師、學(xué)生獲獎(jiǎng)(教師 17 人、學(xué)生 142 人) ：各級(jí)賽課 15 節(jié)：區(qū) 級(jí)一等獎(jiǎng) 2 節(jié)、二等獎(jiǎng) 5 節(jié)，片區(qū)一等獎(jiǎng) 3 節(jié)，鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng) 3 節(jié)、二等獎(jiǎng) 2 節(jié);撰寫(xiě)論文、反思、案例 62 篇：34 篇分別獲得市、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng); 學(xué)生征文、作品獲獎(jiǎng)共計(jì) 46 件次。

(三)社會(huì)效應(yīng)

1.馬武鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)

“因?yàn)槌瞧咝５暮献鬓k學(xué)，興隆小學(xué)煥然一新! ” 2.教管中心領(lǐng)導(dǎo)

“有了與城七校合作辦學(xué)的平臺(tái)，不但要把興隆小學(xué)發(fā) 展起來(lái)，同時(shí)要帶動(dòng)整個(gè)教管中心的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

” 3.

看到學(xué)校煥然一新，處處顯露出一派生機(jī)，退休老校長(zhǎng)眼光里泛著淚 光

“我做夢(mèng)也沒(méi)想到，興隆小學(xué)也能跟城里學(xué)校一樣，享用廣播、電視、電 腦這些先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和一流的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

” 家長(zhǎng)意味深長(zhǎng)地說(shuō)

“興隆小學(xué)真的變了，在興隆也能享受城七校的教 育! ” 學(xué)生

“課堂生動(dòng)了，活動(dòng)豐富了，學(xué)習(xí)更有趣了! ” 支教教師

“我很渺小，力量微乎其微，但我不能不盡力，哪怕是影響一 個(gè)山區(qū)的小孩子，都會(huì)讓我心境坦然，溫暖，純凈! ” 六、查找不足“展未來(lái)” 合作辦學(xué)以來(lái)，也有部分教師的教育教學(xué)理念還有待進(jìn)一步更新，還不 能完全跟上改革的步伐;二是該校教師編制缺乏，學(xué)科配置極不恰當(dāng)：沒(méi)有 專(zhuān)職的音樂(lè)老師、英語(yǔ)老師，數(shù)學(xué)老師差一名，是由一位美術(shù)專(zhuān)業(yè)的老師代 替的，其中 4 名語(yǔ)數(shù)老師是代轉(zhuǎn)工，他們的專(zhuān)業(yè)技能還有待進(jìn)一步提高。三 是兩校的管理有著一定的差異，合作形式有待進(jìn)一步豐富，合作辦學(xué)的“速 度” “形式” “周期” “評(píng)價(jià)”等方面還需要深入研討，真正實(shí)現(xiàn)教育均衡，實(shí) 現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化的目標(biāo)。

砥礪耕耘，春發(fā)齊華。涪陵七校與興隆小學(xué)始終秉持“理念引領(lǐng)、管理 指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、教學(xué)幫扶”為主，以“條件改善、事務(wù)資助、資金支持” 為輔的宗旨，發(fā)揮城七校教育資源優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)先進(jìn)的管理教育理念和課堂模 式，共同培養(yǎng)師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師，在雙方的共同努力下，教育 合作項(xiàng)目取得了一定的成果，不僅以優(yōu)秀成績(jī)通過(guò)了期末教學(xué)抽測(cè)，而且獲 得了領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)和贊譽(yù)。

展望未來(lái)，隨著兩校合作升級(jí)和不斷崛起，沐浴巴渝地域之靈氣，尋求 百年老校之文脈，依托七校優(yōu)質(zhì)之資源，深入合作，再創(chuàng)佳績(jī)!

【第三篇】：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)辦公室學(xué)期工作總結(jié)，聯(lián)合辦學(xué)工作總結(jié)

x職 業(yè) 學(xué) 院第六屆社團(tuán)聯(lián)合會(huì)辦公室工 作 總 結(jié)xxxx 年 06 月 04 日 xxxx 職業(yè)學(xué)院 第六屆社團(tuán)聯(lián)合會(huì)辦公室學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期社聯(lián)辦公室有了很大的改變。首先，10 月份同各協(xié)會(huì)一起招收了新 員。

成員招收后， 在經(jīng)過(guò)一段適應(yīng)的時(shí)間之后， 大家都有了較為明確的工作方向。

辦公室的氛圍也因?yàn)樾鲁蓡T的加入而更加融洽，各處的工作也開(kāi)始步入了正軌。

以下為本學(xué)期工作總結(jié)

1、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)辦公室擔(dān)負(fù)著社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的通知工作，本學(xué)期以來(lái)，能夠認(rèn)真做 好會(huì)議及工作的通知，做到及時(shí)，準(zhǔn)確，確保通知到位。在換屆選舉和招新 工作結(jié)束后，辦公室在較快的時(shí)間內(nèi)收集新一屆社聯(lián)會(huì)干部的通訊資料，并 進(jìn)行核對(duì)，整理，制作出新一屆社聯(lián)會(huì)干部通訊錄，為辦公室的通知工作提 供了良好的條件，也保證了通知工作的效率。

2、 文件的起草與撰寫(xiě)是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)辦公室的本職工作，在新學(xué)期工作開(kāi)展以來(lái)， 社聯(lián)會(huì)辦公室本著認(rèn)真，負(fù)責(zé)的宗旨，認(rèn)真對(duì)待每一份主席團(tuán)下達(dá)的工作，很 好地地完成了文件的撰寫(xiě)。其中包括：2011 年社團(tuán)聯(lián)合會(huì)招新計(jì)劃、培新方 案，新一屆社聯(lián)、協(xié)會(huì)干部通訊錄，首屆社團(tuán)影展策劃書(shū)等。各位干事在工作 的開(kāi)展當(dāng)中學(xué)到了開(kāi)展工作的技能的同時(shí)，達(dá)到了良好的溝通與協(xié)助，為辦公 室工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、在社聯(lián)會(huì)招新工作有條不紊的進(jìn)行中，辦公室負(fù)責(zé)會(huì)議前期工作的開(kāi)展以及 招新面試會(huì)議的主持工作，確保了招新面試工作的如期進(jìn)行。通過(guò)招新，辦 公室也注入了新鮮的血液，增加了新的理念，組成了新的群體。

4、 辦公室財(cái)務(wù)組每個(gè)月負(fù)責(zé)審核各協(xié)會(huì)財(cái)務(wù)狀況，確保協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)管理的透明 化，合理化，保證了協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)用到實(shí)處。

回顧以上工作，作為辦公室主任的我，在日常工作中得到鍛煉的同時(shí)，看到 了部門(mén)新老干部的交替，看到了干事們的守望相助，和諧相處，看到部門(mén)的良好 的發(fā)展前景，也看到了許多需要改進(jìn)的地方，如個(gè)別干事工作態(tài)度不夠認(rèn)真，在 通知方面不夠及時(shí)準(zhǔn)確等問(wèn)題。為辦公室能有更好地發(fā)展，現(xiàn)將工作計(jì)劃如下

1、做好辦公室負(fù)責(zé)的通知工作，在每次通知下來(lái)時(shí)，盡快安排負(fù)責(zé)通知的干事 進(jìn)行通知，提高辦公室通知的效率，也讓其他干部開(kāi)展工作有充分的準(zhǔn)備。 對(duì)于通知過(guò)程中存在的問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)通訊錄不定時(shí)更新，確保每次通知 及時(shí)、到位以及準(zhǔn)確。

2、 文件的撰寫(xiě)是社聯(lián)會(huì)辦公室必須開(kāi)展的工作，在有工作需要開(kāi)展時(shí)，及時(shí)召 集辦公室的干事一起，集思廣益，務(wù)必高質(zhì)高效完成工作，為活動(dòng)的前期工 作做好充分的準(zhǔn)備，保證活動(dòng)的順利申請(qǐng)和開(kāi)展。在文件的撰寫(xiě)的過(guò)程中， 要注意各種實(shí)際情況，加以新的理念，為社團(tuán)聯(lián)合會(huì)注入新的元素。

3、 社聯(lián)會(huì)辦公室財(cái)務(wù)組每個(gè)月按時(shí)審核學(xué)院各協(xié)會(huì)財(cái)務(wù)狀況，認(rèn)真核對(duì)賬本內(nèi) 容，對(duì)賬本存在的問(wèn)題及時(shí)通知協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人協(xié)助處理問(wèn)題，使協(xié)會(huì)財(cái)務(wù)清晰 化，公開(kāi)化。確保協(xié)會(huì)的經(jīng)費(fèi)實(shí)實(shí)在在用在協(xié)會(huì)自身的運(yùn)作上，最大程度保 護(hù)協(xié)會(huì)成員的利益。

4、 日常工作時(shí)態(tài)度端正， 積極參加社團(tuán)聯(lián)合會(huì)各項(xiàng)工作， 必要時(shí)協(xié)助他人工作， 提高工作效率，促使各部門(mén)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在工作結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng) 驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自身存在的優(yōu)勢(shì)和不足，展示自己的優(yōu)點(diǎn)，改正本身的不足，更好 地發(fā)展自己，從工作中積累更多開(kāi)展工作的必要技能。

以上是辦公室本學(xué)期的工作報(bào)告。在未來(lái)的一年里，我們辦公室將總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)，盡力配合社聯(lián)部門(mén)的工作，繼續(xù)加強(qiáng)與各個(gè)社團(tuán)的聯(lián)系，揮好社聯(lián)中 聯(lián)系的橋梁的作用。真正地把工作認(rèn)真落實(shí)，繁榮學(xué)校文化，活躍校園活動(dòng)， 要讓全校師生除了了解社聯(lián)及社團(tuán)外還要積極參加社聯(lián)和社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)