1.上海高考綜合改革的總體要求是什么?

上海高考綜合改革方案是為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神、按照《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》要求制訂的。這次改革要全面貫徹黨的教育方針，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持立德樹人，以有利于促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展、有利于科學(xué)選拔和培養(yǎng)人才、有利于維護(hù)社會(huì)公平公正為基本出發(fā)點(diǎn)。改革將堅(jiān)持素質(zhì)教育導(dǎo)向、確保公平公正公開、提高人才選拔水平、注重系統(tǒng)綜合改革的原則。

這次改革從2014年開始啟動(dòng)，2017年整體實(shí)施。通過調(diào)整統(tǒng)一高考科目、完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度、建立高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度等措施，努力形成分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取、程序透明的高等學(xué)?？荚囌猩Ｊ?。

2.這次改革如何進(jìn)一步完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度?

這次改革進(jìn)一步完善了普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，主要內(nèi)容有：

一是普通高中學(xué)業(yè)水平考試設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)、信息科技、體育與健身、藝術(shù)和勞動(dòng)技術(shù)13門科目。

二是實(shí)行合格性考試和等級性考試。合格性考試內(nèi)容以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中的基礎(chǔ)型課程要求為依據(jù)，等級性考試內(nèi)容以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中的基礎(chǔ)型和拓展型課程要求為依據(jù)。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6門科目既設(shè)合格性考試，又設(shè)等級性考試。其余科目只有合格性考試。參加統(tǒng)一高考的學(xué)生，可以根據(jù)自身興趣特長和本科院校要求，從6門設(shè)立等級性考試的科目中自主選擇學(xué)習(xí)3門并參加考試。

三是考試有4種形式：第一種是全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一閱卷，針對的是思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6門科目的合格性和等級性考試;第二種是語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目合格性考試，可以用統(tǒng)一高考相應(yīng)科目考試替代;第三種是信息科技目前僅設(shè)合格性考試，全市統(tǒng)一命題、在統(tǒng)一考試時(shí)間組織實(shí)施;第四種是根據(jù)本市課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)，綜合測評并確定其合格性成績，針對的是體育與健身、藝術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)3門科目。

四是考試成績應(yīng)用。合格性考試成績只分“合格/不合格”，成績合格是高中生取得畢業(yè)資格的必要條件;等級性考試成績分A、B、C、D、E五等，按既定的計(jì)分方式計(jì)入高考總分，作為高校招生錄取的重要依據(jù)。

3.高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)包含哪些內(nèi)容?如何確保規(guī)范有序、真實(shí)可信?

高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)將突出學(xué)生思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，整體反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況，客觀記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)和個(gè)性特長，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容主要包括：學(xué)生思想品德發(fā)展?fàn)顩r、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、修習(xí)課程及其學(xué)業(yè)成績、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、身心健康信息、興趣愛好與個(gè)人特長等。

高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息將逐步在高校招生錄取過程中發(fā)揮作用。為確保規(guī)范有序、真實(shí)可信，上海市教委將同步建設(shè)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息化平臺(tái)，依托信息技術(shù)手段，形成客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確記錄信息的監(jiān)督機(jī)制。同時(shí)，要求高校在使用高中綜合素質(zhì)評價(jià)信息時(shí)，使用辦法必須提前公布，使用情況必須規(guī)范、公開。

4.高考科目有什么變化?高校在統(tǒng)一高考中如何招生錄取?

2017年起，本市統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，不分文理，考試時(shí)間安排在每年6月。外語考試一年舉行兩次，另外一次安排在每年1月;外語考試包括筆試和聽說測試;高中生最多參加兩次外語考試，可選擇其中較好的一次成績計(jì)入高考總分。計(jì)入高考成績的普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目，由學(xué)生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)等6門科目中自主選擇

2017年起，根據(jù)國家要求，普通本科院校依據(jù)語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考科目成績和學(xué)生自主選擇的3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目成績，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息進(jìn)行錄取。

普通本科院校可根據(jù)辦學(xué)特色和定位，以及不同學(xué)科大類或?qū)I(yè)人才培養(yǎng)需要，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6門普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目中，提出不超過3門的科目要求。學(xué)生滿足其中任何1門，即符合報(bào)考條件。原則上，普通本科院校應(yīng)提前三年，即在學(xué)生進(jìn)入高一時(shí)即公布科目要求，2017年的科目要求于2014年年底前公布。對于沒有提出選考科目要求的高等學(xué)校，學(xué)生在報(bào)考該校時(shí)無科目限制。

對于符合報(bào)考條件并達(dá)到學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，高校還可以根據(jù)不同學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，提出優(yōu)先錄取的條件。

僅報(bào)考?？聘呗氈驹傅膶W(xué)生，只計(jì)語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績。

5.如何實(shí)施高職院校分類考試?

分類考試是指高職院校的考試招生與普通高?？荚囌猩鄬Ψ珠_，采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)方式。

高職院?？荚囌猩?，除文化素質(zhì)考試外，更加注重職業(yè)技能考核。為增強(qiáng)專科高職院校分類招生的吸引力，這次改革鼓勵(lì)專科高職院校把特色專業(yè)招生和主要招生計(jì)劃安排在統(tǒng)一高考之前，作為專科高職院校招生的主渠道。在本市專科層次依法自主招生中，率先探索學(xué)生多次選擇、被多所院校錄取的方式。