關(guān)于干部培訓(xùn)總結(jié)
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:665 次 日期:2016-11-10 16:27:27
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  團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)工作總結(jié)范文

  xx年12月我榮幸的參加了學(xué)校組織的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班,通過這次短暫但非常有意義的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的的確確獲益非淺,以下就是我個人通過這次不平凡的學(xué)習(xí)中所總結(jié)的心得體會,請團(tuán)組織檢閱。

  在這次培訓(xùn)中,談了很多問題,例如比較熱門的如大學(xué)生的素質(zhì)問題,藝術(shù)修養(yǎng),人生目標(biāo),人生價值,學(xué)生干部的素質(zhì)。其中我覺得最讓我有所感觸的是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具有什么樣的素質(zhì)和能力這個問題,通過這次學(xué)習(xí),我對這個問題有了更深入的了解。我認(rèn)為,在這不斷變換發(fā)展的時代,對于我們未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者來說,提出了新的更高的素質(zhì)要求。作為21世紀(jì)建設(shè)人才的當(dāng)代大學(xué)生,要想不落伍,就得學(xué)會高超的生存、發(fā)展本領(lǐng),能夠?qū)彆r度勢,與時俱進(jìn)。有預(yù)見力,能察于未萌,見微知著;有應(yīng)變能力,能隨之應(yīng)變;有創(chuàng)新能力,能不斷自我否定,自我更新,自我發(fā)展。這就要求我們在校大學(xué)生不僅必須具有扎實的基礎(chǔ)與專業(yè)知識,有基本的學(xué)習(xí)能力,能應(yīng)用學(xué)過的知識來分析問題和解決問題,是高層次的復(fù)合型人才;而且必須具有自我調(diào)控能力,能夠適應(yīng)21世紀(jì)高科技發(fā)展所帶來的多元化、多變性、發(fā)展的外部世界。

  具體來講,我覺得這個時代要求我們當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)必須達(dá)到下述四個標(biāo)準(zhǔn):

  第一, 具有堅定的中國特色社會主義信念。

  中國特色社會主義事業(yè),必須造就具有中國特色社會主義信念的人。必須把社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)所要求的優(yōu)良素質(zhì)與市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展所必備的商品意識、競爭觀念等有機(jī)地結(jié)合起來,成為中國特色社會主義所要求的合格人才。

  第二,具有全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。

  現(xiàn)代化的人應(yīng)該是全面發(fā)展的人。人的素質(zhì)是由政治、思想、文化、法律、道德以及人格等諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一體。各要素不是孤立存在的,而是相互貫通,相互影響,不可分割的整體。缺少哪一方面都會對人的整體素質(zhì)產(chǎn)生不良的影響。生產(chǎn)力愈發(fā)展,市場經(jīng)濟(jì)愈發(fā)達(dá),對人的素質(zhì)要求就愈全面,愈高。

  作為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格人才,必須具有良好的思想品質(zhì);具有與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的良好的道德、法律素質(zhì);具有深厚的專業(yè)知識和勞動技能。

  第三,具有與時俱進(jìn)的現(xiàn)代化素質(zhì)。

  社會主義市場經(jīng)濟(jì)是與時俱進(jìn)的現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì),首先要求的是具有現(xiàn)代化理念的人才。要成為一個具有現(xiàn)代化理念的人,必須培養(yǎng)自己與時俱進(jìn)的現(xiàn)代化素質(zhì)。

  第四,要有團(tuán)隊精神和凝聚力精神。

  一個人的能量總是有限的,而一個團(tuán)隊的能量則是無限的。實現(xiàn)人的價值除了具有獨立完成工作的能力外,更重要的是具備和他人協(xié)同完成任務(wù)的能力。因此團(tuán)隊精神的確立對一個組織的正常運(yùn)行與發(fā)展就顯得尤為重要。我覺得在平時工作中的很多事情,靠一個人是不可能做的成的,只有依靠大家的能量。靠著團(tuán)隊的幫助才能做好,提到了團(tuán)隊精神就又牽涉到了另一個問題那就是凝聚力,我始終覺得凝聚力對我們大學(xué)生來說非常重要,因為一個團(tuán)隊要肯辦事,辦好事,辦成事,沒有凝聚力,不行。所以說我覺得我們大學(xué)生應(yīng)該在這方面對自己有一定要求。

  教師后備干部培訓(xùn)總結(jié)

  xx年12月我在教師進(jìn)修學(xué)校參加了為期五天的校級后備干部培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)班是在縣委縣政府、教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下組織實施的,受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。在開學(xué)典禮上各級領(lǐng)導(dǎo)對參加這次培訓(xùn)的學(xué)員提出了學(xué)習(xí)要求,并寄予了高度的希望,讓我為自己能成為這次培訓(xùn)班的學(xué)員而感到高興和自豪。這次培訓(xùn)主要由收聽教師的講座,領(lǐng)導(dǎo)干部的獻(xiàn)身說法和觀看教師禮儀錄像等幾部分組成。通過自身的認(rèn)真學(xué)習(xí)和交流使我開闊了視野,增長了知識,倍感受益匪淺??偟脕碚f有以下幾點收獲:

  一、思想認(rèn)識進(jìn)一步提高

  xx年我成為一名共產(chǎn)黨員,在生活和工作中我努力做到嚴(yán)于律己,熱心助人,盡職盡責(zé)。雖然工作認(rèn)真努力,但缺乏勇于創(chuàng)新的精神,動力不足。培訓(xùn)中劉汛濤局長講到:“公則吏不敢慢,廉則民不敢欺”,做人要處事公道,為人要清正廉潔,只有這樣在工作中才能披荊斬棘,才能最大限度的獲得人心,提高組織的凝聚力。他還說:“做人要善謀大事,肯做小事”,只有肯做小事的人,才能在成長中發(fā)現(xiàn)大事,并學(xué)會處理大事。劉局長的講話讓我很受教育,使我認(rèn)識到一個人無論成功與否,他首先必須是一個思想正派的人,一個愛國的人,我深深的意識到,要想成為一名合格的教師后備干部,必須從培養(yǎng)和提高自身思想素質(zhì)開始。只有樹立了正確的人生觀、價值觀,樹立了為人民服務(wù),為社會主義事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向,才能為今后的學(xué)習(xí)、工作指明方向,提供動力。

  二、教育理念進(jìn)一步更新

  五天的集中培訓(xùn),時間雖然短暫,但卻讓我對現(xiàn)在的教育理念有了新的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)中,我對“實施大語文教育,構(gòu)建書香校園”的李懷志校長,杜郎口中學(xué)放羊式創(chuàng)新課堂開創(chuàng)者———崔其生,還有高考最牛的校長——李靜,欽佩不已。他們的人格魅力及創(chuàng)新做法讓我大開眼界,學(xué)到了許多先進(jìn)的管理理念。下面我就談?wù)勎业膸c淺薄的認(rèn)識:

  (一)提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建特色學(xué)校文化

  1、學(xué)校文化就是學(xué)校作為一個社會群體特殊存在的樣式,是學(xué)校的生存和發(fā)展方式。它不僅物化于學(xué)校的物質(zhì)條件中,也滲透于學(xué)校生活的方方面面,體現(xiàn)在師生日常行為細(xì)節(jié)中。學(xué)校要結(jié)合具體情況,發(fā)現(xiàn)并潛心研究出一套符合學(xué)校實際的文化特色。

  2、打造優(yōu)秀的教師隊伍。

  沒有優(yōu)秀的教師,不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。要打造品牌學(xué)校,必須建設(shè)一支品牌師資隊伍。從某種意義上說,有了品牌教師,才會有品牌教育,要通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等多種方式提高教師素質(zhì),讓他們都能有所創(chuàng)新,并形成自己的教學(xué)風(fēng)格,使教師們看到自己的優(yōu)點,讓他們都有“天生我才必有用”的愉悅感。使學(xué)校形成教師善教,學(xué)生樂學(xué)的教學(xué)氛圍。

  3、建立責(zé)任共擔(dān)機(jī)制。

  學(xué)校是大家的,在管理中要建立責(zé)任共擔(dān)機(jī)制,即人人做管理、事事有管理、處處見管理,將管理權(quán)力分解成每一個人的責(zé)任,調(diào)動師生自我管理的積極性,引導(dǎo)師生員工實現(xiàn)自主管理。

  (二)教學(xué)中應(yīng)注意的問題。

  1、加強(qiáng)道德教育。

  臺灣校長告振東的治校理念及當(dāng)前的國內(nèi)、國際形勢,讓我們每一個教師都應(yīng)深?。簩W(xué)生讀書是為了國家,教師教書是為了國家。因為敵人的槍炮、科技壓過了我們,我們必須努力的學(xué)習(xí)各種知識,然后才能打到他們、超過他們。我認(rèn)為在現(xiàn)代教育中要融入愛國教育,學(xué)習(xí)就是為了振興祖國。這種教育要從小滲透,讓它在學(xué)生的思想中根深蒂固。小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的是基本的技巧和常識,包括做人的和生活的基本常識。在小學(xué)階段,小學(xué)生要先學(xué)做人,學(xué)立志,有一些責(zé)任意識,同時打下一定的知識基礎(chǔ)就可以了。學(xué)校是教書育人的地方,但育人更為重要,小學(xué)階段應(yīng)注重學(xué)生良好的道德品質(zhì)的教育,然后才是知識的積累。

  2、重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  教育家陶行知曾經(jīng)這樣說到:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼時有牛頓,你的譏笑中有愛迪生,你別忙著把他趕跑,你可不要等到坐火車、點電燈、學(xué)微積分時,才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的學(xué)生。”我們的老師要當(dāng)好伯樂,對于孩子而言,我們不把他橫向比,要看他的昨天和今天。我們學(xué)校也和其他兄弟學(xué)校一樣正進(jìn)行著艱難的教育教學(xué)改革。我們的措施是:不去注重教學(xué)生學(xué)什么,而是探索教學(xué)生怎樣學(xué),不用考試的分?jǐn)?shù)去評價學(xué)生,而是看重他學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣變化。只有具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣才能從根本上改變孩子們的學(xué)習(xí)成績。

  三、學(xué)習(xí)意識更加強(qiáng)烈。

  學(xué)習(xí)永無止境。昨天的文盲是不識字的人,今天的文盲是不會電腦的人,而明天的文盲將是不會學(xué)習(xí)的人。培訓(xùn)中,郭縣長講道要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,樹立終身學(xué)習(xí)的意識。她說學(xué)習(xí)是一種能力,我們要向書本學(xué)習(xí),向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),向社會學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)不斷提高自己的能力,通過培訓(xùn),我發(fā)現(xiàn)自己的知識水平太低,眼界太窄。以后我要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種人生樂趣,做一個熱愛學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí),并終身學(xué)習(xí)的人。

  四、自我約束更加嚴(yán)格。

  培訓(xùn)期間,我嚴(yán)格按照局領(lǐng)導(dǎo)的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處:第一,對自身的形象不夠重視。教師應(yīng)該是美的化身,要做到儀表美、語言美、心靈美。第二,教學(xué)時不能真正做到以學(xué)生為中心,對學(xué)生的愛心、耐心不夠。第三,和同事交往時,不能做到以對方為中心,處事時把自己看得更為重要。在以后的工作中我會改正自己的不足之處,做到“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象”,嚴(yán)格要求自己。我要努力做到塑造完美自我,虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的教誨,和同事交往時要寬以待人,以和為貴,對學(xué)生要以學(xué)生為本,就像對待自己的孩子一樣關(guān)心、愛護(hù)他們。

  作為一名21世紀(jì)的年輕教師后備干部,我會擺正自己的位置,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),廉潔從教,勇攀知識的高峰,把報效祖國的遠(yuǎn)大志向作為我學(xué)習(xí)、工作的強(qiáng)大動力,增強(qiáng)自己的時代感、光榮感、使命感,使自己成為無愧于社會,無愧于人民,無愧于迎接我們的這個偉大的時代的人。

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