近年來由于淡化語法知識，有的同學(xué)以為語法不用學(xué)了，其實(shí)學(xué)語法對于我們學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言是非常有幫助的。運(yùn)用這些語法知識分析理解文章內(nèi)容;運(yùn)用這些語法知識，使自己的文章寫得更加通順、簡明、連貫。

1.短語的學(xué)習(xí)不要脫離句子，要結(jié)合短語在句子中的作用，理解句子的組成。

2.單句的成份的劃分可以利用不同成分的基本位置，和結(jié)構(gòu)助詞的不同用法來掌握。

①[狀語] (定語) 主語|| [狀語] 謂語 (定語) 賓語 <補(bǔ)語>

注意：表時(shí)間、地點(diǎn)的狀語一般在主語前。而表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語如在謂語后，稱之為補(bǔ)語。

②巧用結(jié)構(gòu)助詞“的”“地”“得”

“的”字前一般是主語或賓語的定語。

“地”字前一般是謂語的狀語。

“得”字后一般是謂語的補(bǔ)語。

3.對復(fù)句的復(fù)習(xí)主要是記住常用關(guān)聯(lián)詞以辨析復(fù)句的類型，熟記口訣，便于記憶。

有一個(gè)復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語歌訣，幾分鐘就能背熟，可以一試。

既又也還表并列，不是而是別記錯(cuò); 不是就是是不是，或者要么表選擇;

不僅不但表遞進(jìn)，而且并且更還也;

雖然但是為轉(zhuǎn)折，盡管可是加可卻;

因?yàn)樗约热痪?，因而因此是因?只有和才只有就，條件還有無論都;如果和就即使也，要是和就表假設(shè)。

4.學(xué)習(xí)語法知識重在運(yùn)用語法知識提高語言的表達(dá)能力，不必單純地死記語法的名詞術(shù)語、概念、理論，單句側(cè)重在病句修改;復(fù)句則重點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用;對復(fù)句中分句內(nèi)容的理解。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)在掌握了語法的基本知識的基礎(chǔ)上，學(xué)會運(yùn)用這些知識，為正確運(yùn)用語言服務(wù)