力學(xué)學(xué)院現(xiàn)有教師93人，其中教授11人，具有博士學(xué)位65人，省級(jí)教學(xué)名師4人，博士生導(dǎo)師6人；山西省“333”人才1人；教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃1人；有國家級(jí)專業(yè)委員會(huì)委員5人；山西省青年學(xué)術(shù)帶頭人5人；山西省拔尖創(chuàng)新人才1人；1人獲得全國基礎(chǔ)力學(xué)青年教師講課比賽一等獎(jiǎng)、2人獲二等獎(jiǎng)；1人獲山西省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、山西省“育人杯”十佳教師、山西省普通高等學(xué)?！敖虒W(xué)名師”稱號(hào)。力學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是山西省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；科研團(tuán)隊(duì)是山西省高校優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

目前本科設(shè)有工程力學(xué)和生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，其中工程力學(xué)專業(yè)為山西省品牌專業(yè)；“理論力學(xué)”、“材料力學(xué)”兩門課程為省級(jí)精品課程，2013年將其建成為山西省高等學(xué)校精品資源共享課；學(xué)院擁有一般力學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ)、流體力學(xué)、固體力學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科的碩士學(xué)位授予權(quán)和力學(xué)和生物醫(yī)學(xué)工程博士后流動(dòng)站、固體力學(xué)、工程力學(xué)和生物醫(yī)學(xué)工程一級(jí)博士學(xué)位授予權(quán)；國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心---工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)中心；材料強(qiáng)度與結(jié)構(gòu)沖擊山西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；山西省百人計(jì)劃5人。

目前在校博士生40余人，碩士生130余人，本科生564人。

【工程力學(xué)】

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)將力學(xué)和工程應(yīng)用緊密結(jié)合的高層次科學(xué)技術(shù)人才。使學(xué)生具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)力學(xué)基礎(chǔ)，并且掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用以及土建、機(jī)械工程等方面的基本知識(shí)和技能。在此基礎(chǔ)上通過專業(yè)選修課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步地能在較高層次上解決工程技術(shù)問題。本專業(yè)畢業(yè)生適宜到科研機(jī)構(gòu)、國家機(jī)關(guān)、高等院校及大中型企業(yè)和公司從事科學(xué)研究、科技開發(fā)、科學(xué)管理、工程設(shè)計(jì)和教學(xué)等工作，亦可報(bào)考力學(xué)、土木、建筑、水利、航空航天、交通運(yùn)輸、機(jī)械、生物醫(yī)學(xué)工程等方向的碩士研究生，其中部分優(yōu)秀畢業(yè)生可免試直接攻讀力學(xué)或相關(guān)交叉學(xué)科的碩士研究生。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有較扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本理論、系統(tǒng)和堅(jiān)實(shí)的力學(xué)基礎(chǔ)理論及較強(qiáng)的理論分析能力，能熟練使用電子計(jì)算機(jī)編制一定的應(yīng)用軟件，掌握力學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)方法和技能，具有解決工程實(shí)際問題的能力。

主要課程：理論力學(xué)、材料力學(xué)、彈性力學(xué)、流體力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、計(jì)算力學(xué)、板殼力學(xué)、振動(dòng)力學(xué)、實(shí)驗(yàn)力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等。

主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

修業(yè)年限：四年。

【生物醫(yī)學(xué)工程】

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛生物醫(yī)學(xué)工程交叉學(xué)科科學(xué)事業(yè)、基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、具有創(chuàng)新意識(shí)、善于自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力強(qiáng)，能運(yùn)用現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)工程設(shè)計(jì)、材料制作以及有關(guān)分析測試技術(shù)和方法，解決生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域?qū)嶋H問題的高素質(zhì)人才。畢業(yè)后既可以繼續(xù)深造，也可以在醫(yī)療器械、人工器官、生物材料、醫(yī)療器械生產(chǎn)質(zhì)量控制、生物電子、生物系統(tǒng)仿真、生物醫(yī)學(xué)信息與儀器、航空航天醫(yī)學(xué)工程等生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域的相關(guān)部門從事科學(xué)研究、產(chǎn)品開發(fā)、教學(xué)及管理等方面的工作。

培養(yǎng)要求：學(xué)生應(yīng)具有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)，掌握生物力學(xué)建模與仿真、生物醫(yī)學(xué)信號(hào)與圖像處理、生物材料制備與測試、生物醫(yī)學(xué)儀器設(shè)計(jì)等方面的專業(yè)理論，具有解決生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力。

主要課程：理論力學(xué)、材料力學(xué)、化學(xué)基礎(chǔ)、生物化學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、生物材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料測試及研究方法、電工技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)信號(hào)處理及生物醫(yī)學(xué)圖像處理等。

主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

修業(yè)年限：四年。