教育學(xué)綜合知識(shí)與運(yùn)用

一、考試性質(zhì)

普通專升本選拔考試屬于省級(jí)統(tǒng)一招生標(biāo)準(zhǔn)選拔性考試，由安徽省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，安徽省教育考試院統(tǒng)一組織管理。考試選拔對(duì)象為應(yīng)屆普通全日制（統(tǒng)招入學(xué)）的高職高專（?？疲┊厴I(yè)生。實(shí)質(zhì)是大學(xué)?？齐A段教育與本科階段的專業(yè)教育的銜接，目的在于選拔優(yōu)秀普通專科應(yīng)屆畢業(yè)生升入本科院校繼續(xù)進(jìn)行正規(guī)本科教育的考試制度。滁州學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)普通專升本選拔考試包括理論科目考試和技能科目考試，合并計(jì)算考試總成績(jī)，擇優(yōu)錄取?？荚嚲哂休^高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

以《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等文件精神為依據(jù)，結(jié)合小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際以及滁州學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)人才培養(yǎng)要求，選拔優(yōu)秀普通專科應(yīng)屆畢業(yè)生接受教師職前教育，為教師隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)提供人才儲(chǔ)備。

教育學(xué)綜合知識(shí)與運(yùn)用考核主要考查考生已具備的教育基礎(chǔ)知識(shí)與基本原理的知識(shí)基礎(chǔ)；教育基礎(chǔ)知識(shí)與基本原理分析、解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力基礎(chǔ)，從事小學(xué)教育專業(yè)本科階段學(xué)習(xí)基本素質(zhì)基礎(chǔ)。

三、考試范圍與內(nèi)容

教育學(xué)綜合知識(shí)與運(yùn)用的考核內(nèi)容包括教育基本理論、課程理論與基礎(chǔ)教育課程改革、教學(xué)理論及實(shí)施、德育與美育、班級(jí)管理、教師與學(xué)生、教學(xué)評(píng)價(jià)、教育科研等8個(gè)模塊。

（一）教育基本理論

1.教育學(xué)的定義

2.教育的產(chǎn)生與發(fā)展

3.教育學(xué)的研究對(duì)象

4.教育學(xué)的學(xué)科性質(zhì)

5.教育學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史

6.教育與社會(huì)發(fā)展

（1）教育的社會(huì)制約性

經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科學(xué)技術(shù)和人口對(duì)教育發(fā)展的影響和制約

（2）教育的社會(huì)功能

教育的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技和人口功能

7.教育與人的發(fā)展

（1）人的身心發(fā)展特點(diǎn)及其主要影響因素

（2）學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的作用

8.基礎(chǔ)教育

（1）基礎(chǔ)教育含義與性質(zhì)

（2）基礎(chǔ)教育目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)策略

（3）基礎(chǔ)教育改革

（二）課程理論與基礎(chǔ)教育課程改革

1.課程內(nèi)涵與類型

2.課程形式

3.現(xiàn)行基礎(chǔ)教育課程結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)

4.基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)與趨勢(shì)

（三）教學(xué)理論及實(shí)施

1.教學(xué)的含義、地位與作用

2.教學(xué)目標(biāo)

3.教學(xué)過(guò)程

（1）教學(xué)過(guò)程的構(gòu)成要素

（2）教學(xué)過(guò)程的實(shí)質(zhì)

（3）教學(xué)過(guò)程基本規(guī)律

（4）教學(xué)過(guò)程基本階段

（5）教學(xué)原則

4. 教學(xué)模式的概念、特征及構(gòu)成

5.教學(xué)設(shè)計(jì)

（1）教學(xué)設(shè)計(jì)的概念與特征

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)的基本程序與基本內(nèi)容

6.小學(xué)常用的教學(xué)方法

7.教學(xué)組織形式

8.教學(xué)操作程序

（四）德育、智育與美育

1.德育

（1）德育的概念與意義

（2）小學(xué)德育目標(biāo)與內(nèi)容

（3）德育過(guò)程與基本規(guī)律

（4）德育的基本原則、方法和途徑

2.智育

（1）智育的概念與意義

（2）小學(xué)智育的目標(biāo)與內(nèi)容

3.美育

（1）美育的概念與意義

（2）小學(xué)美育的目標(biāo)與內(nèi)容

（五）班級(jí)管理

1.班級(jí)的概念與特點(diǎn)

2.班級(jí)管理的概念、特點(diǎn)與任務(wù)

3.班級(jí)管理的內(nèi)容與方法

（六）教師與學(xué)生

1.教師

（1）教師的概念與角色

（2）教師勞動(dòng)的特點(diǎn)與價(jià)值

（3）教師的權(quán)利與義務(wù)

（4）教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵與階段理論

（5）教師職業(yè)素質(zhì)

2.學(xué)生

（1）學(xué)生的本質(zhì)屬性與地位

（2）學(xué)生的權(quán)利

（3）小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)與教育

（4）學(xué)習(xí)方式

學(xué)習(xí)方式的概念、現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的內(nèi)容與特征、建立新學(xué)習(xí)方式的基本原則

3.師生關(guān)系

（1）師生關(guān)系的表現(xiàn)形式

（2）良好師生關(guān)系的構(gòu)建

（七）教學(xué)評(píng)價(jià)

1.教育評(píng)價(jià)的概念、類型與功能

2.學(xué)生評(píng)價(jià)

概念和特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)

3.教師評(píng)價(jià)

概念和特點(diǎn)、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的步驟與標(biāo)準(zhǔn)

（八）教育科研

1.教育科學(xué)研究的概念、意義與特點(diǎn)

2.教育科學(xué)研究的基本類型

3.教育科學(xué)研究的一般過(guò)程

4.小學(xué)教育科學(xué)研究的主要方法

四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

（一）考試形式

閉卷，筆試。試卷滿分為150分，考試限定用時(shí)150分鐘。

（二）試題類型

①填空題；②選擇題；③名詞解釋；④判斷題（判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明原因。注意：對(duì)錯(cuò)都要做出說(shuō)明。）；⑤問(wèn)答題；⑥論述題；⑦材料分析題。

（三）內(nèi)容比例

學(xué)科專業(yè)知識(shí)約占70﹪，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)能力約占30﹪。