【第一篇】：實(shí)訓(xùn)基地2011年度目標(biāo)管理工作總結(jié)，實(shí)訓(xùn)基地工作總結(jié)

工作總結(jié) 實(shí)訓(xùn)基地 2011 年度目標(biāo)管理工作總結(jié)一年來，在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各二級學(xué)院、各有關(guān)部門 的積極配合下，實(shí)訓(xùn)基地全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“三 個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家 的路線、方針、政策，緊緊圍繞學(xué)院“十二五”期間的人才培養(yǎng)和教 育教學(xué)工作總體目標(biāo)，按照“進(jìn)一步解放思想、更新觀念，創(chuàng)造性的 開展工作，推出工作新舉措”的工作要求，進(jìn)一步解放思想，更新觀 念，完善管理，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作全面發(fā)展，積極構(gòu)建“文明基地、 平安基地、和諧基地” ，不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育和行為規(guī)范教 育，不斷深化院系兩級學(xué)生管理力度和日常值班考核制度，不斷提高 后勤保障和臨時(shí)工工作水平， 充分調(diào)動(dòng)基地全體師生員工的工作熱情 和積極性，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，使我院實(shí)訓(xùn)基地工作上了一 個(gè)新臺階。一、一年來各項(xiàng)工作的基本情況堅(jiān)持“ 學(xué)生為中心” （一）堅(jiān)持“以學(xué)生為中心” 建立實(shí)訓(xùn)基地日常管理 ， 的長效機(jī)制一年來實(shí)訓(xùn)基地嚴(yán)抓了學(xué)生日常管理，并注重學(xué)生的穩(wěn)定工作， 沒有發(fā)生任何意外事件，對此實(shí)訓(xùn)基地做了大量卓而有效的工作。

1.抓創(chuàng)新，建立工作新機(jī)制。針對三校合一和中高職一體化辦學(xué) 模式的實(shí)施，我們認(rèn)真分析學(xué)生教育管理中出現(xiàn)的新問題、新要求， 以及實(shí)訓(xùn)基地周邊環(huán)境復(fù)雜等實(shí)際問題，建立了實(shí)訓(xùn)基地管理辦公 室、 各二級學(xué)院、 學(xué)生會、 班級聯(lián)動(dòng)管理的學(xué)生日常管理工作新機(jī)制。

在對各二級學(xué)院進(jìn)行目標(biāo)量化考核的過程中，逐步將考核細(xì)化，滲透 到每一個(gè)細(xì)節(jié)和角落，形成了院系兩級學(xué)生管理工作的長效機(jī)制，形 成了既有壓力，又有動(dòng)力，充滿活力的學(xué)生管理工作新機(jī)制。

2.抓輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，為做好學(xué)生工作打好基礎(chǔ)。輔導(dǎo)員隊(duì)伍是 學(xué)生工作的骨干力量， 輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生管理工 作的質(zhì)量。為此，我們針對本學(xué)期駐基地二級學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍變化較 大，新人增多這一現(xiàn)實(shí)，我們每周召開一次輔導(dǎo)員例會，交流上周學(xué) 生工作和下周計(jì)劃，反映工作中的問題，提出對學(xué)生工作的建議，我 們還專門組織了專題培訓(xùn)，以此來提高輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作的能力， 明確輔導(dǎo)員工作職責(zé)是什么？輔導(dǎo)員怎樣開展工作， 輔導(dǎo)員與班主任 工作有什么區(qū)別等，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和深入交流，使實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生管 理工作整體面貌有了很大的改變。

3.抓學(xué)生骨干，迅速健全學(xué)生干部組織。學(xué)期之初，我們就通過 自愿報(bào)名、競聘演講、民主測評、院系推薦等程序，迅速組建了老師 放心，學(xué)生滿意的實(shí)訓(xùn)基地第六屆學(xué)生會及其組織，并通過連續(xù)舉辦 “實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生會干部培訓(xùn)班”“實(shí)訓(xùn)基地各班班長宿舍長培訓(xùn)班” 、 等活動(dòng)，使學(xué)生干部的“自我服務(wù)，自我管理，自我教育”能力迅速 提高， 在此基礎(chǔ)上我們放手讓學(xué)生會承擔(dān)起了院系學(xué)生工作的日常量 化考核工作，各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)的組織工作等。到目前，各項(xiàng)工作按部就 班，井井有條，真正做到了學(xué)生自治管理。

4.抓細(xì)節(jié)制度， 規(guī)范學(xué)生行為。

為使學(xué)生會工作更好的發(fā)揮作用， 加強(qiáng)各項(xiàng)工作的執(zhí)行力， 我們針對開學(xué)之初， 同學(xué)們進(jìn)駐實(shí)訓(xùn)基地后， 因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容和授課形式的改變，又加上上幾屆個(gè)別學(xué)生的負(fù)面宣 傳， 說什么

實(shí)訓(xùn)基地就是我們的天堂， 平時(shí)到后山上逛逛， 抽抽煙， 打打撲克，上不上課無所謂等。因此，個(gè)別學(xué)生從思想上開始放松了 對自身的要求，打撲克、吸煙、亂用大功率電器、不出早操、不上晚 自習(xí)等現(xiàn)象開始曼延，有的學(xué)生干部工作信心開始動(dòng)搖。針對這些苗 頭，我們采取分層次，多渠道進(jìn)行學(xué)生安全紀(jì)律教育，重新組織學(xué)習(xí) 《濰坊職業(yè)學(xué)院學(xué)生手冊》 ，多次召開學(xué)生大會，重申安全紀(jì)律要求， 讓廣大同學(xué)真正明白遵守學(xué)院規(guī)章制度的重要性， 認(rèn)識教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié) 的必要性，同時(shí)修訂完善了《實(shí)訓(xùn)基地院系目標(biāo)考核內(nèi)容與考核標(biāo) 準(zhǔn)》《實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生一日常規(guī)考核辦法》《實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生紀(jì)律考核標(biāo) 、 、 準(zhǔn)》《實(shí)訓(xùn)基地教室衛(wèi)生考核標(biāo)準(zhǔn)》《實(shí)訓(xùn)基地環(huán)境衛(wèi)生考核標(biāo)準(zhǔn)》 、 、 、 《實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生公寓考核標(biāo)準(zhǔn)》《實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生學(xué)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)》《實(shí) 、 、 訓(xùn)基地學(xué)生早操考核標(biāo)準(zhǔn)》等管理制度，規(guī)范了學(xué)生行為。經(jīng)過一個(gè) 階段的努力，使整個(gè)實(shí)訓(xùn)基地的文明之氣蔚然成風(fēng)，違反紀(jì)律的現(xiàn)象 也基本消除。

5.抓社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。加強(qiáng)對各類學(xué)生社團(tuán)的管理 和引導(dǎo)，構(gòu)建和完善了以實(shí)訓(xùn)基地管理辦公室為主體，以學(xué)生會、學(xué) 生社團(tuán)為支柱的學(xué)生活動(dòng)工作格局，規(guī)范社團(tuán)管理，引導(dǎo)各類學(xué)生社 團(tuán)積極開展健康向上、豐富多彩、時(shí)代感強(qiáng)的校園文化活動(dòng)，充分發(fā) 揮了學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的育人作用。

我們針對實(shí)訓(xùn)基地離市 區(qū)較遠(yuǎn)，學(xué)生娛樂活動(dòng)單一的現(xiàn)實(shí)，一年來我們開展了“實(shí)訓(xùn)基地籃 球?qū)官悺薄皩?shí)訓(xùn)基地十佳歌手大賽”“國慶歌舞晚會”“實(shí)訓(xùn)基地 、 、 、 文明宿舍評選”“拒絕白色污染珍惜生命健康大型簽名活動(dòng)”“校園 、 、 之聲廣播”“實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生拔河比賽”“ 環(huán)校園越野接力賽”“學(xué) 、 、 、 生紀(jì)律與安全月”“學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練”“黑板報(bào)評比”等活動(dòng)，提 、 、 高了學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。

6.抓校園衛(wèi)生，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。實(shí)訓(xùn)基地面積 大，校園衛(wèi)生清掃壓力很大，本學(xué)期一開始，我們就發(fā)動(dòng)實(shí)訓(xùn)基地學(xué) 生會組織對校園文明、衛(wèi)生、環(huán)保意識等對學(xué)生進(jìn)行多層面的宣傳， 并利用校園廣播、 黑板報(bào)、 拒絕白色污染珍惜生命健康大型簽名活動(dòng)、 主題班會等形式，開展了文明衛(wèi)生、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。同時(shí)改變 了過去注重突擊打掃衛(wèi)生向注重保持轉(zhuǎn)變， 由過去強(qiáng)制性清理向自覺 維護(hù)的轉(zhuǎn)變，各個(gè)學(xué)院衛(wèi)生區(qū)域劃分責(zé)任明確，并已經(jīng)形成常態(tài)化。

實(shí)訓(xùn)基地管理辦公室全體人員還和同學(xué)們一起為了改善衛(wèi)生環(huán)境每 周進(jìn)行一次義務(wù)勞動(dòng)， 這樣不僅為學(xué)生樹立了表率， 增進(jìn)了師生感情， 同時(shí)也體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣。

對于校園內(nèi)雜亂無章的老、 叢生樹種， 弱、 我們則充分利用園林工程學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)機(jī)會， 讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊對這些 植物合理進(jìn)行修剪， 這樣不但讓學(xué)生得到了鍛煉， 而且還美化了環(huán)境， 起到了一舉兩得的效果。通過以上措施，使實(shí)訓(xùn)基地校園環(huán)境面貌煥 然一新。

7.抓校園安全，創(chuàng)建平安校園。校園安全是各項(xiàng)工作的重中之 重，沒有一個(gè)安全穩(wěn)定的環(huán)境，一切都無從談起。為此，我們專門組 織了“校園安全報(bào)告會” ，邀請了當(dāng)?shù)毓蚕到y(tǒng)專家為學(xué)生做安全報(bào) 告，發(fā)放《遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生》《防盜防搶防詐騙，強(qiáng)化防范保平 、 安》等明白紙 2000 份，并通過黑板報(bào)、主題班會、安全知識競賽、 “學(xué)生紀(jì)律與安全月”等系列活動(dòng)，弘揚(yáng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，教育 學(xué)生提高安全防范意識，掌握安全常識。學(xué)生會安全部還組織了校園 護(hù)衛(wèi)隊(duì)，在晚自習(xí)、課外活動(dòng)等時(shí)間段進(jìn)行自查巡邏，對一些違反安 全規(guī)定和可疑現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)制止和上報(bào)。

這樣極大的彌補(bǔ)了安全保衛(wèi) 工作的遺漏和欠缺。我們還制定了嚴(yán)格的學(xué)生離校請假制度，嚴(yán)查夜 不歸宿，責(zé)任到人，強(qiáng)化了對學(xué)生的管理。開學(xué)以來實(shí)訓(xùn)基地沒有發(fā) 生過一起學(xué)生打架斗毆事件和丟失財(cái)物案件， 基本保證了實(shí)訓(xùn)基地校 園文明安全，和諧穩(wěn)定。

8.抓校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。校園文化是學(xué)校個(gè)性魅力 與辦學(xué)特色的集中體現(xiàn)，優(yōu)秀的校園文化對師生起著積極的導(dǎo)向、凝 聚、激勵(lì)和約束的作用。一年來我們從充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵、提高 學(xué)校品位入手，發(fā)動(dòng)實(shí)訓(xùn)基地師生自己動(dòng)手，美化校園，建設(shè)校園文 化，師生利用課余時(shí)間制作黑板報(bào) 25 塊，書寫標(biāo)語 10 付?；毓芾?辦公室組織策劃改版了校園廣播， 使實(shí)訓(xùn)基地廣播站成為了師生及時(shí) 了解國內(nèi)外重大時(shí)事，宣傳上級教育部門和學(xué)院有關(guān)政策文件，豐富 同學(xué)們校園文化生活的重要窗口，成為了同學(xué)們喜聞樂見的文化載 體。（二）建立健全規(guī)章制度，提高工作效率和工作質(zhì)量 建立健全規(guī)章制度，提高工作效率和工作質(zhì)量一年來，制定和完善了《實(shí)訓(xùn)基地管理辦公室值班人員職責(zé)》 、 《實(shí)訓(xùn)基地管理辦公室綜合科工作職責(zé)》 、 《實(shí)訓(xùn)基地管理辦公室教學(xué) 與學(xué)生管理科工作職責(zé)》《物品領(lǐng)用程序》 、 ，同時(shí)修訂完善了《實(shí)訓(xùn) 基地院系目標(biāo)考核內(nèi)容與考核標(biāo)準(zhǔn)》 、 《實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生一日常規(guī)考核辦 法》《實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生紀(jì)律考核標(biāo)準(zhǔn)》《實(shí)訓(xùn)基地教室衛(wèi)生考核標(biāo)準(zhǔn)》 、 、 、 《實(shí)訓(xùn)基地環(huán)境衛(wèi)生考核標(biāo)準(zhǔn)》《實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生公寓考核標(biāo)準(zhǔn)》《實(shí) 、 、 訓(xùn)基地學(xué)生學(xué)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)》《實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生早操考核標(biāo)準(zhǔn)》等管理制 、 度， 規(guī)范了學(xué)生行為。

《實(shí)訓(xùn)基地系部目標(biāo)量化考核標(biāo)準(zhǔn)》 以 為依據(jù)， 從輔導(dǎo)員隊(duì)伍考核，環(huán)境衛(wèi)生考核，早操、晚自習(xí)考核，日常值班考 核等多個(gè)方面對實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行詳細(xì)具體的日常監(jiān)督。

實(shí)訓(xùn)基地管理辦 公室成立工作考核小組，對各二級學(xué)院進(jìn)行目標(biāo)量化考核，并按分值 高低排好次序，為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣提供依據(jù)，每月公布一次。同時(shí)對帶班領(lǐng) 導(dǎo)和值班老師實(shí)行了進(jìn)公寓制度，并與系部目標(biāo)考核相掛鉤，值班老 師與學(xué)生同吃、同住，及時(shí)管理、看護(hù)學(xué)生，確保了學(xué)生身心健康和 安全，提高了實(shí)訓(xùn)基地的日常工作效率和工作質(zhì)量。（三）抓好教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)、實(shí)訓(xùn)管理水平 抓好教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)、實(shí)訓(xùn)基地始終堅(jiān)持以教學(xué)、實(shí)訓(xùn)為中心，以提高教學(xué)、實(shí)訓(xùn)質(zhì)量 為宗旨的管理理念。為了不斷提高基地教學(xué)、實(shí)訓(xùn)質(zhì)量和學(xué)生成績， 實(shí)訓(xùn)基地積極和教務(wù)處、系部聯(lián)合起來抓課堂教學(xué)。通過每日巡查來 規(guī)范教師的課堂教學(xué)， 每天采取不定期抽查的方式對老師課堂紀(jì)律進(jìn) 行檢查；根據(jù)教務(wù)工作安排,提前搞好實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和教學(xué)的管理工作 計(jì)劃的制定；積極加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、期末考試管理工作，認(rèn)真做 好安全及組織紀(jì)律性的管理。（四）構(gòu)建后勤保障體系，為實(shí)訓(xùn)基地的發(fā)展提供高效 構(gòu)建后勤保障體系， 可靠的后勤保障1.狠抓硬件建設(shè)， 營造良好的育人環(huán)境。

一是全面檢修供暖設(shè)備， 加強(qiáng)供暖工作的管理，堅(jiān)持早晚檢查供暖溫度，不定期抽查供暖溫度 等方法加強(qiáng)了對鍋爐工的管理，最大限度地為師生創(chuàng)造了舒適的學(xué) 習(xí)、生活環(huán)境；加強(qiáng)對臨時(shí)工的管理，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性， 加班加點(diǎn)，及時(shí)完成基地范圍內(nèi)的維修工作，假期期間集中進(jìn)行全面 的維護(hù)，維持了正常的教學(xué)、生活秩序。二是加強(qiáng)了對安全保衛(wèi)人員 的管理，強(qiáng)化職責(zé)考核，分班按點(diǎn)加強(qiáng)對基地全范圍的巡邏，保證了 學(xué)院財(cái)產(chǎn)和學(xué)生的人身安全。加強(qiáng)了對基地內(nèi)各網(wǎng)點(diǎn)從業(yè)人員的管 理，建立了網(wǎng)點(diǎn)從業(yè)人員登記制度；加強(qiáng)了對各網(wǎng)點(diǎn)人員出入大門的 管理；不定期對各網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行檢查，維護(hù)了良好的校園秩序。

2011 年實(shí)訓(xùn)基地為進(jìn)一步搞好校園文化建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)， 對基地主干道、 實(shí)訓(xùn)西區(qū)實(shí)施了徹底清理， 及時(shí)維護(hù)基地內(nèi)照明燈具； 發(fā)放各類運(yùn)動(dòng)器械 60 余件；更新維護(hù)各類運(yùn)動(dòng)場所 10 余處。

2.抓宿舍管理，為學(xué)生提供良好的生活環(huán)境。宿舍是學(xué)生休息的 重要場所，因此宿舍管理十分重要，我們每周對宿舍實(shí)行定期不定期 檢查，并要求宿舍管理人員一律在自己的管轄范圍巡視，帶班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn) 公寓，值班老師住公寓的措施，以便觀察學(xué)生動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解 決，違規(guī)物品進(jìn)行沒收，并對其進(jìn)行教育，確保宿舍的安全。

【第二篇】：實(shí)訓(xùn)室工作總結(jié)，實(shí)訓(xùn)基地工作總結(jié)

013 上學(xué)期 實(shí)訓(xùn)中心工作總結(jié)商學(xué)院 2013 年 1 月 10 日商學(xué)院現(xiàn)代服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心工作總結(jié)報(bào)告 根據(jù)培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)、高技能型人才和我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，為了實(shí) 現(xiàn)云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院商學(xué)院的發(fā)展建設(shè)規(guī)劃， 2012-2013 年上學(xué)期學(xué)校實(shí) 在 訓(xùn)室建設(shè)以及實(shí)踐教學(xué)改革取得了很大的進(jìn)步。

商學(xué)院現(xiàn)設(shè)現(xiàn)代商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心與 現(xiàn)代服務(wù)中心兩個(gè)實(shí)訓(xùn)中心。商學(xué)院現(xiàn)代服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心下設(shè)旅行社、快遞公司、 調(diào)酒實(shí)訓(xùn)室、 茶藝實(shí)訓(xùn)室、 商品學(xué)實(shí)訓(xùn)室五個(gè)實(shí)訓(xùn)室。

2012-2013 年上學(xué)期中， 在 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、 學(xué)院老師的積極配合下，現(xiàn)代服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心以及下設(shè)的各個(gè)實(shí) 訓(xùn)室得到了很大的進(jìn)步和發(fā)展，現(xiàn)將現(xiàn)代服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心取得的成績總結(jié)如下：一、 各實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)情況（一）茶藝實(shí)訓(xùn)室 1、針對茶藝實(shí)訓(xùn)室多年來的運(yùn)作，高遠(yuǎn)與肖克老師將校企合作共建實(shí)訓(xùn)室 的模式申報(bào)學(xué)院第一屆教學(xué)成果獎(jiǎng)，經(jīng)過學(xué)院專家評審，獲二等獎(jiǎng)。并且，將實(shí) 訓(xùn)室作為了教學(xué)研究的平臺。

2、作為學(xué)院建校二十周年及校園開放日的參觀考察點(diǎn)，教研室安排師生值 班，并接待了若干批來校參觀的領(lǐng)導(dǎo)、兄弟院校、企業(yè)朋友和考生及家長，并向 其展示了教學(xué)成果。

（二）調(diào)酒實(shí)訓(xùn)室 1、由昆明先鋒酒文化公司投資 6 萬余元，建設(shè)起實(shí)訓(xùn)室，由云南首屆花式調(diào) 酒比賽亞軍雷翔老師開展工作，與商學(xué)院旅游管理教研室對接，由任海珠、高遠(yuǎn) 等教師與雷共同建設(shè)和維護(hù)。

2、9 月開始，面向全院師生招生，開展第一次調(diào)酒師培訓(xùn)。主要面對 2011 級和 2012 級師生。2012 年 12 月開展考試，合格率為 98%，共計(jì) 11 人取得高級 調(diào)酒師證書。特點(diǎn)：A 培訓(xùn)學(xué)生主要集中在酒店與旅游管理專業(yè)。B 首屆招生由 于宣傳力度不夠，面不夠管。

3、作為學(xué)院建校二十周年及校園開放日的參觀考察點(diǎn)，教研室安排師生值 班，并接待了若干批來校參觀的領(lǐng)導(dǎo)、兄弟院校、企業(yè)朋友和考生及家長展示了 教學(xué)成果。

（三）旅行社實(shí)訓(xùn)室 旅行社實(shí)訓(xùn)室是我院與昆明中北國際旅游有限公司的校企合作項(xiàng)目成果。

該 實(shí)驗(yàn)室主要面對旅游管理、航空服務(wù)、電子商務(wù)等專業(yè)開放，滿足《旅行社經(jīng)營 與管理》《計(jì)調(diào)外聯(lián)實(shí)務(wù)》《旅游電子商務(wù)》《航空票務(wù)》等課程實(shí)訓(xùn)的需要， 、 、 、 可以開展的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有：旅游采購組裝、會客談判、票務(wù)運(yùn)作、團(tuán)隊(duì)散客接待、 旅行社財(cái)務(wù)會計(jì)、景點(diǎn)解說、旅行社信息系統(tǒng)實(shí)操等。

在 2012-2013 年上學(xué)期， 由商學(xué)院與昆明中北國際旅行社有限公司合作，學(xué) 院提供場地和設(shè)備， 中北旅行社提供網(wǎng)絡(luò)和客戶資源，在實(shí)訓(xùn)樓 106 經(jīng)過暑假假 期改造，建設(shè)完成該實(shí)訓(xùn)室。與 2012 年 9 月正式開始運(yùn)營，成為商學(xué)院繼茶藝、 咖啡、調(diào)酒等實(shí)訓(xùn)室后，又一間校企合作共建的實(shí)訓(xùn)室。旅行社總經(jīng)理孟慶中同 時(shí)與學(xué)院簽訂了合作協(xié)議。在 2012-2013 年上學(xué)期剛開始，組織 2012 級酒店、 旅游專業(yè)進(jìn)行了參觀， 進(jìn)行了對專業(yè)的認(rèn)識教育。

本學(xué)期， 該實(shí)訓(xùn)室承擔(dān)了 2011 級旅游管理專業(yè)《旅行社計(jì)調(diào)與外聯(lián)》課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)功能。在學(xué)期期末，在 2011 級旅游管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)模塊中設(shè)置了導(dǎo)游環(huán)節(jié)，由蔣亞麗老師以實(shí)訓(xùn)室為平 臺，開展校園導(dǎo)游活動(dòng)，通過實(shí)訓(xùn)教學(xué)，在實(shí)訓(xùn)末期建立了校園導(dǎo)游隊(duì)伍。

（四）快遞公司 本實(shí)訓(xùn)室主要功能是作為物流管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)平臺。其主要的運(yùn)作模 式是，引入多家快遞公司，并由物流專業(yè)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的運(yùn)作。本實(shí)訓(xùn)室主要特 色是，引入實(shí)體公司，由相關(guān)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行實(shí)體運(yùn)作。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中，必須 完全按照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作， 并且要求參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生取得逐步取得快遞從業(yè)資 格證書。

實(shí)訓(xùn)室采用公司化的管理方式進(jìn)行管理，包括參照快遞行業(yè)的獎(jiǎng)懲制度 制定實(shí)訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度，參照快遞行業(yè)的考勤制度制定實(shí)訓(xùn)考勤制度等等。比如，實(shí) 訓(xùn)室將每月參照快遞行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，給參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生發(fā)工資，當(dāng)然，如果學(xué)生違反 操作規(guī)范，也將參照快遞行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行處罰。

本學(xué)期主要是 2011 級的物流專業(yè)的學(xué)生進(jìn)入本實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行為期半年的實(shí) 訓(xùn)，同時(shí)接受 2012 級的物流專業(yè)學(xué)生的見習(xí)。

（五）商品學(xué)實(shí)訓(xùn)室 商品實(shí)訓(xùn)室的商品主要以大學(xué)生日常用品商品為主， 既能為學(xué)生提供一個(gè)了 解商品特征、熟悉商品屬性的環(huán)境。本實(shí)訓(xùn)室主要承擔(dān)商品陳列與展示、商品學(xué) 等相關(guān)專業(yè)課的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。實(shí)訓(xùn)室建成以后，結(jié)合電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺，可供市場 營銷專業(yè)、連鎖企業(yè)營銷與管理專業(yè)、國際貿(mào)易專業(yè)、物流管理專業(yè)、電子商務(wù) 專業(yè)的學(xué)生使用。 商品實(shí)訓(xùn)室為電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺供應(yīng)所銷售的大學(xué)生日常用品。

學(xué)生在商品 實(shí)訓(xùn)室當(dāng)中， 通過實(shí)際的展示臺、 實(shí)際的商品， 讓學(xué)生具體操作商品陳列、 理貨、 進(jìn)行商品貨位布局與商品配置等工作，使學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握商品陳列 的原則、構(gòu)成要素、影響因素等基本原理，了解商品陳列的運(yùn)作與管理，了解常 見的商品陳列方法與技巧。

通過在本實(shí)訓(xùn)室的各種實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)對理論知識的 理解， 培養(yǎng)實(shí)際的分析與動(dòng)手能力，使學(xué)生能對店堂進(jìn)行一般的商品陳列布置與 安排，能對實(shí)際的商品陳列進(jìn)行分析與評價(jià)。

商品實(shí)訓(xùn)室的實(shí)訓(xùn)課程采用模擬賣場、專賣店、會展及櫥窗等的運(yùn)作模式， 將學(xué)生分成小組， 來完成特定情境或主題下的商品陳列，同時(shí)為了提高學(xué)生的陳 列水平， 充分展示學(xué)生的想象力和能力。市場營銷專業(yè)的學(xué)生從大一進(jìn)校開始就 以小組的形式在商品實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，從商品的選擇設(shè)計(jì)，市場調(diào)研、進(jìn)貨理貨 開始，直至銷售、配送等工作，可以做為學(xué)生創(chuàng)業(yè)的起步階段。二、實(shí)訓(xùn)成果（一）提升了學(xué)生的專業(yè)技能 在實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生通過實(shí)踐教學(xué)，不僅鞏固加深對理論知識的理解和掌握，同 時(shí)，也使自己的專業(yè)技能得到極大的提升。

例如：在快遞公司實(shí)訓(xùn)室，企業(yè)提供了真實(shí)的工作崗位給學(xué)生演練，教學(xué)中 以崗位的形式為每個(gè)同學(xué)分配了工作任務(wù)， 學(xué)生在完成每天的工作任務(wù)的過程中 體驗(yàn)了真實(shí)崗位， 積累了相關(guān)的崗位技能和經(jīng)驗(yàn)，這對未來的職業(yè)發(fā)展是具有非 常積極的作用。

（二）校企合作有了新的突破 以往的校企合作，做的都是一次性的合作，合作都會因各種原因而中斷。其 中最主要的原因是學(xué)生不適應(yīng)企業(yè)的工作時(shí)間和強(qiáng)度，抗壓能力差，抱怨多，不 能夠吃苦，對自己定位較高，企業(yè)不能給報(bào)酬，學(xué)生覺得自己的付出沒有收獲， 對于企業(yè)而言，他認(rèn)為給你提供了學(xué)習(xí)的環(huán)境，你現(xiàn)在還不能創(chuàng)造價(jià)值，沒有理 由要給你報(bào)酬，這個(gè)是真實(shí)存在的矛盾，最后矛盾激化了，公司認(rèn)為學(xué)生影響了 公司的運(yùn)營，學(xué)生認(rèn)為企業(yè)在剝削他們，結(jié)果導(dǎo)致企業(yè)、學(xué)生、老師都不滿意。

校企合作的事就不了了之了，以后也沒有了合作的機(jī)會。

（三）教師實(shí)踐技能和專業(yè)知識有了很大的提升 在本學(xué)期的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的過程中，教師的角色發(fā)生了變化，以前是老師講，學(xué) 生練的模式，現(xiàn)在由企業(yè)負(fù)責(zé)培訓(xùn)，教師負(fù)責(zé)起了部門主管的崗位，老師負(fù)責(zé)檢 查學(xué)生的任務(wù)完成情況，監(jiān)督學(xué)生完成任務(wù)，每天想公司進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，匯總并 提交學(xué)生的日表。

教師在監(jiān)督和檢查學(xué)生完成任務(wù)的過程中，會發(fā)現(xiàn)各種問題，教師除了要解 決問題外，還要鼓勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)工作的積極性，遇到工作過程中教師自己也不懂 的知識和技能， 教師就需要積極地去學(xué)習(xí)和掌握，在這個(gè)過程中教師得到了很大 的鍛煉，更能清楚的認(rèn)識到自身教學(xué)的不足、知識的欠缺，找到了努力的方向。

（四）為企業(yè)低成本的儲備了人才 通過實(shí)訓(xùn)室的校企合作，企業(yè)建立了低成本培育人才的通道。在企業(yè)每年招 聘計(jì)劃制定后， 通過面向社會的方式招聘員工， 如果招進(jìn)來的是沒有經(jīng)驗(yàn)的員工， 企業(yè)招入新人后還需要培訓(xùn)， 通過兩個(gè)月甚至是更長時(shí)間的培養(yǎng)，除了培訓(xùn)成本 外，還有人才流失的可能，企業(yè)承擔(dān)著雙重人才培養(yǎng)成本。

如果校企合作， 企業(yè)在如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人才方面參與到學(xué)校的教 學(xué)中來， 企業(yè)在校方師資技術(shù)力量的整體提高、 實(shí)訓(xùn)教學(xué)、 課程規(guī)劃、 教學(xué)改革、 學(xué)生就業(yè)等諸多方面給予幫助，學(xué)校掌握了人才需求的動(dòng)向，并且有能力培養(yǎng)這 樣的技能型人才。

這樣， 具備一定操作技能的同學(xué)就可以直接參與到企業(yè)的經(jīng)營 管理中， 企業(yè)就能低成本的獲得人才， 一方面， 企業(yè)降低了培養(yǎng)成本， 另一方面， 即便是人才流失，也不會給企業(yè)造成損失。

例如，前廳客房實(shí)訓(xùn)室與旅行社實(shí)訓(xùn)室的學(xué)生通過實(shí)訓(xùn)教學(xué)（如布置房間、 校園導(dǎo)游等內(nèi)容） ，已經(jīng)具備一定的操作技能與專業(yè)能力，進(jìn)入到企業(yè)或者酒店 中就可以很快投入到工作中， 節(jié)省了企業(yè)的部分培訓(xùn)成本與培訓(xùn)時(shí)間，學(xué)生可以 迅速的投入到工作中，為企業(yè)低成本的儲備了人才。三、 實(shí)訓(xùn)中存在的不足（一）專業(yè)知識的儲備不足 學(xué)生在實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)以及實(shí)訓(xùn)操作中，對自己的專業(yè)理論知識有很高的要求，這 與理論教學(xué)不同， 實(shí)踐教學(xué)更多的是要求學(xué)生自己動(dòng)手，要求學(xué)生運(yùn)用已有的知 識儲備進(jìn)行操作， 這就需要學(xué)生能靈活的運(yùn)用所學(xué)知識和技能，具備一定的創(chuàng)新 精神。從學(xué)生完成工作任務(wù)的情況看，學(xué)生的專業(yè)知識儲備是很欠缺的，這就反 應(yīng)出人才培養(yǎng)方案中課程設(shè)置以及課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)是有一些問題的。

（二）社會培訓(xùn)還不夠全面，數(shù)量質(zhì)量都還有待提高，人力資源處就業(yè)渠道沒 打開。

實(shí)訓(xùn)室雖然有校企合作， 雖然企業(yè)相關(guān)工作人員也會到學(xué)校給學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn) 與指導(dǎo)， 但是比率在整個(gè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模塊中比較低，更多的是教授理論教學(xué)的教師 同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)， 社會培訓(xùn)的力度不夠， 在社會培訓(xùn)比率較低的情況下， 導(dǎo)致社會培訓(xùn)內(nèi)容的不全面，數(shù)量與質(zhì)量都還有待提高。

【第三篇】：校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地總結(jié) (1)，實(shí)訓(xùn)基地工作總結(jié)

校內(nèi)外 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)階段性總結(jié)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的重要保障和基礎(chǔ)，為了落實(shí)實(shí)訓(xùn)基 地建設(shè)任務(wù)， 我校工藝美術(shù)專業(yè)結(jié)合省級示范學(xué)校建設(shè)和學(xué)校改革發(fā) 展規(guī)劃，著力建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，并以此為載體，建立了良好的實(shí)訓(xùn)教學(xué) 環(huán)境，適應(yīng)了當(dāng)前實(shí)訓(xùn)教學(xué)具有綜合性、現(xiàn)場性、開放性和雙主體性 四個(gè)主要特征，以滿足教育教學(xué)的需要。同時(shí)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地是對學(xué) 生進(jìn)行實(shí)踐能力訓(xùn)練、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的重要場所。為促進(jìn)專業(yè)校內(nèi)外 實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與發(fā)展，確保學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)落到實(shí)處，全面規(guī) 范了校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地的管理，我們進(jìn)行了大量工作，現(xiàn)將校內(nèi) 外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況總結(jié)如下。

一、加大投入，建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是開展實(shí)踐教學(xué)的重要保障， 也是我校實(shí)習(xí)基地的 重要組成部分。根據(jù)我校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，特別是實(shí)現(xiàn)省級示范校建設(shè) 的目標(biāo)，必須重點(diǎn)建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。在完善現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地資源的整 合的基礎(chǔ)上， 我們加大了新設(shè)施設(shè)備的建設(shè)， 提升專業(yè)綜合服務(wù)能力。

我們通過全面分析，合理規(guī)劃，根據(jù)專業(yè)不同發(fā)展方向與現(xiàn)有條件， 綜合考慮專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃與發(fā)展前景，結(jié)合設(shè)計(jì)行業(yè)結(jié)構(gòu)，分析師生 的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)需求，通過升級、更新、新建了等多個(gè)層次，把工藝美 術(shù)專業(yè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)當(dāng)作一項(xiàng)重要的系統(tǒng)工程來做，為此，我 們在 2014 年建成了一系列校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。 1.動(dòng)畫片制作實(shí)訓(xùn)室。

借助黑龍江動(dòng)漫職教集團(tuán)的優(yōu)勢，推動(dòng) 動(dòng)漫專業(yè)方向的進(jìn)一步提升，為師生創(chuàng)造良好的實(shí)訓(xùn)條件，我們建成 了動(dòng)畫片制作實(shí)訓(xùn)室。在動(dòng)畫片實(shí)訓(xùn)室中配備了優(yōu)良的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，形 成了教學(xué)、制作、實(shí)訓(xùn)、欣賞為一體的多功能空間。

2.動(dòng)畫片錄音室。

配合動(dòng)畫片制作實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的完整開展，建成了一間動(dòng)畫片錄音室，為動(dòng)畫片作業(yè)提供了音效方面的制作 環(huán)境。

3.裝潢專業(yè)“理實(shí)一體”實(shí)訓(xùn)室。為室內(nèi)外設(shè)計(jì)方向的師生提供 了較為完善的理實(shí)實(shí)訓(xùn)室，理論教學(xué)與實(shí)踐操作緊密結(jié)合，互相 促進(jìn)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。

4.平面廣告制作室（配置設(shè)備是 UV 噴繪、廣告雕刻機(jī)、條幅機(jī)、 彩色噴繪機(jī)）平面設(shè)計(jì)項(xiàng)目的實(shí)踐內(nèi)容可操作性較強(qiáng)，常用平面設(shè)計(jì) 領(lǐng)域內(nèi)設(shè)備的操作使用，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與平面設(shè)計(jì)公司 崗位知識和技能縮小差距，盡可能營造出職業(yè)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè) 意識。

5.裝飾施工流程展廳。

室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目施工工藝流程的展示空間，包括文字、圖片的介 紹，根據(jù)條件適當(dāng)加入視頻的展示手段，作為室內(nèi)設(shè)計(jì)方向?qū)W生重要 的一項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

6.瀝粉裝飾畫和泥塑制作室。

裝飾畫和泥塑課程受場地的限制較 多，制作室針對此類課程特點(diǎn)，在空間布局和設(shè)備方面合理規(guī)劃，保 證了課程的順利開展。

7.技能大賽學(xué)生訓(xùn)練室。

展示我專業(yè)學(xué)生在省級和國家級大賽中 取得的成績及學(xué)生優(yōu)秀作品。 8.裝飾材料展廳。

針對室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)方向，將設(shè)計(jì)施工中常用 的材料以實(shí)物的形式按類別展示出來，方便學(xué)生觀察、了解、熟悉、 掌握。

在校內(nèi)學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中， 我們根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)來安排實(shí)訓(xùn)基地 的功能與數(shù)量， 同時(shí)充分考慮專業(yè)班級數(shù)量及專業(yè)不同方向課程設(shè)置 的要求。例如室內(nèi)設(shè)計(jì)方向?qū)嵱?xùn)室的設(shè)置，既要有電腦操作空間又要 有施工工藝流程及材料展示空間。

校內(nèi)平面設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室的設(shè)置除了電 腦操作空間外還配備各種輸出、制作設(shè)備的空間，以便于學(xué)生的設(shè)計(jì) 實(shí)踐課程的開展。

二、以校企合作為中心，建立校外實(shí)訓(xùn)基地 學(xué)校和企業(yè)雙方要按照統(tǒng)籌規(guī)劃、互惠互利、合理設(shè)置、全面開 放和資源共享的原則來建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地， 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的原則 要與專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合，盡可能選擇專業(yè)對口，工藝和設(shè)備 先進(jìn)、技術(shù)力量雄厚、管理水平高、生產(chǎn)任務(wù)比較充足、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重 視校企合作工作的企業(yè)單位開展合作。

原則上每個(gè)實(shí)習(xí)基地應(yīng)能同時(shí) 容納 10 人以上集中實(shí)習(xí)，使學(xué)生在實(shí)際的職業(yè)環(huán)境中頂崗實(shí)習(xí)。先 進(jìn)的校外實(shí)訓(xùn)基地為學(xué)生實(shí)訓(xùn)提供了場所， 承擔(dān)了學(xué)生實(shí)踐教學(xué)和職 業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)導(dǎo)工作，在實(shí)訓(xùn)管理的過程中，引入了企業(yè)管理模式，使 學(xué)生一出校門就能適應(yīng)企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境。

根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，我專業(yè)校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地的類型有以下兩 種

一是為專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)而設(shè)立的基地（立足本地） ；一為專業(yè)畢 業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)立的基地。

（本地和外地） 。為此， 2014 年建立四家校外學(xué) 生實(shí)訓(xùn)基地，分別是哈爾濱三人行建筑表現(xiàn)有限公司、哈爾濱快樂數(shù) 碼印刷圖文制作中心、哈爾濱建易裝飾有限公司、哈爾濱創(chuàng)億組裝飾 有限公司。我們與他們建立了長期穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。同時(shí)，我們 還成立專門的頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，設(shè)立校企合作專員，全面協(xié)調(diào)頂崗 實(shí)習(xí)事宜，為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生配備專門的校內(nèi)指導(dǎo)老師，全程跟蹤和指 導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作。

三、建立健全了校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地的管理制度 為了整合現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地資源，加大對現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理能 力，充分發(fā)揮現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地設(shè)施設(shè)備功能和優(yōu)勢，以便提升實(shí)訓(xùn)基地 綜合服務(wù)能力，在專業(yè)化管理的基礎(chǔ)上，建立、完善一套實(shí)訓(xùn)基地管 理機(jī)制，實(shí)行規(guī)范化管理，建立健全各種規(guī)章制度，為實(shí)習(xí)基地正常 運(yùn)作提供保障。

1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。教研室主任對實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了整體規(guī)劃， 對專業(yè)各實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地的工作進(jìn)行統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)。同時(shí)我們還確定了 校內(nèi)每個(gè)實(shí)習(xí)基地有專門的負(fù)責(zé)人，有計(jì)劃地開展工作，并制訂了相 關(guān)實(shí)習(xí)管理文件，建立實(shí)習(xí)管理工作檔案 。每個(gè)實(shí)訓(xùn)室由 1 名專業(yè) 教師擔(dān)任管理者和實(shí)訓(xùn)教師， 每個(gè)教學(xué)班級由一名主講教師和一名實(shí) 訓(xùn)員（培訓(xùn)師）共同負(fù)責(zé)教學(xué)，主講教師負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)、理實(shí)一體化 教學(xué)，實(shí)訓(xùn)員負(fù)責(zé)規(guī)范管理和指導(dǎo)學(xué)生操作，負(fù)責(zé)該實(shí)訓(xùn)室的使用、 設(shè)備維護(hù)檢修報(bào)損、清潔等日常管理。

2、校外實(shí)訓(xùn)基地。每個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地要成立管理機(jī)構(gòu)，建 立長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)共建共管的管理模式。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地按實(shí)習(xí)實(shí) 訓(xùn)基地所在單位相關(guān)規(guī)定及管理辦法推行。

校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的調(diào)整 與撤銷，應(yīng)經(jīng)合作雙方同意。每個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地有專門的專業(yè)指導(dǎo)教 師跟蹤指導(dǎo)和管理， 保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的日常管理和實(shí)習(xí)指導(dǎo)等 工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常規(guī)范。實(shí)習(xí)基地的管理人員，要有明確的崗位職責(zé)和工 作細(xì)則， 有嚴(yán)格的考核辦法和獎(jiǎng)懲制度。

每次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)提前 1 到 2 周， 將實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和指導(dǎo)書送達(dá)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地， 并與基地有關(guān)部門人員 協(xié)商實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的安排。每次學(xué)生校外實(shí)習(xí)建立實(shí)習(xí)檔案，校外實(shí)習(xí)實(shí) 訓(xùn)基地實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)該遵守校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建立的一系列考勤、考 核、安全、勞防、保密等規(guī)章制度及日常行為規(guī)范。

工藝美術(shù)專業(yè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)推動(dòng)了專業(yè)建設(shè)與發(fā)展， 提升 了學(xué)生職業(yè)能力和綜合職業(yè)素養(yǎng)， 為改革發(fā)展實(shí)踐教學(xué)的提供了廣闊 平臺。

五、貢獻(xiàn)與示范 （一）對學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力提升的帶動(dòng)作用 在國家示范校建設(shè)帶動(dòng)下， 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的辦學(xué)條件得到明 顯改善，人才培養(yǎng)模式、教育教學(xué)內(nèi)容等各方面均進(jìn)行了改革創(chuàng)新， 整體教學(xué)質(zhì)量顯著提高。較之 2012 年，實(shí)習(xí)學(xué)生滿意率達(dá)到 95.7， 學(xué)生就業(yè)率達(dá)到 99%，學(xué)生雙證率達(dá)到 98%，用人單位滿意率達(dá)到 96%，初次就業(yè)平均月薪達(dá)到 1800 元。

（二）對區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn) 一年來，累計(jì)為省內(nèi)規(guī)模型企業(yè)輸送技能人才 314 人，通過開辦 各類培訓(xùn)班，共培訓(xùn) 2640 人天，職業(yè)培訓(xùn)到賬收入為 5.9 萬元，取 得了非常好的社會效應(yīng)。 （三）對其他專業(yè)、學(xué)校、外校的示范、帶動(dòng)和輻射的成效 獲得省級表彰 1 個(gè)（黑龍江省名牌專業(yè)） ，國家級職業(yè)技能大賽 獲獎(jiǎng)數(shù) 8 個(gè)，省級職業(yè)技能大賽獲獎(jiǎng)數(shù) 22 個(gè)，建立黑龍江省數(shù)控加 工大師工作室。

近二年來數(shù)控專業(yè)先后為社會培養(yǎng)了約 300 多名普通 中專畢業(yè)生，為機(jī)械行業(yè)輸送了大量高、中級技術(shù)人才得到企業(yè)一致 好評。示范校建設(shè)過程中，通過黑龍江晨報(bào)等媒體進(jìn)行宣傳，本專業(yè) 的示范效應(yīng)逐漸增強(qiáng)，較好推動(dòng)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。