總結(jié)一：近三年工作總結(jié)

近三年來，在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真落實(shí)教科局和學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效的基本原則開展工作。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人對近三年的工作小結(jié)如下：

一、思想政治方面

近三年來, 本人在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，利用一切可以利用的時(shí)間，努力完善自己，提高自己。嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭在思想和工作上，在同事和學(xué)生心目中樹立起榜樣的作用。

二、教育教學(xué)方面

這三年，我一直擔(dān)任六年級（1）班語文教學(xué)和班主任工作，同時(shí)充分做好學(xué)校的教研室工作。在教育教學(xué)工作中，我努力從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心求教，每一項(xiàng)工作都勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，都結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，制定出相應(yīng)的工作計(jì)劃，使得每一項(xiàng)工作都有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展，圓滿的完成了每學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。對待教育教學(xué)，做到正確認(rèn)真地對待自己的教育教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力上好每堂課，按時(shí)按量的完成自己的教學(xué)任務(wù)；對待自己，嚴(yán)格要求，切實(shí)做好教學(xué)五認(rèn)真，把學(xué)生的利益放到首位，在課堂教學(xué)上以不厭其煩為準(zhǔn)則，以力求每個(gè)學(xué)生學(xué)會為原則，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)融洽祥和的學(xué)習(xí)氛圍；對待學(xué)校的工作，做到全力以赴，毫無計(jì)較，處處以集體利益放在工作的首位，想方設(shè)法地做好自己所負(fù)責(zé)的每一項(xiàng)工作，使得每一項(xiàng)工作做到拿得下、做得好、效益高、受好評。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，做到依法從教、依法管教、依法行校。

四、個(gè)人成長方面

做為一名中青年教師，深有體會：當(dāng)今，新課程教育理念與時(shí)俱進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容飛速翻新、教學(xué)方法日益進(jìn)步、教學(xué)手的逐步現(xiàn)代化，這些對自己的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了應(yīng)付這種挑戰(zhàn)，更好的勝任自己的工作，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我必須以積極的心態(tài)主動投入到課程改革的實(shí)踐中，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。因此，我積極參加各級部門組織實(shí)施的各種形式的引導(dǎo)和培訓(xùn)，使我有了真正意義上的專業(yè)成長。這三年來，我積極參加了“中小學(xué)骨干教師學(xué)科培訓(xùn)”、“萬名中小學(xué)班主任國家級培訓(xùn)”、“中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)”等多項(xiàng)培訓(xùn)，同時(shí)還取得了班主任合格證書、計(jì)算機(jī)合格證書等，真正做到了活到老、教到老、學(xué)到老。

五、主要成績方面

三年來，我熱愛教育事業(yè)，安心教書育人，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，進(jìn)行教育教學(xué)改革，孜孜不倦地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，汲取跨學(xué)科知識養(yǎng)分，為培養(yǎng)合格人才，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教育教學(xué)工作中，以發(fā)展的眼光、科學(xué)的態(tài)度、求實(shí)的精神，把教書育人結(jié)合在一起，闖出了一條適合與素質(zhì)教育的時(shí)代要求、符合農(nóng)村教育實(shí)情的教改之路，取得了較好的成效。每年年度考核，我均獲得優(yōu)秀。

1、個(gè)人成長方面

這幾年來，本人先后榮獲澄邁縣優(yōu)秀教師、澄邁縣先進(jìn)教育工作者、澄邁縣優(yōu)秀班主任、永發(fā)鎮(zhèn)十佳班主任稱號。2011年度有被評為“全國優(yōu)秀班主任”，同時(shí)獲得澄邁縣小學(xué)語文骨干教師、澄邁縣首屆教學(xué)能手稱號。個(gè)人所撰寫的論文《著眼實(shí)際、以教學(xué)促管理》等5篇文章分別發(fā)表于《陜西教育》《海南教育》《考試》等專業(yè)雜志，《淺談學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)》等13篇論文獲省、縣級獎(jiǎng)。

2、學(xué)生成長方面

這幾年來，我一直在一線從事教育教學(xué)工作和班主任工作，我所教的學(xué)生，有廖殿陽等省級三好學(xué)生5名，有何儒湘等縣級三好學(xué)生6名，近三年來有30多名學(xué)生考取了澄邁中學(xué)，考取國興中學(xué)的有4名，今年，李凈同學(xué)又考取了海南中學(xué)的免費(fèi)生。同時(shí)，在班主任工作中，我協(xié)調(diào)科任教師做好各項(xiàng)工作，我班的學(xué)生連續(xù)4年在亞太地區(qū)小學(xué)奧數(shù)比賽海南賽區(qū)中，獲得前10名，并代表我省赴新加坡參加總決賽。

3、所負(fù)責(zé)的工作方面

本人在教書育人的同時(shí)，還協(xié)助校長做好學(xué)校的教學(xué)教研和教師培訓(xùn)工作，這三年來，我所負(fù)責(zé)的工作中，效益比較明顯：走出了海南省說課比賽一等獎(jiǎng)1名，澄邁縣作課比賽一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，同時(shí)走出了一名海南省教學(xué)能手，教師所撰寫的論文，獲縣級獎(jiǎng)的每年都不少于60篇。我校的教學(xué)教研工作得到了省研訓(xùn)院領(lǐng)導(dǎo)的首肯，分別在瓊海、定安、臨高、儋州做過經(jīng)驗(yàn)介紹等，對于所負(fù)責(zé)的工作可以說是問心無悔。

總之，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，創(chuàng)造性地搞好語文課教學(xué)和班主任工作，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)二：近三年工作總結(jié)

從2009年7月6日來美姑報(bào)到參加工作，至今已近三年時(shí)間。根據(jù)組織部門安排，我先后在依果覺鄉(xiāng)黨委工作，在縣委群眾工作局和縣委辦公室兩個(gè)部門學(xué)習(xí)鍛煉，現(xiàn)在縣委辦公室從事縣委主要領(lǐng)導(dǎo)秘書工作。近三年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和同事們的大力支持下，我逐步適應(yīng)工作環(huán)境，積極履行工作職責(zé)，圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，我也親身感受到了組織的關(guān)懷和團(tuán)結(jié)奮斗的快樂?，F(xiàn)將近三年來的工作情況總結(jié)如下：

一、高舉旗幟、學(xué)習(xí)創(chuàng)新，不斷提高自身綜合素質(zhì)

（一）在思想上，政治立場更加堅(jiān)定，牢固地樹立并深化了為人民服務(wù)的理念。能夠及時(shí)關(guān)注世界形勢發(fā)展變化趨勢，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了十七屆四中、五中、六中全會，省委九屆七次、八次、九次全會，州委六屆十二次、十三次全會、州第七次黨代會和縣委十屆十二次、十三次全會、縣第十一次黨代會精神，時(shí)刻做到保持頭腦清醒、用馬克思主義最新理論成果武裝自己的頭腦。能夠積極貫徹執(zhí)行黨的民族政策，切實(shí)履行公務(wù)員職責(zé)。面對艱苦的基層工作環(huán)境，我發(fā)揚(yáng)延安精神，端正工作態(tài)度，艱苦奮斗，自力更生，努力做好本職工作，逐步承擔(dān)起一定的社會責(zé)任。積極從學(xué)校人向社會人轉(zhuǎn)變，逐步培養(yǎng)并加深了對基層農(nóng)村和廣大人民群眾的感情，堅(jiān)定了在艱苦民族地區(qū)長期扎根服務(wù)的決心和信心。

（二）在學(xué)習(xí)上，能夠主動擠出業(yè)余時(shí)間鉆研理論知識，不斷充實(shí)提高自身素質(zhì)。近三年來，我認(rèn)真閱讀了大量涉及領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、秘書學(xué)、民族政治學(xué)、基層黨建等專業(yè)領(lǐng)域的書籍和理論文章。利用業(yè)余時(shí)間共撰寫言論、散文、詩歌等文章111篇，其中《倡導(dǎo)彝族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化回歸本位》、《為開展新生活運(yùn)動積累物質(zhì)財(cái)富》等近30篇言論文章在《涼山日報(bào)》頭版公開發(fā)表，獲得讀者較好評價(jià)。多篇原創(chuàng)文章被網(wǎng)絡(luò)媒體轉(zhuǎn)載，其中《公務(wù)員招錄專業(yè)要求何必求全責(zé)備》在《半月談網(wǎng)》“基層之聲”欄目發(fā)表，先后被騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國青年網(wǎng)、中青在線、國家公務(wù)員考試網(wǎng)等轉(zhuǎn)載。2010年9月成功考取廣西民族大學(xué)政治學(xué)與國際關(guān)系學(xué)院政治學(xué)理論專業(yè)在職研究生，目前正在攻讀政治學(xué)碩士學(xué)位；2010年10月參加州委黨校選調(diào)生主體培訓(xùn)班學(xué)習(xí)1次，完成2萬字的學(xué)習(xí)筆記，結(jié)業(yè)時(shí)被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。2011年1月被涼山日報(bào)社聘為《涼山日報(bào)》“議論風(fēng)生”欄目專欄作者。 2011年6月詩歌《六月里，我們唱響綠色的歌謠》獲美姑縣2011年度“六·五”世界環(huán)境日有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒尤泉?jiǎng)；2011年6月論文《用延安精神哺育民族地區(qū)青年干部成長》先后獲得美姑縣紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨九十周年理論征文活動一等獎(jiǎng)、涼山州紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年理論研討會三等獎(jiǎng)和陜西省“延安精神與中國共產(chǎn)黨90年”理論研討會優(yōu)秀獎(jiǎng)。

二、求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)肯干，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)工作能力

近三年來，根據(jù)組織部門的安排，我先后經(jīng)歷了基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、信訪部門、縣委部門三個(gè)不同的工作崗位，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，主要做了以下工作：

（一）在依果覺鄉(xiāng)黨委工作期間（2009年7月至12月）。我主要負(fù)責(zé)黨政綜合辦公室文秘工作，通過辦文辦會辦事，參與辦公室日常事務(wù)管理，我不僅掌握了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的組織結(jié)構(gòu)、工作流程和運(yùn)作模式，明確認(rèn)識了鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)在整個(gè)行政體系中的地位、作用以及今后的改革方向和發(fā)展趨勢；還提高了獨(dú)立分析問題、動手解決問題的能力，增強(qiáng)了工作責(zé)任感和使命感。在日常工作中，我及時(shí)地為前來辦事的老百姓蓋章、開證明、辦介紹信……爭取做到不拖不等，隨叫隨到。我還對全鄉(xiāng)教育“兩基”工作驗(yàn)收必查資料分門別類、統(tǒng)一標(biāo)簽、登記造冊，順利通過了省、州專家組檢查，并受到了表揚(yáng)。在做好辦公室工作的同時(shí)，我和同事先后深入依德阿門村給豬打疫苗，深入依果覺村五、六組多次察看易地移民、沼氣節(jié)能灶工作，去爾瑪村給“三房改造”前的113戶老房子拍照存檔，幫助同事到處洪覺村搞林權(quán)改制摸底調(diào)查工作。在工作中，我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，心系群眾，勤動手、勤動口、勤動腦，勤動筆，虛心求教老同志，努力做好本職工作，盡快熟悉工作環(huán)境，爭取做到了工作“零”失誤，和領(lǐng)導(dǎo)、同事、廣大人民群眾建立了良好的人際關(guān)系，為今后開展工作奠定了良好基礎(chǔ)。

（二）在縣委群眾工作局學(xué)習(xí)鍛煉期間（2009年9月至10月）。我被分配在接待室，負(fù)責(zé)接待群眾來信來訪。我先后共接待上訪群眾5批22人次（其中個(gè)體訪2批3人次、集體訪3批19人次）。在處理每一個(gè)信訪案件的時(shí)候，我都和同事們積極討論，認(rèn)真思考分析，尋求解決方案，提高自己能力。經(jīng)過仔細(xì)詢問、登記備案、協(xié)調(diào)處理，大部分信訪案件得到了有效解決，部分案件經(jīng)縣領(lǐng)導(dǎo)同意后移交相關(guān)部門辦理落實(shí)。我經(jīng)常登錄中央、省、州信訪部門網(wǎng)站，及時(shí)了解信訪工作動態(tài)，學(xué)習(xí)信訪政策法規(guī)，努力理解和掌握信訪工作業(yè)務(wù)知識。在同事的指導(dǎo)和幫助下，通過具體工作實(shí)踐，我逐步地掌握了信訪案件的辦理流程，更加深入地了解了縣情，學(xué)習(xí)并掌握了處理急、難、險(xiǎn)、重工作以及突發(fā)事件的方式方法，受到了啟發(fā)，得到了鍛煉，開闊了眼界，增長了見識。期間，我還協(xié)助同事完成了《美姑縣信訪維穩(wěn)工作調(diào)研報(bào)告》上報(bào)到州信訪工作督導(dǎo)組，獲得較好評價(jià)。

（三）在縣委辦公室學(xué)習(xí)鍛煉期間（2009年12月至今）。我被分配在秘書一股，負(fù)責(zé)縣委主要領(lǐng)導(dǎo)秘書工作。我忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真辦文、辦會、辦事，努力做好“三服務(wù)”工作。兩年多來，共撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿、會議紀(jì)要、情況報(bào)告、匯報(bào)材料、縣委文件草稿等各類公務(wù)文稿100余萬字；參與服務(wù)縣委常委會議、縣委工作會議、縣四大班子聯(lián)席會議、縣委辦公室工作會議等大小會議100余次；跟隨領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)40余次，去過全縣20多個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），對美姑縣情有了更加深入的了解。2010年12月為縣委主要領(lǐng)導(dǎo)撰寫的署名文章發(fā)表于省委政研室刊物《調(diào)查與決策》。2011年11月全程參與縣第十一次黨代會籌備工作，主筆承擔(dān)了縣黨代會報(bào)告起草工作，圓滿完成了州第七次黨代會美姑代表團(tuán)簡報(bào)編寫、聯(lián)絡(luò)工作任務(wù)。此外，還積極協(xié)助同事承擔(dān)了縣委政研室、縣委保密局、縣委辦公室綜合股等科室的部分工作，2011年3月協(xié)助縣委政研室編輯完成約11萬字的《美姑縣2010年度調(diào)研論文選編》，2011年9月協(xié)助同事編輯完成了約11萬字的《涼山美姑彝族民間故事傳說集》。我積極履行工作職責(zé)，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，沒有讓領(lǐng)導(dǎo)交待的任何事情在我身上延誤，沒有讓任何文稿在我手中出錯(cuò)，沒有讓前來辦事的同事在我這里受到冷落，沒有讓縣委辦公室的形象在我面前受到影響，力爭做到了工作“零”失誤。2011年3月被縣委評為“2010年度全縣政策研究工作先進(jìn)個(gè)人”； 2011年12月被州委政研室評為“2011年度全州黨委政研系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人”。2010、2011連續(xù)兩年被單位測評為“優(yōu)秀公務(wù)員”。

三、艱苦樸素、真誠待人，逐漸適應(yīng)彝區(qū)生活環(huán)境

面對迥異于北方的語言、氣候、環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、人際關(guān)系……我努力地克服著生活中遇到的種種困難。在日常飲食中，我逐步學(xué)會了“干”坨坨肉、喝泡水酒、吃蕎麥餅，爭取做到入鄉(xiāng)尊俗、入鄉(xiāng)隨俗。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作期間，我和同事一起深入農(nóng)民田間地頭，幫助他們打蕎麥、挖土豆、割豬草，共同分享豐收的喜悅。為了深入了解彝族群眾的宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣，我認(rèn)真閱讀了《涼山彝族哲學(xué)與社會思想》、《大涼山美姑彝族民間藝術(shù)研究》、《畢摩文化》等專業(yè)書籍；在晚上專門抽時(shí)間到同事家中觀看過畢摩做法活動；以參加彝歷新年、火把節(jié)等民風(fēng)民俗活動為契機(jī)，充分感受彝族群眾的熱情和豪放，逐步融入到當(dāng)?shù)氐纳钊ψ又衼?。我盡可能地學(xué)習(xí)民族語言，了解民族風(fēng)俗習(xí)慣，千方百計(jì)和同事、群眾打成一片，盡快熟悉彝區(qū)環(huán)境，適應(yīng)彝區(qū)生活。在生活上，艱苦樸素，作風(fēng)正派，結(jié)交了許多優(yōu)秀的各民族朋友。利用放假時(shí)間和學(xué)習(xí)機(jī)會，去了雷波、普格、冕寧、木里、鹽源、昭覺、西昌等州內(nèi)各縣（市）以及廣西南寧、云南昆明、甘肅蘭州等地，對不同地方的人文風(fēng)情、不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣有了更加深入的了解。2010年8月，記者以我在涼山彝區(qū)工作、生活為素材撰寫的人物通訊《我是永久牌，不是飛鴿牌——記美姑縣2009年省委組織部選調(diào)生陳虎》在《涼山日報(bào)》發(fā)表，更加激勵(lì)了自己的工作和生活熱情。

四、存在的問題和不足

雖然近三年來我做了不少工作，但細(xì)細(xì)查找，仍然存在不少的問題和不足，和組織的要求以及群眾的期望還有較大的差距。主要表現(xiàn)在以下方面：

（一）沒有很好處理工學(xué)矛盾。經(jīng)常忙于工作，以工代學(xué)的現(xiàn)象突出，即使學(xué)習(xí)了也不深入，不能夠靜下心來系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，尤其對于理論知識的學(xué)習(xí)只停留在表面文字的理解上，不能夠很好地予以領(lǐng)悟和踐行；在英語的學(xué)習(xí)上只停留在簡單的抄抄寫寫，不能集中精力完成。同時(shí)，由于參加了在職研究生學(xué)習(xí)，不能夠全身心地投入到工作中來，致使工作面接觸不深入，工作上偶爾存在斷層現(xiàn)象。

（二）接觸基層一線時(shí)間少。由于工作性質(zhì)的緣故，平時(shí)忙于文案工作多，深入基層一線調(diào)研時(shí)間少；和領(lǐng)導(dǎo)干部接觸時(shí)間多，和基層群眾接觸少；了解的表面現(xiàn)象多，獲得的一手資料少。加之語言不通，即便是和彝族群眾接觸、獲得一些信息，仍然不能夠真實(shí)、全面、及時(shí)、系統(tǒng)地了解他們的所思所想。對于我而言，無論從基層公務(wù)員的角度，還是從年輕人的角度來講，都是一種極大的痛苦甚至悲哀。

（三）無法脫除書生氣息。工作中仍然存在一些小的失誤，偶爾的不仔細(xì)、不認(rèn)真現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這些都不符合秘書工作的要求。也許是沒有完全擺脫書生氣的因素，也許是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離親人的緣故，很多時(shí)候難免孤單，往往一些很小的事情就會使自己變得寂寞和無助，加之性格的緣故，一些不好的情緒在心底慢慢滋生，導(dǎo)致工作熱情受到影響。

（四）工作積極性有所松懈。工作中大多時(shí)候按照老套路出牌、根據(jù)舊習(xí)慣辦事，創(chuàng)新性措施比較少。也許是年輕氣盛、人生歷練不夠的緣故，很多時(shí)候?qū)γ非蟮亩嗔艘恍?，靜下心來為群眾服務(wù)的心思有所減退；對固有知識和思維的依賴多了一些，對創(chuàng)新的重要性認(rèn)識不足。在一個(gè)地方久了，隨著人際圈子的不斷擴(kuò)大，平時(shí)也會忙于各種場合的應(yīng)酬，偶爾存在一些吃吃喝喝的現(xiàn)象，一定程度上影響到自己的工作、學(xué)習(xí)和生活時(shí)間。

五、今后整改的方向和措施

來美姑工作已近三年時(shí)間，無論今后處于什么崗位、從事任何工作，我都會服從組織部門安排，一如既往地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，從以下方面努力進(jìn)行整改：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，增強(qiáng)自身素質(zhì)。要始終保持思考和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，始終保持奮斗者的狀態(tài)和慣性。具體來講，就是要結(jié)合工作實(shí)際，深入學(xué)習(xí)基層黨建、民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、金融財(cái)貿(mào)管理等理論知識，不斷更新、充實(shí)、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和理論儲備；要加大彝語學(xué)習(xí)力度，掌握更多的工作技巧，逐步適應(yīng)并且熟悉彝區(qū)生活；向各級各地各部門的領(lǐng)導(dǎo)、同事以及廣大普通群眾學(xué)習(xí)，從更加廣泛、更加全面的角度充分感知這片陌生而又熟悉的土地。

（二）減少應(yīng)酬，集中精力攻堅(jiān)克難，把更多的心思放在工作和學(xué)習(xí)上。要分清主次，把握重點(diǎn)，把有限的時(shí)間充分利用好，不能夠迷茫，不能夠徘徊，不能在日常的觥籌交錯(cuò)中迷失自己，不能在酒精的麻痹下放松自己的信仰，不能在平淡的生活中放縱自己的散漫，不能在程式化的工作中忘記自己最初的夢想。要正確處理工作和學(xué)習(xí)、工作和生活、生活和學(xué)習(xí)的關(guān)系，力爭做到統(tǒng)籌兼顧、全面發(fā)展。

（三）正視矛盾，處理棘手問題，切實(shí)提高處理突發(fā)事件的能力。作為公務(wù)員，日常從事的行政工作是一項(xiàng)全面、復(fù)雜、系統(tǒng)的工程，突發(fā)性事件隨處可見。要時(shí)刻做好準(zhǔn)備工作，注重培養(yǎng)敏銳的洞察力和分析能力，在紛繁復(fù)雜的事務(wù)性工作中把握事物之間的聯(lián)系和區(qū)別，凡事多問“幾個(gè)為什么”，凡事做到“三思而后行”。注重在工作實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高處理突發(fā)事件的能力。

（四）拓寬視野，不斷調(diào)整思維方式，以全新的理念和思路面對工作、學(xué)習(xí)和生活。在面對現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)候，不能夠一味地停留在溫室的陽光沐浴中。要緊緊抓住參加在職學(xué)習(xí)、回家探親等機(jī)會，在不影響工作的前提下，多找機(jī)會去云南、廣西、重慶、陜西、甘肅、內(nèi)蒙古等地走一走、看一看，知曉各地風(fēng)情，了解各方風(fēng)俗，結(jié)交各路朋友，向社會學(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)，不斷豐富人生閱歷，不斷完善自我認(rèn)知，以全新的理念和思路面對工作、學(xué)習(xí)和生活。

廣闊的基層是選調(diào)生成長的良好平臺。雖然入川工作僅短短的近三年時(shí)間，雖然美姑是國家級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣，但是我深深地?zé)釔壑@片神秘而又充滿生機(jī)的土地。在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、廣大人民群眾的關(guān)心和幫助下，我學(xué)習(xí)到了許多知識，初步積累了基層工作經(jīng)驗(yàn)。然而，作為一名共產(chǎn)黨員，我要時(shí)刻保持自己的先鋒意識和旗幟意識，積極參加鍛煉，絲毫不敢懈怠，努力改造自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，提高自己的工作能力，爭取做到“下得去、留得住、用得上”，全心全意為人民群眾服務(wù)，為今后成長發(fā)展奠定良好的基石，以實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和社會價(jià)值。

總結(jié)三：近三年教學(xué)工作總結(jié)

近三年的教學(xué)工作緊緊圍繞“不斷學(xué)習(xí)、勤奮探索、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新”來扎實(shí)開展，取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、堅(jiān)持一個(gè)理念。在課程改革中始終以課堂高效的理念指導(dǎo)自己教學(xué)工作的方方面面。即：教育的目的在于以生為本的發(fā)展觀。由知識目標(biāo)向個(gè)性目標(biāo)轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生積極主動的發(fā)展。基礎(chǔ)教育階段數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，包括培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度，敢于創(chuàng)新，勤于創(chuàng)新，樂于創(chuàng)新的習(xí)慣，最終形成追求真理的人生觀。價(jià)值觀。

2、實(shí)施新課標(biāo)幾年來，我注重融合兩種方式，即教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的融合。改變了過去教師單純的教和學(xué)生單純的學(xué)，我認(rèn)為，教師的教中也有學(xué)，學(xué)生的學(xué)中也有教。教與學(xué)要實(shí)現(xiàn)互動，充分融合。教學(xué)過程中主要實(shí)行了師生對話為場景的合作學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)下的探究學(xué)習(xí)，學(xué)生之間的互動學(xué)習(xí)三種方式。探究性學(xué)習(xí)方式是數(shù)學(xué)教學(xué)中的主要方式，每學(xué)年開展20多次。新教材中規(guī)定的探究活動一次不落地開展，沒有規(guī)定的探究活動創(chuàng)造性地開展。

3、整合三種資源，根據(jù)新課標(biāo)的原則——只規(guī)定教學(xué)中下限。這給了教師在教學(xué)中更多更大的自主空間。每年我補(bǔ)充教學(xué)資料20多份，課件30多個(gè)。其二是教學(xué)的媒體資源。課標(biāo)中為教師指定的是目標(biāo)，但達(dá)到目標(biāo)的路徑由老師選擇。所以，僅借助教師與學(xué)生的語言，教師的板書，學(xué)生的閱讀等媒體，已不符合教學(xué)要求。本人在教學(xué)中，最大限度地實(shí)現(xiàn)班班通教學(xué)。其三是整合活動資源，本人引導(dǎo)學(xué)生開展的不同形式的活動有:社會調(diào)查3次，辦數(shù)學(xué)知識小報(bào)4期，手工制作10次，知識競賽2次，技能競賽1次，通過這些活動有效地促進(jìn)了學(xué)生綜合素養(yǎng)的形成。

4、幾年的探索和付出，換來了各方面能力的提高。其一是包括本人自己在內(nèi)的教師業(yè)務(wù)能力得到了提高。本人為學(xué)校教師業(yè)務(wù)講座四次，本人的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平得到教師的公認(rèn)和上級的認(rèn)可。其二是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力大提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)是在已有知識的基礎(chǔ)上主動建構(gòu)的過程，歸根結(jié)底是讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會終生學(xué)習(xí)，在本人的引導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐步提高。本人的引導(dǎo)是循序漸進(jìn)的，如開學(xué)初的九月份，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，其后逐漸學(xué)會每章整理，逐漸過渡到學(xué)生自學(xué)整個(gè)一章。其三是學(xué)生的綜合能力大提高，經(jīng)過三年教學(xué)實(shí)踐，本人所教學(xué)生的表達(dá)能力，溝通能力，創(chuàng)新能力等都有了很大程度的提高。本人所寫的論文在省市縣多次刊發(fā)和獲獎(jiǎng)。如教學(xué)設(shè)計(jì)《平面圖形的鑲嵌》在縣《教學(xué)研究》第四期刊發(fā)，論文《讓學(xué)生“動”起來，使課堂“活”起來》獲中國教育學(xué)會成長研究會“全國教研成果一等獎(jiǎng)”，數(shù)學(xué)活動課案例《我是理財(cái)小能手》獲省一等獎(jiǎng)，《探索多邊形的內(nèi)角和與外角和》教學(xué)設(shè)計(jì)及課件均獲縣二等獎(jiǎng)等。同時(shí)本人參與的縣級課題《初中數(shù)學(xué)合作與探究學(xué)習(xí)方式研究》于2010.12順利通過鑒定，其評定等級為B等（良好）。三年來，在校內(nèi)上展示課、示范課、競賽課六次，參加校際協(xié)作區(qū)研討活動三次，受到了上級業(yè)務(wù)部門的高度評價(jià)。本人艱辛的付出終于有了回報(bào)，所教班的學(xué)生的綜合能力和水平在同類班級中名列前茅，2009年春至2011年秋的六個(gè)學(xué)期中，有五個(gè)學(xué)期的綜合E值名列榜首。

總之，本人在今后的工作中會以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，始終把自己定位在教育教學(xué)的前沿，作一名教書育人的先鋒，以自己對教育事業(yè)的赤誠之心踐行“三個(gè)代表”。始終把自已定位在學(xué)校管理的前沿，作一名管理育人的楷模，以滿腔的熱忱推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。始終把自己定位為一名公仆，牢記自己的信仰，以最好的工作成果報(bào)答黨和人民對我的栽培。