【學(xué)校期末工作總結(jié)】

學(xué) 校 工 作 總 結(jié)本學(xué)期，按照上級和學(xué)校工作的總體部署，根據(jù)當(dāng)前教育教學(xué)的 新形勢和新特點，從學(xué)生實際出發(fā)，秉承學(xué)校的辦學(xué)理念，打造平安 和諧校園，以“有效德育”和“有效教學(xué)”為核心，在德育上實現(xiàn)“五 化” ，鑄牢學(xué)生的思想品德根基，在教學(xué)上過“五關(guān)” ，鑄牢學(xué)生知識 能力根基，扎實有效的開展各項工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將 本學(xué)期主要工作總結(jié)如下

一、把握“五化” ，德育工作重實效。

（一）把握一個基礎(chǔ)，注重班主任隊伍專業(yè)化。

班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置， 學(xué)校積極發(fā)揮班主任德 育工作的骨干作用，班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的得力助手，是 聯(lián)系班級任課教師的紐帶，同時又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會 教育的橋梁。努力打造一支素質(zhì)過硬，有思想、有理論深度的班主任 隊伍，讓班主任在班級管理中，善于思考，善于總結(jié)，善于反思，是 提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。

一是定期例會，加強(qiáng)指導(dǎo)，尤其是對年輕的班主任，加強(qiáng)指導(dǎo)工 作， 幫助解決工作中遇到的難題。

二是繼續(xù)實施班主任量化考核制度， 以制度來規(guī)范班主任工作，以考核來激勵班主任工作，本學(xué)期每月公 示考核結(jié)果，并在會議上對考核優(yōu)秀班主任進(jìn)行表揚(yáng)。開展優(yōu)秀班主 任、值周優(yōu)勝班級的評選活動，對于班級管理扎實有效的班級和班主 任進(jìn)行獎勵，以表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。三是進(jìn)行期末班主任經(jīng)驗交流 論壇，讓班主任在研討和交流活動中，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，提高班 主任的德育管理水平。

（二）把握一個亮點，注重班級建設(shè)品牌化。

避免班主任在班級管理中“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳” ，扮演“救火 隊長”的角色，整天忙于事務(wù)主義之中，讓班級管理言之有理，行之 有物，用之能行。

一是以“營造良好的班級氛圍，樹立良好習(xí)慣，爭創(chuàng)班級特色” 為核心。學(xué)校統(tǒng)一對各班級物質(zhì)文化、精神文化、制度文化，進(jìn)行規(guī) 范和要求，要求各班級根據(jù)學(xué)生年齡段特點和班級學(xué)生特點，群策群 力， 發(fā)揮學(xué)生的積極性和主觀能動性， 制定符合班級實際的班級文化， 并附上照片，學(xué)校整理后，在校園網(wǎng)開辟“精神家園”專欄，為各班 級建立檔案。二是以小組評價為基礎(chǔ)，注重對學(xué)生整體和個體的評價 力度。打破傳統(tǒng)的班級整體管理概念，以班主任為統(tǒng)領(lǐng)，以小組為單 位，以小組長為主體，制定相應(yīng)的評價體系，充分發(fā)揮每個組員的積 極性，實現(xiàn)自我管理自我約束。各班級在評價開展中，不斷實踐，班 級管理中取得了可喜的成績。

（三）把握一個中心，注重德育管理常規(guī)化。

本著“全員參與，人人有責(zé)”的德育管理原則。使科任教師、學(xué) 生干部和普通學(xué)生共同參與到德育管理中來。

一是加強(qiáng)值周管理隊伍建設(shè)。本著“人人有事做、事事有人做、 人人參與管理”這一管理理念的要求。實行值周長——值周教師—— 值周班這一常規(guī)管理主線， “定崗、定時、定責(zé)” ，明確崗位職責(zé)。促 進(jìn)了值周工作的實效性。 二是加強(qiáng)德育常規(guī)管理。加大了對學(xué)生遲到、校服和課間紀(jì)律、 放學(xué)排等問題的檢查和課間管理的力度。同時，對學(xué)生儀表、班容班 貌、學(xué)生吸煙和管制刀具進(jìn)行聯(lián)合檢查，加強(qiáng)了學(xué)生的常規(guī)管理。

三是狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)期初，結(jié)合《中小學(xué)生守則》 《中 小學(xué)生一日行為規(guī)范》 《杏花學(xué)校學(xué)生文明禮儀常規(guī)》等，本著“小 一點、近一點、實一點”管理理念，要求學(xué)生堅持好“三管住” 。即

管住自己的口， 不隨地吐痰， 不吃零食， 不大聲喧嘩； 管住自己的手， 不亂扔垃圾，小食品袋；管住自己的腳，不踐踏花草，按學(xué)校要求有 序的進(jìn)出樓。同時，開展“彎腰”活動教育學(xué)生撿起身邊的垃圾，保 護(hù)校園環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

四是加強(qiáng)家校聯(lián)合工作。各學(xué)年每個班開了家長會，班任向家長 匯報了學(xué)生在學(xué)校各方面的表現(xiàn)及學(xué)校期望家長在學(xué)生教育方面和 老師配合好， 活動效果很好。

班主任對學(xué)生管理具體做法還以校訊通、 致家長一封信等形式，把學(xué)校的情況及時通報給家長，取得家長的理 解和支持，大大推進(jìn)了學(xué)生管理工作。

（四）把握一個主線，注重德育教育規(guī)范化。

針對不同年級，不同學(xué)期教育的總體要求，開展相應(yīng)的文化、體 育和社會實踐等主題教育活動。

1、教育主題更加鮮明。

一是制定了《德育主題教育實施方案》 ，每月確立一個方面的教 育主題，圍繞五方面活動（一次班會、一期展覽、一部影片、一份感 想、一次實踐） ，制定月份活動實施方案和活動要求，由各部進(jìn)行下 達(dá)。學(xué)校廣播站進(jìn)行廣泛宣傳，網(wǎng)站開辟專欄，相關(guān)文件要求統(tǒng)一上 傳網(wǎng)站，同時要求各班級將開展的活動（文字稿及照片）及時上傳學(xué) 下網(wǎng)站，進(jìn)行匯報展示。二是制定活動安排表學(xué)校統(tǒng)一活動與各部分 別活動相結(jié)合。每月初，學(xué)校對上月活動進(jìn)行總結(jié)，并公布當(dāng)月活動 方案。對表現(xiàn)突出的班級及個人，學(xué)校給予表彰，頒發(fā)獎狀。如三月 份開展了“學(xué)雷鋒、愛校園、講安全”主題教育活動。全校各學(xué)年及 班級開展了學(xué)雷鋒社會實踐活動，并在一樓大廳進(jìn)行了“講安全、學(xué) 雷鋒”手抄報展覽；四月份，開展了“講文明、講道德、愛祖國”主 題教育活動， 一樓大廳進(jìn)行了 “文明禮儀和踐行中國夢” 手抄報展覽， 各班級召開了“講文明，守規(guī)范”主題班會。此外，高中部對小園進(jìn) 行了“校園衛(wèi)生清理”實踐活動，初中開展了“雞西人精神”讀書匯 報會活動。小學(xué)部開展了“安全伴我行”“共筑中國夢”活動，共收 、 手抄報、學(xué)習(xí)“十八大”心得、書法作品等 150 余份。五月份，重點 開展了“孝敬父母、尊敬師長”主題教育活動。各班級召開了“感恩” 為內(nèi)容的主題班會， 一樓大廳展出了 “孝敬父母” 手抄報展覽。

同時， 一樓大廳每月確定一句主題教育宣傳橫幅。

2、教育內(nèi)容更加豐富。

本學(xué)期，圍繞養(yǎng)成教育整體要求，學(xué)校開展了豐富多彩的德育教 育活動。一是開展了“時尚青春 ? 生態(tài)雞西”我諾我行簽名承諾活 動。

學(xué)校利用課間和中午休息時間， 組織學(xué)校各部學(xué)生進(jìn)行簽名承諾， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分教師也積極參與到簽名承諾活動中來， 部分班主任組 織班級學(xué)生集體進(jìn)行簽名，有利的促進(jìn)了本次活動的開展，使活動真 正落到實處，教育效果深入學(xué)生內(nèi)心。二是組織觀看了《為了孩子， 為了明天》主題紀(jì)錄片。根據(jù)上級文件要求，學(xué)校安排小學(xué)部、初中 部學(xué)生回家后觀看專題紀(jì)錄片。本次活動，加深了師生們對法律的認(rèn) 識，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和健全的人格，強(qiáng)化了保護(hù)和預(yù)防未成 年人犯罪的責(zé)任與意識， 加強(qiáng)了辨別是非的能力， 達(dá)到了預(yù)期的效果， 為青少年健康成長奠基了基礎(chǔ)。三是召開第三屆田徑運(yùn)動大會。本次 運(yùn)動會區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、市里相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及友好兄弟 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀并參加了運(yùn)動會開幕式。

運(yùn)動會充分展示了我校師生風(fēng) 采，本次運(yùn)動大會除全校師生的努力外，班級家長也積極參與，借遮 陽傘、布置低年級班級等，積極參與到后勤工作中來。會后，各班級 將分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行了徹底清掃。

四是召開于航同學(xué)拾金不昧事跡表彰 會。高一 1 班于航同學(xué)在家屬樓樓梯口撿到一個女包，里面有三部手 機(jī)，3000 元現(xiàn)金，還有一些公司的票據(jù)，總計 1 萬余元。于航同學(xué) 主動用手機(jī)聯(lián)系失主，并將錢包歸還給失主，失主非常感動，拿出錢 感謝表示感謝，該同學(xué)沒收。于航同學(xué)面對金錢毫不動心，拾金不昧 的行為充分體現(xiàn)了他高尚的道德情操和精神風(fēng)貌， 展現(xiàn)了我校學(xué)生的 高尚品質(zhì)和良好的社會公德。五是高三、初四學(xué)年組織了畢業(yè)典禮儀 式。

師生們握手話別， 拍照留念， 同學(xué)們帶著對杏花學(xué)校的深厚感情， 以及對美好未來的憧憬與老師握手告別，圓滿完成了自己的學(xué)業(yè)。

3、各部活動更加具有針對性。

一是小學(xué)部從養(yǎng)成習(xí)慣的角度。3 月初，小學(xué)部組建了合唱、美 術(shù)、禮儀、版畫、書法、口風(fēng)琴、舞蹈等七個學(xué)生社團(tuán)，利用每周三 下午開展社團(tuán)活動，選派黎克項、白宏偉、薛輝等最優(yōu)秀的專業(yè)教師 對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，通過活動促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，同時也豐富了校園 文化生活。同時，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視， 《雞西日報》及《雞 西新聞網(wǎng)》都刊登了我校的社團(tuán)活動情況。其次，通過寫字、演講、 速算比賽和兒童作品展示等促進(jìn)了“七個一”活動的開展。同時，積 極開展 “三八” 節(jié)發(fā)動學(xué)生為母親做家務(wù)， 為女教師獻(xiàn)賀卡， “七一” 向黨的生日獻(xiàn)禮等活動動，從小培養(yǎng)學(xué)生感恩，知禮，形成良好的道 德觀。

二是初中部從體驗教育的角度。3 月份，舉行了“雷鋒之歌”為 主題的詩歌朗誦活動。把學(xué)雷鋒活動落實到同學(xué)們的具體行動中，貫 穿于日常行為中，讓雷鋒精神永駐校園。4 月份，舉行了主題為“踐 行雞西人精神”的讀書匯報活動。通過活動，使師生更深刻理解了修 身、齊家、愛國、敬業(yè)的內(nèi)涵。同時，開展每學(xué)期例行的“開學(xué)第一 課”活動，學(xué)校要求全體學(xué)生觀看中央一套播出的開學(xué)第一課，并寫 出觀后感。還要求班主任老師以主題班會的形式上好開學(xué)第一課，對 學(xué)生進(jìn)行常規(guī)要求和安全等方面的教育，提高師生的安全意識。

三是高中部從實踐教育的角度。5 月份，召開了感恩教育主題班 會。班會的內(nèi)容豐富，主題突出，節(jié)目的形式多樣，既出了感恩母愛 這一主題，現(xiàn)場很多同學(xué)被感動得聲淚俱下，很多家長也被感動得熱 淚盈眶， 又給了學(xué)生展示才藝和鍛煉自己的機(jī)會。

月份， 6 舉行了 “我 的夢 中國夢”詩文朗誦比賽。培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情感，增強(qiáng)學(xué) 生對中華民族偉大復(fù)興的信心，展示學(xué)生朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神 風(fēng)貌。

4、勞動實踐促進(jìn)學(xué)生成長。

本學(xué)期，小學(xué)部組織大型衛(wèi)生清掃勞動兩次。通過勞動教會學(xué)生 勞動方法、勞動技巧，同時培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動、勞動光榮、吃苦耐 勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作的高尚品質(zhì)。初中部對教學(xué)樓前后、學(xué)校門前衛(wèi)生及雜 草進(jìn)行清理和打掃。

初四學(xué)年臨畢業(yè)前對樓后園內(nèi)雜草進(jìn)行了徹底清 理。高中部除對操場、籃球場、水泥甬路垃圾及雜草進(jìn)行清理外，從 開學(xué)初， 利用一個月時間， 對籃球場附近小園進(jìn)行了清理， 移栽樹木、 清理石頭和雜物，各班級都投入了大量的勞動時間。但在班主任的帶 領(lǐng)下，各班級學(xué)生毫無怨言，積極肯干，使小園雜草叢生的面貌有了 較大改觀。

（五）把握一個特色，注重學(xué)生成長終身化。

針對學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣這一實際情況， 為學(xué)生 的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓他們明確目標(biāo)，不斷進(jìn)步，最終走向成功。

本學(xué)期，由陳光緒老師主講，圍繞“中國夢”主題開展了職業(yè)規(guī) 劃教育講座。通過教師講座，用典型事例，來激勵和調(diào)動，使學(xué)生樹 立信心，明確方向，同時，很多班級為學(xué)生建立了職業(yè)成長檔案。由 班主任進(jìn)行指導(dǎo)，針對學(xué)生的不同目標(biāo)，階段性的進(jìn)行自評、互評， 使學(xué)生一步一個腳印，向著自己的目標(biāo)邁進(jìn)。

【學(xué)校期末工作總結(jié)】

楊中發(fā)[2012]14 號楊莊中學(xué) 2011-2012 學(xué)年度第二學(xué)期 期末學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，以育人為 本，發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取的精神，有計劃、有步驟地開展教育教學(xué) 工作?；仡欉^去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導(dǎo)，推動規(guī)范化建設(shè)，做好德育工作 1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與 開展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校 工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進(jìn)行自 我完善，自我提高，為了更好地促進(jìn)我校的德育工作，我們 結(jié)合自身的實際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進(jìn)一 步規(guī)范要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校組織黨員開展以先 進(jìn)性教育為動力，加強(qiáng)黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、 教師要嚴(yán)于律紀(jì)，敬崗愛業(yè)。把握時代的脈搏，樹立良好的 競爭意識、服務(wù)意識。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信 任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下， 我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué) 生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作 則，做好學(xué)生的表率。

2、經(jīng)常利用全校標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)大會、國旗下的講話和班會等 形式加強(qiáng)學(xué)生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健 康等教育。同時，結(jié)合當(dāng)前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典 型事例讓師生與時俱進(jìn)，為適應(yīng)社會發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn) 識學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、 有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

3、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。做好學(xué)校衛(wèi)生工作計劃，以開展 優(yōu)秀學(xué)生及班干部評選、衛(wèi)生清潔評比等一系列活動，扎實 地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€ 誠信、 文明和諧、 安全的校園。

在這方面做得比較好的有九 2、 九 3 班。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。

4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管 理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師 們都能本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會 負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué) 生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。 5、積極開展相關(guān)的教育活動。本學(xué)期我們開展活動有

（ 1） “學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動； （ 2） “拒絕零食、從我做起” 活動； （3）師德師風(fēng)演講活動。

7、 值周領(lǐng)導(dǎo)及值周員進(jìn)行全程管理， 確保師生一日工 作、學(xué)習(xí)、生活有序安全。一學(xué)期來，值周領(lǐng)導(dǎo)能率先垂范， 履行職責(zé)，值周教師能做到腿勤、眼勤、口勤、筆勤，加強(qiáng) 了中午、課外活動、下晚自習(xí)后等非教學(xué)時段的管理，確保 了學(xué)校一日一周常規(guī)工作的有序開展。學(xué)期內(nèi)，累計檢查紀(jì) 錄 1200 余次，人均日紀(jì)錄 8 次，問題涉及紀(jì)律、衛(wèi)生、日 常行為、出勤等方面。翔實的紀(jì)錄為學(xué)?？荚u班級和決策提 供了依據(jù)。

8、加強(qiáng)對學(xué)生非教學(xué)時段的管理。政教處不定期開 展大檢查、如對在外租住學(xué)生進(jìn)行登記、對學(xué)生放學(xué)后的活 動情況進(jìn)行定期過問調(diào)查、對夜不歸宿的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查處理 等，消除了校園的安全隱患。

9、 緊密聯(lián)系各班主任， 對班級內(nèi)出現(xiàn)的問題學(xué)生及時進(jìn) 行思想政治教育工作，聯(lián)系家長，及時處理，確保了學(xué)校教 學(xué)工作的有序進(jìn)行。

二、加強(qiáng)了學(xué)校管理工作 學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校 發(fā)展，因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度，大力倡導(dǎo)“以人 為本”的管理理念。 1、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。

在內(nèi)部管理中實施校長負(fù)責(zé)、中層領(lǐng)導(dǎo)參與、教師監(jiān)督的 民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過校委會討 論，教師會通過，確保了決策的準(zhǔn)確性。發(fā)揮學(xué)校各部門的 職能作用，保證了學(xué)校管理的透明、公開。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)中層主動服務(wù)意識，使領(lǐng)導(dǎo) 班子成為學(xué)校工作的堅強(qiáng)核心。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，實行參 與領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，責(zé)任到崗，誰主管誰負(fù)責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng) 校長為中層服務(wù)，中層老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)，一切工 作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動服務(wù)意識。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個 敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)踏實、辦事公正，有強(qiáng)烈責(zé)任感 和事業(yè)心的集體。

3、大力加強(qiáng)師資建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。

學(xué)校在強(qiáng)化師德師風(fēng)修養(yǎng)的同時，利用校本資源優(yōu)勢，進(jìn) 行計算機(jī)應(yīng)用、課件設(shè)計制作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)， 同時抓好教師在職學(xué)歷提高。

學(xué)校 31 名教師中， 本科 16 人， 大專 13 人，中師 2 人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 100% ，學(xué)校還通過派教 師外出學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)水平，使教師的業(yè)務(wù)能力普遍得到 提高，學(xué)校這一學(xué)期又派出一名教師外出學(xué)習(xí)。

4、加大依法治校，依法執(zhí)教力度，實行制度管理。

本學(xué)期，學(xué)校制定了教師工作考核方案、教師教學(xué)質(zhì)量 目標(biāo)責(zé)任書、安全工作責(zé)任書，教師師德師風(fēng)規(guī)范及各項規(guī) 章制度，用制度約束人、管理人，發(fā)揮了很好的作用，收到 了良好效果。

三、搞好教育教學(xué)工作 1、本學(xué)期，我校把班風(fēng)、班紀(jì)工作作為工作重點，要 求嚴(yán)字當(dāng)頭，制定的校規(guī)要求學(xué)生條條做到、事事落實。對 各班的課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況，課外活動的組織、主題班會、 各種競賽成績、學(xué)生到校情況、衛(wèi)生七方面采用量化方式進(jìn) 行評比。教育學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、組織課外活動，利用學(xué)生熱愛體育的熱情，充分調(diào)動 學(xué)生的積極性。學(xué)校開設(shè)了 8 個興趣小組，安排教師具體組 織，這樣有組織有安排的活動保證了學(xué)生活動的時間，使學(xué) 生在上課之余身心得到有效調(diào)解，進(jìn)一步活躍了校園文化生 活，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。

3、 班級工作突出日常行為規(guī)范和文明禮貌教育并以此為 突破口，提倡學(xué)習(xí)上的互助、競爭。在各班開展學(xué)習(xí)競賽活 動，由各班推薦候選人，評選結(jié)果公布于眾。中期考試結(jié)束 后，我校對 43 名優(yōu)秀學(xué)生和 1 名班干部以及 4 名進(jìn)步顯著 學(xué)生予以表彰獎勵。

4、班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和指導(dǎo)者，是學(xué)校 思想品德教育的主力軍。本學(xué)期，我校對班主任工作提出的 要求是：尊重、理解、信任每一個學(xué)生。嚴(yán)禁以體罰或變相 體罰代替深入細(xì)致的思想教育。要求班主任關(guān)注班上每一位 學(xué)生對自已、他人、班集體的關(guān)注和評價，通過各種渠道摸 到學(xué)生思想的脈絡(luò)。涌現(xiàn)出了認(rèn)真批閱周記，認(rèn)真對待學(xué)生 思想上的種種變化，通過談心和紙筆交流等形式解疑釋難； 幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、 生活、 思想上存在的問題的優(yōu)秀班主任。

5、本學(xué)期，我校許多教師善待后進(jìn)生，從學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展 的角度認(rèn)識他們身上的一切優(yōu)缺點，使部分后進(jìn)生形成自 尊、自愛的良好品質(zhì)。中期考試結(jié)束后，我校對轉(zhuǎn)變較快的 學(xué)生也給予了表彰獎勵，使這部分學(xué)生樹立“我能學(xué)，我會 學(xué)好的”自信心。

6、本學(xué)期，三個年級分班召開家長會一次。就如何把握 孩子心理，如何引導(dǎo)孩子健康發(fā)展等問題進(jìn)行全面探討，從 而使家長做到：重視與子女的情感交流、學(xué)會引導(dǎo)、重視引 導(dǎo)、懂得嚴(yán)有度、愛有法，對子女尊重而不遷就，理解而不 溺愛。

如何開好家長會， 如何更好地讓學(xué)生對自己充滿信心， 又達(dá)到教學(xué)學(xué)生和學(xué)生家長認(rèn)識自己不足的目的，本學(xué)期的 家長會我們在召開前進(jìn)行了研討，避免家長會程式化，走過 場。真正把那些基礎(chǔ)差，自制力弱，不聽課也聽不懂課，不 做作業(yè)也不會做作業(yè)，不守紀(jì)律，產(chǎn)生破罐子破摔思想學(xué)生 的教育問題擺在桌面上，和家長共同想教育的方法。

7、 本學(xué)期， 我校三個年級在中期考試及月考后分年級召 開了年級總結(jié)會，就如何有效提高我校的合格率及提高學(xué)生 的成績等問題進(jìn)行了深刻的討論，制定并簽署了本學(xué)期的質(zhì) 量目標(biāo)責(zé)任書。

8、 本學(xué)期， 就九年級畢業(yè)班備考， 我校進(jìn)行了多次研討， 制定了方案及復(fù)習(xí)辦法，組織了四次摸底考試，在寒假補(bǔ)課 24 天，以提升我校的中考質(zhì)量。

四、促進(jìn)教學(xué)科研工作 1、加強(qiáng)教師常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。這一學(xué) 期，我?？偟墓ぷ髦笇?dǎo)方針是以提高教育教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的 核心工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，制定了教學(xué)常規(guī)管理制度， 由教導(dǎo)處、教研組共同管理，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理更加有序 科學(xué)。在這一方針的認(rèn)真貫徹落實中，我校教育教學(xué)質(zhì)量有 了大幅度提高，原來一些薄弱學(xué)科，薄弱班級經(jīng)過一學(xué)期的 努力，通過縱向比較我們發(fā)現(xiàn)，收效非常的明顯，和去年同 期相比，學(xué)生成績各項指標(biāo)都比去年有所提高。

2、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的過程管理，向管理要效益。為了將提 高教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)內(nèi)化為每個教師的自覺行動，學(xué)校加 強(qiáng)了教學(xué)過程管理，分階段分學(xué)科制定了教學(xué)目標(biāo)及保障措 施， 并堅持全學(xué)期不間斷地進(jìn)行調(diào)研性聽課， 隨時發(fā)現(xiàn)問題， 及時糾正工作失誤，使教學(xué)工作在整體上有了很大提高。教 導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)落實過程管理工作，專人負(fù)責(zé)指定方案，督促 落實，一學(xué)期調(diào)研性聽課達(dá)到 40 節(jié)以上，有效地監(jiān)控了教 學(xué)過程。 3、加大科研興校力度，以教育科研促教學(xué)質(zhì)量提高。

本學(xué)期學(xué)校計劃并實施為期 1 個月的“教學(xué)課堂競賽”大型 教科研活動。本年度，教科室經(jīng)常利用教師例會、教研活動， 組織教師進(jìn)行教育改革前沿理論學(xué)習(xí)，豐富了教師的理論儲 備。本學(xué)期派 1 人參加國家級西部地區(qū)教導(dǎo)主任培訓(xùn)活動， 3 人參加了市級培訓(xùn)，使我校的課堂教學(xué)水平有了很大的提 高，老師們在每次教研活動中充分展示了新課改師生平等、 以學(xué)生為主，注重知識生成的課堂教學(xué)形式，并帶動全校教 師在練課中反思，在反思中成長，使學(xué)校涌現(xiàn)出了許多教研 先進(jìn)個人，其中王海亮老師獲得了區(qū)青年教師教學(xué)競賽二等 獎。

4、加強(qiáng)校本課程的開發(fā)和實施，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

為加快我校特色校的建設(shè)步伐， 學(xué)校加大校本課程開發(fā)力 度，以藝術(shù)教育為主，在前幾年經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上加大創(chuàng)新 力度，初步形成了“三類八項”的布局，即音樂、書法、手 工、籃球、乒乓球、朗誦、象棋、英語口語八項活動，并積 累了大量資料，使我校的校本課程開發(fā)邁出了堅實的步伐。

這些成績的取得既是對我們工作的肯定，也是鞭策，更是我 們前進(jìn)的動力。

五、加強(qiáng)了后勤保障工作 1、本學(xué)期，學(xué)校購置了 15 套辦公桌椅，改善了我校教師 的辦公條件。 2、購置了 60 套學(xué)生桌椅，更換了 2 個班級的桌椅。

3、購置了一個開水鍋爐， 改善了我校住校生及教師的開水 供應(yīng)問題。

4、整修了全校所有的用電線路，排除了安全隱患。

【學(xué)校期末工作總結(jié)】

2013 年學(xué)校工作總結(jié)過去的一年， 是我們學(xué)校各項工作平安、 穩(wěn)步發(fā)展取得成功 的一年；是我們?nèi)w師生同心同德、同舟共濟(jì)、開拓創(chuàng)新，艱難 摸索的一年；也是我們艱苦創(chuàng)業(yè)、勵精圖治、開創(chuàng)美好未來的一 年。下面就本學(xué)年學(xué)校的各項工作予以總結(jié)。

一、主要工作及成績

（一）學(xué)校內(nèi)部管理改革逐步深入 本學(xué)年學(xué)校根據(jù)上級的要求和學(xué)校的實際，修訂和完善了 《原州區(qū)逸揮基金中學(xué)教職工考勤制度》 、 《原州區(qū)逸揮基金中學(xué) 教職工綜合考核評價與獎勵辦法》 、 《逸揮基金中學(xué)教職工績效工 資實施方案及發(fā)放辦法》《原州區(qū)逸揮基金中學(xué)教師科研、競賽 、 輔導(dǎo)獎勵條例》等十一項制度，強(qiáng)化了各項工作的精細(xì)化管理， 實施了校領(lǐng)導(dǎo)值周負(fù)責(zé)制、領(lǐng)導(dǎo)包年級管理負(fù)責(zé)制、班主任工作 責(zé)任制和教學(xué)常規(guī)管理日常制及教育教學(xué)工作問題問責(zé)制等一 系列規(guī)章制度。全方位體現(xiàn)了有章可依、照章辦事、依規(guī)行政的 原則和以制度管理人、以制度約束人的機(jī)制，從而使學(xué)校由人事 管理模式逐步轉(zhuǎn)入了制度化管理軌道， 營造了一種較好的職責(zé)明 確、和諧有序的氛圍。

（二）以研促教，強(qiáng)化管理，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高 面對學(xué)校奮斗多年來之不易的社會聲譽(yù)， 面對我校的地理位 置、師資力量、生源、教學(xué)硬件設(shè)施等實際困難，我們集大家之 智慧、舉大家之力量，集思廣益、共同謀劃，在教學(xué)教研方面做 了大量切實可行的探索和實踐。從強(qiáng)化管理、強(qiáng)化教學(xué)入手，以 教研促教學(xué)，千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教科研工作，全面提高教育教學(xué)水平 （1）發(fā)揮教研組和備課組的功能，加強(qiáng)教研工作。

為加強(qiáng)教研組管理，學(xué)校分年級分學(xué)科設(shè)立了備課組，統(tǒng)一 由教研組管理，備課組設(shè)立組長。教研組長和備課組長以高度的 工作責(zé)任心，通過團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師組織開展優(yōu)質(zhì)課觀摩、集體 備課，聽評課、經(jīng)驗交流、新課程背景下“課例分析”等具有實 效性的教研活動，有效的提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教研能力。

（2）加大聽課調(diào)研力度，增進(jìn)交流學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)水 平。

為不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)年學(xué)校對教師之間相互聽 課、評課提出了明確的要求和規(guī)定，將教師參與聽評課情況及時 公示并納入考核。同時，學(xué)校采取“走出去，請進(jìn)來”的策略， 不斷加強(qiáng)校際交流，主動承擔(dān)原州區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽籌辦工作，為廣 大教師提供學(xué)習(xí)外校教師先進(jìn)教學(xué)方法的機(jī)會； 利用原州區(qū)城鄉(xiāng) 學(xué)校對口幫扶工作，組織教師到幫扶學(xué)校送課交流，共同探討提 高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法途徑， 使我校教師的課堂教學(xué)水平不斷提 高。 2、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量 （1）健全教學(xué)常規(guī)管理制度，將教學(xué)檢查經(jīng)?；?。學(xué)校不 斷完善教學(xué)管理措施，并制度化，主管校長和教務(wù)處定期或不定 期對教案、作業(yè)進(jìn)行檢查，并在學(xué)期末進(jìn)行了學(xué)生問卷調(diào)查，對 存在的問題實行跟蹤負(fù)責(zé)制，直至問題得以解決。

（2）加強(qiáng)畢業(yè)班質(zhì)量目標(biāo)管理，提高學(xué)校中考質(zhì)量。

每學(xué)年， 學(xué)校都將畢業(yè)班教學(xué)目標(biāo)管理作為重中之重的工作 來抓，每學(xué)年都根據(jù)學(xué)校實際情況研究制定教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)體系， 并與九年級組和學(xué)科教師分別簽訂了中考目標(biāo)責(zé)任書， 建立目標(biāo) 管理責(zé)任制，層層落實目標(biāo)任務(wù)。同時，教務(wù)處對畢業(yè)班教學(xué)工 作進(jìn)行經(jīng)常性的檢查指導(dǎo)，要求備課組長組織經(jīng)常性的集體備 課、集體命題、集體研討課標(biāo)要求及中考命題趨勢，開展針對性 的題型訓(xùn)練和測試。同時，經(jīng)常召開年級組任課教師會，加強(qiáng)班 主任和任課教師的合作，總結(jié)得失，指導(dǎo)復(fù)習(xí)。各學(xué)科教師能夠 按計劃組織復(fù)習(xí)、檢測，查漏補(bǔ)缺，并通過后期的模擬訓(xùn)練對學(xué) 生進(jìn)行應(yīng)試能力和技巧的培養(yǎng)訓(xùn)練， 有力的保障了教育教學(xué)質(zhì)量 的進(jìn)一步提高。

（三）德育工作實效性進(jìn)一步增強(qiáng) 本學(xué)年，學(xué)校緊緊圍繞“德育為首，育人為本”的德育工作 重點，深入貫徹落實黨的十八大及十八大二中、三中全會精神， 堅持抓師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高行風(fēng)建設(shè)水平 ，把師德建設(shè)工 作落實到學(xué)校的每一個崗位。 1、充分利用晨會、班會、團(tuán)隊會、國旗下演講等途徑有針 對性地對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、 文明誠信教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成 教育。積極開展文明班級爭創(chuàng)活動，每周都進(jìn)行檢查評比，發(fā)放 “文明班級”和“和諧班級”流動獎牌，培養(yǎng)和激發(fā)了學(xué)生爭優(yōu) 創(chuàng)先的熱情，有力促進(jìn)了學(xué)校的文明建設(shè)。

2、通過形式多樣的活動，深入開展法制安全教育。學(xué)校一 方面利用晨會不斷對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，如上學(xué)、放學(xué)路上 行走的交通安全、冬天防止煤氣中毒、寄宿學(xué)生的防火、防盜等 常識、傳染性疾病的預(yù)防知識、重大地質(zhì)災(zāi)害的緊急自救及急救 措施等，使廣大學(xué)生不斷提高思想覺悟，提高安全意識，增強(qiáng)安 全防范技能，從而能夠健康成長。另一方面，學(xué)校還專門聘請交 警大隊和派出所民警到我校進(jìn)行“交通安全知識講座”和“身邊 的法律”為主題的普法講座。同時，利用學(xué)校宣傳欄張貼安全、 法制教育圖畫及簡報、班級板報、安全知識手抄報等各種途徑對 學(xué)生進(jìn)行安全教育和宣傳。經(jīng)過多渠道的安全法制教育，我校的 安全發(fā)展教育工作取得了良好的效果。

3、充分發(fā)揮班團(tuán)干部、學(xué)生會干部的作用，培養(yǎng)學(xué)生良好 的道德品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。學(xué)生處、團(tuán)委按照學(xué)校計 劃，圍繞德育重點，每年都要組織開展青年志愿者活動、 “祭烈 士英靈，學(xué)烈士精神”烈士陵園掃墓活動、 “建設(shè)固原、美化固 原”為主題的清除城市“牛皮癬”義務(wù)勞動等形式多樣、喜聞樂 見的活動。積極引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)高尚 的道德情操和審美情趣，形成良好的道德品質(zhì)，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)、 班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。

同時，為加強(qiáng)學(xué)生管理，充分發(fā)揮學(xué)生會在學(xué)校管理中的重 要作用，學(xué)生處每天安排學(xué)生會學(xué)生對各班紀(jì)律、衛(wèi)生、自行車 擺放、遲到及違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行檢查記錄，記錄結(jié)果作為班級考核的 重要依據(jù)。團(tuán)委每月組織召開一次學(xué)生會及班團(tuán)干部會議，對階 段工作進(jìn)行總結(jié)， 并對學(xué)生干部在管理工作中的工作方法進(jìn)行指 導(dǎo)，使廣大學(xué)生干部的管理能力不斷提高，學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生、文 明禮貌等工作成效日益顯著。本學(xué)年以來，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好 轉(zhuǎn)，校園總體和諧，學(xué)校沒有出現(xiàn)重大違紀(jì)現(xiàn)象。

4、豐富學(xué)生課余文化生活，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生 全面、健康發(fā)展。各教研組和年級組能積極的組織開展一些豐富 的第二課堂活動，如

“我說時事”演講活動、英語書法比賽、 英語聽力比賽、七、八年級數(shù)學(xué)接力賽、 “五一五四”大合唱比 賽、 “慶國慶、愛我祖國”主題征文活動、 “愛我祖國”地理拼圖 競賽、 “慶元旦、迎新年”師生書畫展、游藝活動及文藝匯演等 活動， 既豐富了學(xué)生課余生活， 又充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性， 使學(xué)生興趣愛好、 文化藝術(shù)素養(yǎng)、 綜合能力都得到了全面的發(fā)展。

在原州區(qū)“小三手”比賽、 “希望杯”數(shù)學(xué)競賽、 “春蕾”杯全國 作文競賽、全國應(yīng)用知識物理、化學(xué)競賽、全國中學(xué)生語文能力 競賽、全國中學(xué)生英語能力競賽等活動中，我校都有相當(dāng)數(shù)量的 學(xué)生獲獎，取得了優(yōu)異的成績，為學(xué)校增光添彩。 （四）校園文化彰顯特色 為了使校園文化品位有新的提高，使之達(dá)到“一草一木都含 情，一景一點都育人”的效果。學(xué)校一直十分重視文化特色建設(shè) 和探索，初步形成了符合我校實際的辦學(xué)特色。

1、重視對體、藝等特長生的培養(yǎng)。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行體衛(wèi) 兩個工作條例，積極實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》積極開展各種體 育鍛煉活動和文藝活動，為學(xué)生搭建了施展才能、增長才干的平 臺。同時組織學(xué)生積極參加各級各類比賽，如代表學(xué)校參加第九 屆原州區(qū)“小三手”活動，取得了團(tuán)體三等獎的好成績；參加自 治區(qū)中學(xué)生書畫大賽，吳欣蔚同學(xué)獲得了自治區(qū)一等獎、全國三 等獎，不僅展現(xiàn)了我校學(xué)生良好的素質(zhì)和風(fēng)采，也為學(xué)校贏得了 榮譽(yù)。

2、學(xué)校團(tuán)委承辦的《逸韻》?？膶W(xué)采風(fēng)活動，為學(xué)生搭 建了創(chuàng)作平臺， 培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀和寫作能力， 放飛了文學(xué)夢想， 還培養(yǎng)了他們感恩社會的良好感情，內(nèi)容充實，形式活潑，題材 多樣，影響積極，在加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，豐富校園文化生活 的同時，也為學(xué)校開展德育工作增添了一塊新天地，提升了學(xué)校 形象。

（五）安全工作常抓不懈,校園平安和諧 本學(xué)年，我校一如既往的狠抓學(xué)校安全工作。為把我校安全 工作作為一項長期性、經(jīng)常性的工作，我校本著“安全第一”的 原則，時刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。 1、健立健全安全工作制度，與各部門、教職工簽訂安全責(zé) 任狀，將安全工作責(zé)任層層分解。完善和落實了一切安全工作機(jī) 制、制度、措施，效果良好。

2、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識。利用晨會、班團(tuán)會、校 園廣播、主題講座、黑板報、觀看交通事故圖片展等形式，向師 生宣傳普及安全知識。

3、重視對安全隱患的排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。我校安全 處、總務(wù)處多次對校內(nèi)安全隱患進(jìn)行排查整治，尤其加強(qiáng)對學(xué)生 食堂、學(xué)生宿舍的安全大排查，及時召集食堂負(fù)責(zé)人和宿管員開 會，要求嚴(yán)格執(zhí)行各項制度，安全質(zhì)量不定時的大檢查，切實加 強(qiáng)了食堂各方面的管理，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求地督促學(xué)生食堂衛(wèi)生質(zhì) 量不出半點問題和事故。發(fā)現(xiàn)問題，力求解決在萌芽狀態(tài)。

4、加強(qiáng)與派出所、交警隊的聯(lián)系，共同維護(hù)學(xué)校周邊的治 安、交通秩序。一學(xué)年以來，在安全方面，做到了大事不出、小 事少出。

（六）師資隊伍建設(shè)見成效 常言道：謀事在人，成事在天。我們這支教師隊伍，總體而 言，是一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能教好書育好人的智慧 之師。近年來，由于老教師數(shù)量加大，班額增加，工作任務(wù)加重 了。借助去年新增加了 41 名教師的契機(jī)，我們首先從抓領(lǐng)導(dǎo)班 子隊伍、抓骨干教師隊伍，抓學(xué)科帶頭人入手，采取掛職鍛煉、 研修培訓(xùn)、以會代訓(xùn)、座談交流等形式，經(jīng)過一段時期的努力， 改變很大。學(xué)校近期又補(bǔ)充了 10 名品學(xué)兼優(yōu)的重點大學(xué)畢業(yè)生 和數(shù)十名新進(jìn)特崗教師，現(xiàn)在我們這支師資隊伍，是我校有史以 來陣容最大、力量最強(qiáng)的，無論是從那個方面都很過硬的隊伍， 這是我們學(xué)校更加興旺發(fā)達(dá)的希望所在。

（七）學(xué)校后期保障工作取得了新的成效 本學(xué)年初， 完成了教研樓的整合使用， 各種教學(xué)設(shè)施陸續(xù)配 備到位。在總務(wù)處統(tǒng)一調(diào)配下，學(xué)校大部分資產(chǎn)管理初具規(guī)范， 初步建立了學(xué)校固定資產(chǎn)臺賬，公物維護(hù)、維修能及時到位，保 障了學(xué)校各項教育教學(xué)活動的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

加大校園綠化美化工作 力度，校園面貌發(fā)生翻天覆地的變化，一座花園式校園已經(jīng)初步 建成。