【第一篇】：學(xué)科帶頭人教育教學(xué)工作總結(jié)，二級(jí)帶頭人工作總結(jié)

育教學(xué)工作總結(jié)鄒家莊小學(xué) 趙鳳林時(shí)光匆匆，歲月如歌，不經(jīng)意中我已經(jīng)度過(guò)了 6 年的教師生涯。

在工作中， 我認(rèn)真履行崗位職責(zé)， 注重發(fā)揮表率作用， 勤勤懇懇工作， 踏踏實(shí)實(shí)做人，在辛勤的耕耘中收獲成功的喜悅，在愉快的工作中展 現(xiàn)自身的價(jià)值?，F(xiàn)將教育教學(xué)工作做一總結(jié)。

一．精心學(xué)習(xí)，務(wù)實(shí)理論底蘊(yùn)。作為一名教師，我越來(lái)越感覺(jué)到 學(xué)習(xí)的重要性。改革創(chuàng)新使自己具備更高的思想水平和精神境界。不 斷提高自己的工作水平和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)利用業(yè)于時(shí)間，我盡量去閱 讀一些教學(xué)理論雜志和專著。經(jīng)常上網(wǎng)閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》 《教師 博覽》等書(shū)刊，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提升認(rèn)識(shí)水平。

二．潛心研究，提高科研水平。對(duì)待教育教學(xué)工作，我可是盡心 盡力，平時(shí)能深入教材，精心備課，在備課時(shí)，不僅備教材，還備學(xué) 生。盡量讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)到更多的知識(shí)。我還組織開(kāi)展豐富 多彩的學(xué)生活動(dòng)，開(kāi)展一系列主題鮮明的活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得 教育，在活動(dòng)中獲的成長(zhǎng)。在活動(dòng)中享受成功的喜悅。

三．熱心教研，發(fā)揮示范作用。作為學(xué)科帶頭人，我知道自己肩 負(fù)著為其他教師引領(lǐng)的重任，能夠使其他教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，取得成 功，我責(zé)無(wú)旁貸，并樂(lè)此不疲。力爭(zhēng)通過(guò)自己辛勤的付出，充分做好 示范帶頭作用，日常課堂教學(xué)常年向本校教師開(kāi)放，帶動(dòng)學(xué)校更多的 老師從滿熱情的投入到自己的工作，投入到教育教學(xué)研究中去，營(yíng)照 一種‘ ‘比、學(xué)、趕、幫、超”的積極上進(jìn)的工作氛圍。在教師網(wǎng)絡(luò) 學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作中，我能及時(shí)的給老師們傳達(dá)有關(guān)培訓(xùn)精神，并帶頭積 極參與學(xué)習(xí)。對(duì)老師們學(xué)習(xí)中存在的困難，能及時(shí)提供一些技術(shù)指導(dǎo) 并幫助老師們解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。

。我積極參加學(xué)校的每一次教 研活動(dòng)，盡量不分學(xué)科，不分年級(jí)。每次聽(tīng)完課，尤其是數(shù)學(xué)課。我 都能及時(shí)的和教師溝通交流，說(shuō)出自己的看法和想法，幫助他們總結(jié) 課堂教學(xué)中的得失，促進(jìn)他們課堂教學(xué)水平的提升，每學(xué)期，我深入 課堂聽(tīng)課達(dá) 80 節(jié)。對(duì)于自己幫帶的年輕老師，我經(jīng)常和他們共同備 課、 相互聽(tīng)課、 并結(jié)合具體課例深入探討， 以求共同提高， 共同進(jìn)步。

四．科研領(lǐng)路，提升高度。幾年來(lái)，我積極參加各類教師繼續(xù)教 育學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 參加每年的教材教法培訓(xùn)， 普通話測(cè)試水平達(dá)二級(jí)乙等。

積極參加校際交流活動(dòng)，并多次去附近小學(xué)講課、交流探討。在本校 不定期的作公開(kāi)課。積極參加科研課題活動(dòng)， 《農(nóng)村小學(xué)學(xué)科教學(xué)中 開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)專題設(shè)計(jì)研究》這一課題已批準(zhǔn)立項(xiàng)，中期結(jié)題。還 參加了萬(wàn)全縣“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題，課題名稱《農(nóng)村小學(xué)數(shù) 學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)探究》等待結(jié)題。在全縣小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課大賽中榮獲 二等獎(jiǎng)。

6 年的教師工作，讓我備嘗教育工作的酸甜苦辣，我深深的品嘗 到作為一個(gè)教師的光榮、快樂(lè)、責(zé)任與驕傲。作為學(xué)科帶頭人，在今 后的工作中，我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我，為國(guó)家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的 力量。 ‘‘

【第二篇】：專業(yè)帶頭人工作總結(jié)_圖文，二級(jí)帶頭人工作總結(jié)

半年電算會(huì)計(jì)專業(yè)帶頭人工作總結(jié)2009 年上半年轉(zhuǎn)瞬即逝，我院即將進(jìn)入該學(xué)期各項(xiàng)工作的結(jié)束階段，越是 緊張?jiān)绞切枰偨Y(jié)?，F(xiàn)就這半年我的思想，工作等方面的情況作如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，努力向黨組織靠攏。

為了在思想政治方面進(jìn)一步縮短與老黨員同志之間的差距， 我一直堅(jiān)持收看 中央新聞報(bào)道，關(guān)注時(shí)事政治，并認(rèn)真地參加學(xué)院和系部組織的政治理論學(xué)習(xí)， 利用聽(tīng)課機(jī)會(huì)向思政課老師學(xué)習(xí)“中國(guó)特色社會(huì)主義理論”和“科學(xué)發(fā)展觀”的 重要思想， 積極參與我系業(yè)余黨校班的培訓(xùn)工作，以此督促自己提高政治理論修 養(yǎng)。

二、抓好日常教學(xué)管理，提高教學(xué)服務(wù)水平。

本期是學(xué)院黨委安排的教改推進(jìn)年，尤其是要推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展。首 先我系教學(xué)抓住了教改的重點(diǎn)——教學(xué)計(jì)劃的修訂工作， 經(jīng)過(guò)從專任老師到教研 室主任再到系部的多次反復(fù)，終于敲定了 2009 級(jí)“會(huì)計(jì)電算化”“金融管理與 、 實(shí)務(wù)”和“工商企業(yè)管理（保險(xiǎn)方向） ”三個(gè)主干專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃：其次，作為 系部負(fù)責(zé)人，我經(jīng)常深入課堂，與任課老師探討如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效 果；再次，狠抓日常教學(xué)管理工作，規(guī)范各項(xiàng)管理工作流程和制度，比如本期初 和臨近期末兩次召開(kāi)“外聘教師專題會(huì)議” ，杜絕教學(xué)事故的高發(fā)根源；第四， 我作為系部負(fù)責(zé)人和會(huì)計(jì)電算化專業(yè)教學(xué)科研骨干， 一直推動(dòng)教改在新領(lǐng)域的探 索，并身體力行地準(zhǔn)備了《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》和《財(cái)務(wù)管理》的“說(shuō)課程”課件。

三、積極推進(jìn)學(xué)院重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，打造精品系部。

今年 1 月以來(lái)，我系就布置了院級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目工作，并成立了 多個(gè)專題項(xiàng)目組，組員們利用大量的休息時(shí)間打響了重點(diǎn)項(xiàng)目的攻堅(jiān)戰(zhàn)，并取得 了一定的成效。我系的“金融管理與實(shí)務(wù)”專業(yè)成為院級(jí)精品專業(yè)， “保險(xiǎn)法” 和“保險(xiǎn)會(huì)計(jì)”被推薦申報(bào)了省級(jí)精品課程，我本人申報(bào)的省級(jí)會(huì)計(jì)電算化專業(yè) 帶頭人已通過(guò)評(píng)審，等待答辯。此外，我還被學(xué)院作為“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程 國(guó)家級(jí)人選候選人” ，向中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部進(jìn)行了推薦。同 時(shí)還作為“保險(xiǎn)理財(cái)師”資格認(rèn)證專家制定了相應(yīng)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證規(guī)程，作為 該資格培訓(xùn)系列教程的編委會(huì)副主任認(rèn)真審定了編寫(xiě)大綱， 并親自撰寫(xiě)了第三本 〈保險(xiǎn)理財(cái)師實(shí)務(wù)操作〉 ，已交由中南大學(xué)出版社出版。另外，上半年我任主編 的〈財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)〉教材已正式交稿，預(yù)計(jì)于 2009 年 7 月出版。

四、學(xué)生管理工作和實(shí)訓(xùn)工作再創(chuàng)佳績(jī)。

在我系分管實(shí)訓(xùn)工作的宋主任和分管學(xué)生工作的諶書(shū)記和王干事的大力配 合下， 我系學(xué)生管理工作和院內(nèi)外實(shí)訓(xùn)工作繼續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。尤其是在全院組 織的省第二屆技能大賽中、 會(huì)計(jì)職業(yè)技能操作競(jìng)賽和其他項(xiàng)目的省級(jí)比賽中，我 系學(xué)生取得了不俗的成績(jī)。

總結(jié)過(guò)去，我還有許多不足的地方，比如：專心于份內(nèi)工作難免有時(shí)忽視了 與同事之間的交流；行政工作有時(shí)過(guò)于保守，不敢大膽創(chuàng)新；工作壓力較大時(shí)有 點(diǎn)想放棄和退縮等畏難情緒等。今后將努力改進(jìn)。

總之，我將戒驕戒躁，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。李嵐2009 年 6 月 18 日附件 1：保險(xiǎn)管理系 2009 級(jí)教學(xué)計(jì)劃； 附件 2

《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》的“說(shuō)課程”資料； 附件 3：省級(jí)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)帶頭人申報(bào)材料； 附件 4：2009 年度評(píng)估遴選文件審閱通過(guò)項(xiàng)目名單 附件 5

“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選候選人”申報(bào)材料； 附件 6

“保險(xiǎn)理財(cái)師“資格認(rèn)證資料； 附件 7

〈財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)〉編寫(xiě)大綱； 附件 8：學(xué)院第二屆職業(yè)技能大賽結(jié)果； 附件 9：會(huì)計(jì)職業(yè)技能操作競(jìng)賽方案。 附件 1：保險(xiǎn)管理系 2009 級(jí)教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)數(shù) 模塊 序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 課程名稱 毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義 理論 思想品德與法律基礎(chǔ) 體育 英語(yǔ) 經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué) 保險(xiǎn)應(yīng)用寫(xiě)作 保險(xiǎn)信息技術(shù) 保險(xiǎn)學(xué)概論 會(huì)計(jì)基礎(chǔ) 財(cái)政與金融 財(cái)經(jīng)法規(guī) 就業(yè)指導(dǎo) 保險(xiǎn)公司經(jīng)營(yíng)管理 管理經(jīng)濟(jì)學(xué) 公關(guān)與禮儀 管理心理學(xué) 人力資源管理 管理學(xué)基礎(chǔ) 市場(chǎng)營(yíng)銷 電子商務(wù)基礎(chǔ) 商務(wù)談判 保險(xiǎn)實(shí)務(wù) 創(chuàng)業(yè)學(xué) 財(cái)務(wù)報(bào)表閱讀與分析 保險(xiǎn)企業(yè)文化介紹 入學(xué)教育與軍訓(xùn)（含軍事理論） 認(rèn)知實(shí)習(xí) 綜合實(shí)訓(xùn) 頂崗實(shí)習(xí) 社會(huì)調(diào)查報(bào)告 考核方式 考查 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 3 2 3 3 4 4 3 2 3 3 2 3 4周 4周 4 19周 22 1 23 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 18 10周 4周 3 2 3 4 3 3 3 3 4 1 3 第一學(xué)年 17周 19周 4 2 3 3 學(xué)分 總學(xué)時(shí) 理論課 實(shí)訓(xùn)課 考試 4 76 66 42 8 75 68 50 17 41 41 40 60 19 47 47 28 40 47 62 40 50 24 40 47 10 37 10 9 64 33 0 7 34 10 10 17 16 0 10 10 10 17 10 14 36 7 14 17 10 28 20 每周學(xué)時(shí)分配 第二學(xué)年 19周 19周 第三學(xué)年 19周 10周3 51 4 72 6 108 4 68 基 3 57 礎(chǔ) 課 3 51 3 51 3 51 3 57 4 76 1 19 3 57 3 57 2 38 3 57 3 57 4 76 核 心 4 76 課 3 57 2 38 3 57 3 57 2 38 3 57 4 4周 4 4周 實(shí) 訓(xùn) 4 76 課 29 29周 4 4周 124 1535 合 計(jì) 31 心理健康教育 1 17 32 普通話* 1 19 33 保險(xiǎn)銷售技術(shù)* 2 38 34 保險(xiǎn)促銷與組訓(xùn)實(shí)務(wù)* 2 38 35 體育（籃球、健美操、武術(shù)）* 4 76 36 保險(xiǎn)職業(yè)道德* 1 19 37 營(yíng)銷師考試輔導(dǎo)* 2 38 素 質(zhì) 課 38 保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人考試輔導(dǎo)* 2 38 39 人力資源管理師考試輔導(dǎo)* 2 38 40 藝術(shù)欣賞* 2 38 41 計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)輔導(dǎo)* 2 38 42 演講與口才* 2 38 43 保險(xiǎn)英語(yǔ)* 2 38 44 保險(xiǎn)產(chǎn)品介紹* 2 38 說(shuō)明：以上表中 *為選修課程。選修課學(xué)分須修滿10個(gè)學(xué)分。6701052 17 9 18 8 10 9 38 38 38 30 0 30 10 30483 0 10 20 30 66 10 0 0 0 8 38 8 28 8附件 2

《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》的“說(shuō)課程”資料 實(shí)用會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)用會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程是我們歷經(jīng)十多年的教學(xué)改革， 對(duì)原會(huì)計(jì)原理課程進(jìn)行徹 底改造后開(kāi)發(fā)出的一門以實(shí)際會(huì)計(jì)過(guò)程為主線，以實(shí)際工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，按實(shí)際 工作步驟來(lái)組織， 立足于培養(yǎng)學(xué)生從事會(huì)計(jì)工作所必須具備的基本知識(shí)、基本方 法和操作技能的課程。下面對(duì)該課程的建設(shè)情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹：一、課程設(shè)置 （一）課程定位實(shí)用會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程是會(huì)計(jì)專業(yè)的主干課程，是學(xué)生接觸的第一門入門專業(yè) 課， 該課程將學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)與基本實(shí)踐技能相融合，面向會(huì)計(jì)工作的全過(guò)程和 各崗位對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本會(huì)計(jì)核算的能力的培養(yǎng)。通過(guò)實(shí)用會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)， 讓學(xué)生熟練得掌握企業(yè)會(huì)計(jì)工作中，建賬、日常處理、期末處理、以及會(huì)計(jì)報(bào)表 編制等各個(gè)步驟的工作內(nèi)容，操作方法和基本操作技能。學(xué)完后，學(xué)生能夠獨(dú)立 的自主判斷并且手工處理完成一個(gè)業(yè)務(wù)簡(jiǎn)單的小型工業(yè)企業(yè)的各項(xiàng)會(huì)計(jì)核算工 作。（二）課程設(shè)計(jì)思路我們從會(huì)計(jì)工作的周期性和階段性特點(diǎn)入手， 根據(jù)會(huì)計(jì)工作各崗位對(duì)會(huì)計(jì)知 識(shí)的共性需求，再對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)科進(jìn)行簡(jiǎn)要的概述，并介紹了復(fù)式記賬法后，以一套 模擬企業(yè)的賬務(wù)資料為背景，采用真實(shí)的帳證資料，按實(shí)際會(huì)計(jì)工作流程，指導(dǎo) 學(xué)生按實(shí)際工作步驟內(nèi)容， 完成一個(gè)完整的會(huì)計(jì)循環(huán)的各項(xiàng)會(huì)計(jì)工作，包括期初 的建賬工作，日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生后的處理工作，以及期末的會(huì)計(jì)資料加工，以及 報(bào)送工作， 讓學(xué)生在做的過(guò)程中掌握操作方法和技能，并在操作過(guò)程中產(chǎn)生知識(shí) 需求， 同時(shí)以必須夠用為度引入相關(guān)的理論知識(shí)，按照這一理念設(shè)計(jì)出來(lái)的實(shí)用 會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程和原有的會(huì)計(jì)原理課程比較而言，具有以下的突破

1.

以實(shí)際的工作任務(wù)和實(shí)際工作過(guò)程突出了職業(yè)能力的培養(yǎng) 課程以按實(shí)際工作任務(wù)完成真實(shí)的會(huì)計(jì)工作任務(wù)為主線， 將會(huì)計(jì)核算方法融 于會(huì)計(jì)實(shí)踐的過(guò)程中，在實(shí)踐工作必要時(shí)引入相關(guān)的知識(shí)。例如，在傳統(tǒng)的教學(xué) 中把所有的相關(guān)知識(shí)集中并致力于一章的會(huì)計(jì)賬簿，在我們的課程中，根據(jù)實(shí)際 工作過(guò)程的需求分散于多個(gè)章節(jié)，包括期初建賬時(shí)的賬簿設(shè)置，日常處理時(shí)的賬 簿登記，以及期末的結(jié)賬、對(duì)賬等等。強(qiáng)調(diào)了會(huì)計(jì)核算方法它的實(shí)際應(yīng)用突出了 課程的職業(yè)性特點(diǎn)。

2.

理論與實(shí)踐有機(jī)融合，突出了課程的應(yīng)用性課程教學(xué)中我們沒(méi)有明確的劃分理論和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)際工作任務(wù)， 將理論和實(shí)踐緊密有機(jī)的結(jié)合在一起，比如，在傳統(tǒng)教學(xué)中獨(dú)立一章的賬務(wù)處理 程序， 我們是在學(xué)生操作到總賬登記這一環(huán)節(jié)時(shí)，通過(guò)介紹不同的總賬登記的方 法， 引入賬務(wù)處理程序的相關(guān)知識(shí)，從而讓學(xué)生在掌握操作方法和操作技能的同 時(shí)獲得與之緊密相關(guān)的知識(shí)，突出了課程的應(yīng)用性。

3.

教、學(xué)、做有機(jī)結(jié)合，課程采用以學(xué)生為主體的工作導(dǎo)向式教學(xué)教學(xué)的主線是指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)踐會(huì)計(jì)工作， 并針對(duì)實(shí)踐過(guò)程中產(chǎn)生的需求引 入相關(guān)知識(shí)， 讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握操作方法和技能， 通過(guò)操作來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)， 為了操作而學(xué)習(xí)知識(shí)，從而將教、學(xué)、做有機(jī)結(jié)合，具有鮮明的職業(yè)特色。

4.

高度仿真并與工作實(shí)踐零距離對(duì)接在課程中我們還通過(guò)模擬企業(yè)的案例資料，仿真的工作情境，真實(shí)的工作任 務(wù)，與實(shí)際工作中完全相同的帳證表單等，給學(xué)生創(chuàng)造了逼真的職業(yè)情境，有效 實(shí)現(xiàn)了課程的教學(xué)與工作實(shí)踐的零距離對(duì)接， 學(xué)生在課堂當(dāng)中做的和他以后工作 所面對(duì)的是完全相同的。

5.

考核中突出了職業(yè)能力的評(píng)價(jià)在課程中我們建立了以崗位能力評(píng)價(jià)為核心的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系， 課程考試中引 入了實(shí)務(wù)考核的內(nèi)容， 采用真實(shí)的帳證資料涵蓋了會(huì)計(jì)循環(huán)中各個(gè)工作步驟的內(nèi) 容和操作方法， 既能夠?qū)W(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)工作崗位所需的基本方法、技能和知識(shí)的綜 合運(yùn)用能力，又能對(duì)學(xué)生是否具備有條不紊的專業(yè)素質(zhì)、理素質(zhì)進(jìn)行測(cè)試，從而 更好的綜合評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)全盤賬務(wù)的把握處理和實(shí)際操作能力。二、 教學(xué)內(nèi)容 （一）內(nèi)容選取課程是以會(huì)計(jì)工作的實(shí)際工作步驟、 工作內(nèi)容以及完成該工作所具備的知識(shí) 與技能為依據(jù)來(lái)選取教學(xué)內(nèi)容的， 通過(guò)傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和我們目前教授的內(nèi)容進(jìn) 行對(duì)比， 可以看出我們的教學(xué)已經(jīng)將傳統(tǒng)的教學(xué)中割裂的會(huì)計(jì)核算方法轉(zhuǎn)變?yōu)橐?實(shí)際工作過(guò)程為主線，相關(guān)會(huì)計(jì)方法、技能在工作任務(wù)當(dāng)中的綜合運(yùn)用。同時(shí)， 在課程中我們引入了全盤賬務(wù)處理的觀念， 讓學(xué)生從接觸學(xué)科時(shí)就對(duì)實(shí)際會(huì)計(jì)工 作有一個(gè)整體的框架性的認(rèn)識(shí)， 能夠自主的判斷什么時(shí)候我該做什么，以及如何 來(lái)完成這樣一個(gè)工作。這樣，在實(shí)際工作中他們才能具備基本的職業(yè)判斷能力， 既符合我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中對(duì)職業(yè)判斷越來(lái)越注重的趨勢(shì)， 同時(shí)也為學(xué)生提升全盤賬 務(wù)的掌握能力，在上崗后持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二） 內(nèi)容的組織與安排以實(shí)際會(huì)計(jì)工作過(guò)程為主線， 以完成實(shí)際工作任務(wù)的邏輯順序來(lái)組織教學(xué)內(nèi) 容是我們的課程特色。首先，我們根據(jù)會(huì)計(jì)各工作崗位對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的共性需求、 對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)科進(jìn)行了概述，并介紹了復(fù)式記賬法。在此基礎(chǔ)之上，以一套模擬企業(yè) 的賬務(wù)資料為背景， 發(fā)放真實(shí)的帳證表單資料，向?qū)W生提出完成企業(yè)一個(gè)會(huì)計(jì)期 間全部會(huì)計(jì)工作的實(shí)際任務(wù)， 在這一工作任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，教師指導(dǎo)學(xué)生按實(shí)際工 作流程、步驟和內(nèi)容完成相關(guān)的工作，具體包括

1.

建賬在此引入會(huì)計(jì)工作的概念、 分類等相關(guān)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上介紹建賬的具體工 作內(nèi)容和操作方法，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)模擬企業(yè)的資料完成建賬，進(jìn)入日常處理。

2.

日常處理 首先我們引入會(huì)計(jì)憑證的相關(guān)知識(shí)， 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)模擬企業(yè)的資料處理相關(guān) 的會(huì)計(jì)憑證， 然后介紹會(huì)計(jì)賬簿的登記方法及流程，并在登記總分類賬本的環(huán)節(jié) 中引入賬務(wù)處理程序的相關(guān)知識(shí)， 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)模擬企業(yè)的資料采用不同的賬務(wù) 處理程序，按照規(guī)范的流程和操作方法來(lái)登記各類賬簿。

3.

期末處理 首先介紹期末處理的內(nèi)容和程序， 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)模擬企業(yè)的資料以及前期數(shù) 據(jù)處理的結(jié)果分析判斷并完成期末的賬務(wù)處理，然后介紹期末對(duì)賬的內(nèi)容和方 法， 在帳實(shí)核對(duì)環(huán)節(jié)我們引入財(cái)產(chǎn)清查的相關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)模擬企業(yè)的各項(xiàng) 會(huì)計(jì)資料進(jìn)行對(duì)賬， 接著介紹各類會(huì)計(jì)賬簿期末結(jié)賬的內(nèi)容和方法，指導(dǎo)學(xué)生前 期完成的各類賬簿進(jìn)行結(jié)賬工作， 最后介紹財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告編制的方法，指導(dǎo)學(xué) 生根據(jù)前期賬務(wù)處理的資料編制會(huì)計(jì)報(bào)表，并對(duì)相關(guān)的會(huì)計(jì)檔案進(jìn)行整理，提交 最終的會(huì)計(jì)產(chǎn)品。

除了以上貫穿于課程的綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目外， 我們還根據(jù)課程的進(jìn)程設(shè)置了三個(gè) 相對(duì)獨(dú)立的小實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目， 對(duì)會(huì)計(jì)字的書(shū)寫(xiě)、點(diǎn)鈔與計(jì)算器技能以及原始憑證的填 制進(jìn)行專門性的針對(duì)訓(xùn)練。由此，我們以實(shí)際工作任務(wù)為紐帶，讓學(xué)生在做的過(guò) 程讓掌握操作方法和技能， 同時(shí)在操作過(guò)程中產(chǎn)生知識(shí)需求時(shí)引入相關(guān)的理論知 識(shí)，將理論教學(xué)實(shí)踐化，從而將教、學(xué)、做相結(jié)合，理論知識(shí)和實(shí)際操作有機(jī)的 融為一體。

4.

教材在歷經(jīng)了多年改革，逐步形成新的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，2001 年我校編寫(xiě)， 并由上海交大出版社出版了第一版的教材， 考慮到它與傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)學(xué)原理課程的 關(guān)系，教材的名稱定為《會(huì)計(jì)學(xué)原理及實(shí)務(wù)》，2003 年該教材進(jìn)行了再版，2005 年進(jìn)行了修訂，2006 年由于我國(guó)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的發(fā)布，同時(shí)針對(duì)原教材多年使用 過(guò)程當(dāng)中的反饋信息以及近年來(lái)該課程進(jìn)一步深化改革的成果， 我們對(duì)該教材進(jìn) 行了重編，教材的名稱仍為《會(huì)計(jì)學(xué)原理及實(shí)務(wù)》，于 2007 年 10 月由廈門大學(xué) 出版社出版， 該教材是目前我們課程的選用教材，新版教材是在我們多年教學(xué)改 革實(shí)踐和前期教學(xué)建設(shè)成果的基礎(chǔ)上凝練而成，與我們課程的內(nèi)容組織安排一 致， 因附有豐富的課后練習(xí)和全部課程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目資料，按課程進(jìn)度提出明確的實(shí) 訓(xùn)要求， 充分體現(xiàn)了本課程的各項(xiàng)教學(xué)理念在多不勝數(shù)的相關(guān)課程教材中可以說(shuō) 獨(dú)具特色。

【第三篇】：2013年工作總結(jié)(業(yè)務(wù))，二級(jí)帶頭人工作總結(jié)

醫(yī)療業(yè)務(wù)工作總結(jié)在院委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，通過(guò)全院醫(yī)務(wù)人員的努力工作，緊緊圍繞創(chuàng) 平安醫(yī)院的目標(biāo)，按照“醫(yī)院管理年”及“二級(jí)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)”的要求，以“質(zhì) 量、安全、服務(wù)”為主線，通過(guò)強(qiáng)化科學(xué)管理，規(guī)范醫(yī)療執(zhí)業(yè)行為，不斷優(yōu)化服 務(wù)流程，2013 年醫(yī)院的各項(xiàng)業(yè)務(wù)和服務(wù)均取得了較大的提升，較好的完成了年初 制定的業(yè)務(wù)指標(biāo)?，F(xiàn)將 2013 年的業(yè)務(wù)工作總結(jié)如下

一、 醫(yī)療質(zhì)量管理 1、 業(yè)務(wù)情況：全年門診共接診 74385 人次，急診 2347 人次，住院 5317 人次， 手術(shù) 2103 臺(tái)次，出生 803 人次，病重 4042 人次，病危 629 人次，搶救 1072 人次， 搶救成功率 89.4%，病床使用率 98.7%，出入院診斷符合率 95.3%，手術(shù)前后診斷 符合率 98.9%,。以上完成的各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到了衛(wèi)計(jì)委對(duì)二級(jí)醫(yī)院的質(zhì)控要求。

2、 病歷質(zhì)量管理 繼續(xù)實(shí)行病歷質(zhì)量院科二級(jí)管理， 繼續(xù)完善病歷質(zhì)控監(jiān)管， 出院病歷及時(shí)歸檔， 對(duì)每份出院病歷進(jìn)行科室、醫(yī)院質(zhì)控二級(jí)評(píng)審、通報(bào)，同時(shí)每周普查在床病歷， 對(duì)所查出的問(wèn)題及時(shí)反饋到相關(guān)科室和責(zé)任人，督促整改，并對(duì)運(yùn)行病歷和歸檔 病歷質(zhì)量按院制定的獎(jiǎng)懲辦法每月進(jìn)行了嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，從而不斷提高了病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì) 量，努力實(shí)現(xiàn)了病歷書(shū)寫(xiě)的及時(shí)性、完整性和科學(xué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正了病歷中 涉及到醫(yī)療安全的隱患，有效的保障了醫(yī)療安全。全年歸檔病歷的甲級(jí)率 94.3%， 無(wú)丙級(jí)病歷。規(guī)范歸檔病歷的登記管理，對(duì)出院病歷做到及時(shí)回收、整理、裝訂、 編碼、歸檔，2013 年共回收出院病歷 5000 余份，已歸檔住院病案中查找準(zhǔn)確率達(dá) 100%，病案借閱歸還率迖到 100%。規(guī)范管理病歷復(fù)印，共接待復(fù)印病歷患者 1000 余人次， 質(zhì)控評(píng)審率達(dá) 100%。

對(duì)所有出院病歷做到 100%ICD-100 疾病分類及 ICD-9 手術(shù)分類的計(jì)算機(jī)錄入管理。統(tǒng)計(jì)人員及時(shí)準(zhǔn)確的整理各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表，較好地完 成了病案管理及統(tǒng)計(jì)工作。堅(jiān)持對(duì)急、危、重、疑難、轉(zhuǎn)診病歷按規(guī)定書(shū)寫(xiě)了門 診病歷，不定期抽查門診病歷合格率達(dá) 90%。

3、 輸血管理 進(jìn)一步理順臨床用血流程， 堅(jiān)持實(shí)行成分輸血。

醫(yī)務(wù)科、 檢驗(yàn)科克服種種困難， 努力保障臨床用血需要，2013 年共輸紅細(xì)胞血 369.5 單位，血小板 8 單位，血漿 3850 毫升。健全和完善了輸血相應(yīng)制度和操作規(guī)范，四種輸血文書(shū)能及時(shí)準(zhǔn)確填 寫(xiě)。堅(jiān)持做好對(duì)每例輸血和輸血液制品前患者的肝功能、乙肝、丙肝、艾滋、梅 毒等五項(xiàng)檢測(cè)，全年未發(fā)生差錯(cuò)事故，有效的保證了臨床用血安全。 4、醫(yī)技質(zhì)量管理制定相應(yīng)規(guī)定，召開(kāi)專題會(huì)議，督促醫(yī)技科室嚴(yán)格遵守操作規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行查 對(duì)制度，落實(shí)對(duì)各種醫(yī)技報(bào)告單、X 線（CT）片質(zhì)量審核制度，異常結(jié)果會(huì)診、復(fù) 查制度，危急值報(bào)告、登記制度，處方點(diǎn)評(píng)、通報(bào)、處罰制度等。定期對(duì)不規(guī)范 的處方除點(diǎn)評(píng)通報(bào)外，并按規(guī)定進(jìn)行了處罰，藥劑科嚴(yán)格做到了《藥品管理法》 和《精神藥品管理辦法》 ，按照規(guī)范加強(qiáng)對(duì)毒、麻藥品及精神類藥品的管理，對(duì)藥 物不良反應(yīng)進(jìn)行了及時(shí)監(jiān)測(cè)和上報(bào)，有效地保障了臨床用藥安全有效，醫(yī)技報(bào)告 單、處方質(zhì)量逐步提高，2013 年醫(yī)技報(bào)告單準(zhǔn)確率 98.3%，處方合格率 95.8%。

5、 醫(yī)療核心制度的落實(shí)和日常監(jiān)管 醫(yī)療活動(dòng)始終以“醫(yī)療核心制度”為根本，以保證患者安全為首要前提，將 診療規(guī)范貫穿于整個(gè)醫(yī)療活動(dòng)中，業(yè)務(wù)院長(zhǎng)、醫(yī)務(wù)科每天深入科室，加強(qiáng)督導(dǎo)檢 查，協(xié)調(diào)、參加危急重患者的會(huì)診、討論、搶救，對(duì)重大、高風(fēng)險(xiǎn)手術(shù)的術(shù)前組 織相關(guān)科室專家進(jìn)行討論，有效地避免了因盲目手術(shù)而發(fā)生醫(yī)療事故。堅(jiān)持每周 二次的業(yè)務(wù)查房，全年共進(jìn)行業(yè)務(wù)查房 90 余次，評(píng)估各科室的各項(xiàng)核心制度的落 實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)提出整改意見(jiàn)并督促整改，有效的消除了醫(yī)療安全 隱患。

二、抗菌藥物的管理 以上級(jí)相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)抗菌藥物的管理，進(jìn)行抗菌藥物使用規(guī)范 的培訓(xùn)，藥劑科指導(dǎo)臨床規(guī)范用藥，出臺(tái)抗菌藥物使用規(guī)定，嚴(yán)格控制抗菌藥物 的聯(lián)合應(yīng)用，特別是對(duì)特殊級(jí)抗菌藥物的使用實(shí)行審批制度。

三、醫(yī)療安全 按照二級(jí)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真做好醫(yī)療質(zhì)量考核，針對(duì)重點(diǎn)科室（手 術(shù)室、婦產(chǎn)科、外科、兒科、血液透析室等） 、重點(diǎn)部門（放射科、檢驗(yàn)科、血庫(kù)、 產(chǎn)房等）每月進(jìn)行至少一次的質(zhì)量、安全檢查；強(qiáng)化對(duì)危重患者的重點(diǎn)監(jiān)控，制 定危重患者報(bào)告制度，醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故的防范及處理流程；全員進(jìn)行醫(yī)療安 全教育，認(rèn)真落實(shí)知情告知簽字，加強(qiáng)醫(yī)患溝通；嚴(yán)格執(zhí)行疑難、危重患者會(huì)診、 討論制度，2013 年醫(yī)務(wù)科共組織會(huì)診討論 20 余次，通過(guò)會(huì)診討論集思廣益，明確 了診治方案，消除了患者的疑慮，減少了醫(yī)療糾紛；充分發(fā)揮專家教授的作用。

今年七月初，內(nèi) 2 科一名患者因擴(kuò)張型心肌病突發(fā)心跳、呼吸停止，業(yè)務(wù)院長(zhǎng)和 職能科室迅速組織全院技術(shù)力量進(jìn)行搶救，在我院專家教授的指導(dǎo)下，內(nèi) 2 科全 體醫(yī)護(hù)人員共同努力，在患者心跳、呼吸停止達(dá) 42 分鐘后搶救成功，創(chuàng)造了生命 的奇跡，咸寧電視臺(tái)、咸寧日?qǐng)?bào)、嘉魚(yú)電視臺(tái)均進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道，反映了我院急 診搶救的綜合救治能力。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn) 按照年初制定的業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，從醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、職業(yè)道德、法律法規(guī)、服務(wù)意 識(shí)、市場(chǎng)營(yíng)銷、醫(yī)療質(zhì)量管理、醫(yī)療安全、院內(nèi)感染、傳染病防控等方面的知識(shí)， 對(duì)全院人員有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn) 10 余次，通過(guò)多種形式鼓勵(lì)各科室按照年初制定 的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行科內(nèi)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)共達(dá) 30 余次；實(shí)施人才培養(yǎng)計(jì)劃，營(yíng)造良好 的學(xué)習(xí)氛圍，訂閱醫(yī)學(xué)期刊 40 余種供醫(yī)務(wù)人員免費(fèi)借閱；進(jìn)一步加強(qiáng)崗前培訓(xùn)力 度，實(shí)行新聘人員轉(zhuǎn)科培訓(xùn)、考核；今年共選送 11 名業(yè)務(wù)人員分別到武漢同濟(jì)醫(yī) 院、湖北省人民醫(yī)院、湖北省婦幼保健院進(jìn)修學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束回院的人員均能較 好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，開(kāi)展本專業(yè)工作；院領(lǐng)導(dǎo)積極派人參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議，全年 參加全國(guó)、省、市級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議 92 人次，了解了國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)技術(shù)的新進(jìn)展。

五、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的開(kāi)展 2013 年普外科微創(chuàng)手術(shù)（腹腔鏡膽囊切除、闌尾切除；肝囊腫、腎囊腫去頂 等）200 余例，骨科微創(chuàng)治療腰椎間盤突出 230 余例，婦產(chǎn)科腹腔鏡宮外孕手術(shù)、 附件腫塊手術(shù) 60 余例，血液透析 2500 余人次。在繼續(xù)做好傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)業(yè)務(wù)如微創(chuàng) 治療的同時(shí)，積極引進(jìn)新技術(shù)，開(kāi)展新業(yè)務(wù)，如腹腔鏡下隱睪下降術(shù)，經(jīng)皮腎鏡 膽道碎石術(shù)等，通過(guò)技術(shù)合作開(kāi)展產(chǎn)后康復(fù)治療，醫(yī)療美容等新業(yè)務(wù)，均取得了 良好的效益。

六、不斷優(yōu)化服務(wù)流程 經(jīng)過(guò)調(diào)查及廣泛征求科室意見(jiàn)，改進(jìn)醫(yī)囑制度，取消了住院處方，大大地減 輕了醫(yī)護(hù)人員的工作量，提高了工作效率，提高了患者的滿意度；根據(jù)院情科學(xué) 地調(diào)整業(yè)務(wù)人員的值班制度，做到了勞逸結(jié)合，有效的發(fā)揮現(xiàn)有醫(yī)務(wù)人員的工作 積極性；改進(jìn)了住院部藥房的發(fā)藥流程，減輕了工作量，減少了差錯(cuò)的發(fā)生；改 進(jìn)了出院結(jié)算流程，縮短了患者等待時(shí)間。

七、傳染病疫情報(bào)告 認(rèn)真貫徹執(zhí)行《傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等相關(guān)法律 、 法規(guī)，專人負(fù)責(zé)傳染病疫情報(bào)告，按照規(guī)范建立了腸道門診，做到有專人、有制 度、有物品，完善各種登記報(bào)告，積極配合疾控部門完成傳染病疫情防控工作， 對(duì)死因、腫瘤患者及時(shí)準(zhǔn)確填報(bào)，規(guī)范了死亡證明的管理。新生兒“卡介苗”“乙 、 肝疫苗”接種率達(dá) 100%；按照上級(jí)主管部門的要求及時(shí)組織全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行傳 染病相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，如傳染病法律法規(guī)培訓(xùn) 1 次，人感染 H7N9 禽流感相關(guān)知識(shí) 培訓(xùn) 2 次。 八、有待持續(xù)改進(jìn)的問(wèn)題

1、年輕醫(yī)務(wù)人員較多，其專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱，有待進(jìn)行“三基”“三嚴(yán)”訓(xùn)練。

、 2、特色專科建設(shè)有待加強(qiáng)，努力做到院有專科、科有專病。

3、醫(yī)療護(hù)理核心制度有待進(jìn)一步落實(shí)，努力遵守診療護(hù)理規(guī)范、常規(guī)，使醫(yī)療過(guò) 失行為不斷下降，確保醫(yī)療安全。

4、充實(shí)學(xué)科帶頭人不斷夯實(shí)其專業(yè)技能。

九、明年的工作計(jì)劃 1、按照 2012 年版《二級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》的要求，抓好醫(yī)院的各項(xiàng) 業(yè)務(wù)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，規(guī)范醫(yī)務(wù)人員言行舉止，提高自身素質(zhì)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)人才培養(yǎng)，造就一批真正的中層業(yè)務(wù)骨干，同時(shí)要加強(qiáng)后備力量的 培養(yǎng)。

4、認(rèn)真落實(shí)繼續(xù)教育制度，嚴(yán)格要求，做好每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使之學(xué)有所用，學(xué) 為所用，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)具有實(shí)效性，落到實(shí)處。針對(duì)操作技能方面加強(qiáng)培訓(xùn)，要個(gè) 個(gè)考核，人人過(guò)關(guān)。爭(zhēng)取每位醫(yī)務(wù)人員達(dá)到優(yōu)等水平。加強(qiáng)培訓(xùn)考核，形成良好 的學(xué)習(xí)氛圍。

5、按時(shí)召開(kāi)臨床醫(yī)技科室聯(lián)席會(huì)議，解決存在的交叉問(wèn)題。

6、深入學(xué)習(xí)《侵權(quán)責(zé)任法》《醫(yī)療糾紛/事故處理管理辦法》《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等相 、 、 關(guān)法律法規(guī)，完善細(xì)化醫(yī)療糾紛/事故處理程序，保障患者及醫(yī)務(wù)人員的合法權(quán)益， 減少醫(yī)療糾紛，樹(shù)立我院良好形象。

7、多與省人民醫(yī)院等上級(jí)醫(yī)院溝通學(xué)習(xí)，在引進(jìn)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)方面下功夫，努 力提高我院診療水平，加強(qiáng)?？平ㄔO(shè)。

8、團(tuán)結(jié)協(xié)作，維護(hù)良好的內(nèi)部關(guān)系，處理好與上級(jí)的業(yè)務(wù)關(guān)系，努力完成科室日 常工作及上級(jí)賦予的各項(xiàng)任務(wù)。

9、加強(qiáng)臨床路徑試行及抗菌藥物臨床合理應(yīng)用工作管理。為下一步實(shí)行電子病歷 （即住院醫(yī)師工作站建立）做好鋪墊，利用網(wǎng)絡(luò)信息軟件，對(duì)臨床路徑管理及抗 菌藥物臨床合理應(yīng)用進(jìn)行監(jiān)管，與上級(jí)醫(yī)院接軌，實(shí)現(xiàn)信息化管理。以增加病種， 促進(jìn)臨床路徑管理和抗菌藥物應(yīng)用的規(guī)范化。

以上是我科 2014 年工作計(jì)劃，我們將努力實(shí)現(xiàn)，靈活處理，調(diào)整好每一項(xiàng)工 作，確保順利完成。