2011年曲靖師范類大中專畢業(yè)生就業(yè)考試
專業(yè)知識(shí)教法技能大綱
地理(初中教育崗位)
曲靖市教育局
★
一、考試性質(zhì)
師范類大中專畢業(yè)生就業(yè)考試屬選拔考試,教育行政部門根據(jù)教育事業(yè)改革和發(fā)展的需要,考查、考核畢業(yè)生從事地理教師工作的專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力,按招考錄用計(jì)劃擇優(yōu)錄用,考試具有較高的信度、效度、區(qū)分度和一定的難度。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
考試形式:閉卷,筆試?!皩I(yè)知識(shí)”滿分為100分,考試時(shí)間100分鐘;“教法技能”滿分50分,考試時(shí)間50分鐘。二者合卷滿分共150分,考試限定用時(shí)150分鐘。
試題類型:“專業(yè)知識(shí)”題型主要包括單項(xiàng)選擇題和綜合題兩大部分。“教法技能”的題型為簡答題、教學(xué)案例分析題和教學(xué)設(shè)計(jì)題等。
三、考試內(nèi)容
專業(yè)知識(shí)
(一)自然地理學(xué)知識(shí)
1.地球知識(shí):地球在宇宙中的位置;地球的形狀和大?。坏厍虻倪\(yùn)動(dòng);地理坐標(biāo);地球的圈層構(gòu)造;地球表面的基本形態(tài)和特征。
2.地殼:地殼的組成物質(zhì);構(gòu)造運(yùn)動(dòng)與地質(zhì)構(gòu)造;大地構(gòu)造學(xué)說;火山與地震;地殼的演變。
3.大氣和氣候:大氣的組成和熱能;大氣水分和降水;大氣運(yùn)動(dòng)和天氣系統(tǒng);氣候的形成;氣候變化。
4.海洋和陸地水:地球水循環(huán)與水量平衡;海洋起源與海水理化性質(zhì);海水的運(yùn)動(dòng);海平面的變化;海洋資源和海洋環(huán)境保護(hù);河流;湖泊與沼澤;地下水;冰川。
5.地貌:地貌成因與地貌類型;風(fēng)化作用與塊體運(yùn)動(dòng);流水地貌;喀斯特地貌;冰川與冰緣地貌;風(fēng)沙地貌與黃土地貌;海岸與海底地貌。
6.土壤圈:土壤圈的物質(zhì)組成及特性;土壤形成與地理環(huán)境間的關(guān)系;土壤分類及空間分布規(guī)律;土壤類型特征;土壤資源的合理利用和保護(hù)。
7.生物群落與生態(tài)系統(tǒng):地球上的生物界;生物與環(huán)境;生物種群和生物群落;生態(tài)系統(tǒng);陸地和水域生態(tài)系統(tǒng);社會(huì)—經(jīng)濟(jì)—自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng);生物多樣性及其保護(hù)。
8.自然地理綜合研究:自然地理環(huán)境的整體性;自然地理環(huán)境的地域分異;自然區(qū)劃;土地類型研究;人地關(guān)系研究。
(二)人文地理學(xué)知識(shí)
1.人地關(guān)系理論:人地關(guān)系理論;人地關(guān)系地域系統(tǒng)。
2.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與地理環(huán)境:農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與地理環(huán)境;工業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與地理環(huán)境;知識(shí)經(jīng)濟(jì)與地理環(huán)境。
3.人口與地理環(huán)境:人口增長、分布與地理環(huán)境;人口素質(zhì)與地理環(huán)境;人口結(jié)構(gòu)與地理環(huán)境;人口移動(dòng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
4.人類活動(dòng)的中心——聚落:城市;村落;城市與區(qū)域的關(guān)系。
5.文化活動(dòng)與地理環(huán)境:地域文化系統(tǒng)的構(gòu)成;文化與地理環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系;地域文化系統(tǒng)形成和發(fā)展的時(shí)間和空間特征;地域文化系統(tǒng)的綜合表現(xiàn)——文化景觀;文化塑造地理景觀。
6.旅游活動(dòng)與地理環(huán)境:人類的休閑活動(dòng)與旅游活動(dòng);旅游活動(dòng)與地理環(huán)境;旅游業(yè)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化的影響。
7.政治活動(dòng)與地理環(huán)境:政治活動(dòng)概述;領(lǐng)土、自然資源與政治;文化與政治;地緣政治與地緣經(jīng)濟(jì)。
8.自然資源的利用與保護(hù):人文地理學(xué)的自然資源觀;世界資源問題;自然資源的永續(xù)利用。
9.人類面臨的環(huán)境問題:人類的環(huán)境觀;主要的環(huán)境問題及其類型;人類與環(huán)境協(xié)調(diào)。
10.區(qū)域發(fā)展與協(xié)調(diào):人文地理學(xué)的區(qū)域觀;區(qū)域發(fā)展與演變;區(qū)域協(xié)調(diào)。
(三)世界地理
1.全球地表形態(tài)與全球氣候:地球表面形態(tài);全球氣候帶和氣候型及其分布規(guī)律;全球氣候的時(shí)空變化及其對(duì)地表形態(tài)的作用;地表環(huán)境異常引發(fā)的全球性自然災(zāi)害問題。
2.全球陸地自然帶的基本格局及其理論研究:陸地自然帶的形成與分布;自然地理環(huán)境的整體性和地域分異。
3.全球海洋及不斷發(fā)展的海洋人類活動(dòng):全球海洋的分布與洋流系統(tǒng);海洋自然資源的開發(fā);大陸架的資源開發(fā)與海洋環(huán)境保護(hù)。
4.全球人地關(guān)系發(fā)展的歷史軌跡:全球人地關(guān)系的歷史發(fā)展;當(dāng)代人地相互作用的全球性與全球可持續(xù)發(fā)展。
5.全球人類活動(dòng)的基本地域格局:人類文化活動(dòng)的地域格局;人口發(fā)展的地域格局與城市化;人類生產(chǎn)發(fā)展的緯向空間差異;人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地域格局。
6.主要的大洲和國家:亞洲地理環(huán)境——自然地理和人文地理環(huán)境,日本、印度;歐洲地理環(huán)境——自然地理和人文地理環(huán)境,英國、法國、俄羅斯;美洲的自然地理和人文地理環(huán)境,美國、巴西、加拿大;非洲地理環(huán)境——自然地理和人文地理環(huán)境,埃及、南非;大洋洲地理環(huán)境——自然地理和人文地理環(huán)境,澳大利亞;南極洲的自然條件、自然資源、南極洲的生態(tài)系統(tǒng)和南極洲的發(fā)現(xiàn)與保護(hù)。
(四)中國地理
1.中國的地理位置與地貌特點(diǎn):中國地理位置的地理意義;中國的行政區(qū)劃;中國的地貌特點(diǎn),地貌形態(tài)的地理評(píng)價(jià),主要地貌類型;中國的國情與國際地位。
2.中國的自然條件與自然資源:氣候特點(diǎn)與形成,幾種重要天氣及其影響,氣候評(píng)價(jià);土地資源的特點(diǎn),數(shù)量,質(zhì)量,評(píng)價(jià);水資源的時(shí)空分布,水資源的特點(diǎn),水資源的開發(fā)潛力;礦產(chǎn)資源的基本特征,礦產(chǎn)資源利用現(xiàn)狀與評(píng)價(jià);風(fēng)景旅游資源的特點(diǎn),類型與結(jié)構(gòu),空間分布與評(píng)價(jià)。
3.中國的海域與海洋資源:海洋生物資源,海水化學(xué)資源;海岸格局,海灣與港口資源;海域范圍,海洋水文特征;海島類型,海島資源。
4.中國的人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展:人口的基本特點(diǎn);土地利用,大農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展;水利的現(xiàn)狀,水利面臨的主要問題;礦業(yè)開發(fā)與總體布局,礦業(yè)開發(fā)中的主要問題;原材料工業(yè)布局,機(jī)電工業(yè)布局,紡織工業(yè)布局;交通網(wǎng)分布;旅游業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)條件,旅游業(yè)存在的主要問題與解決途徑;城市的發(fā)展,城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
5.傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化的空間進(jìn)程:區(qū)域文化的形成,各主要區(qū)域文化及特征;傳統(tǒng)文化的主要特點(diǎn);各少數(shù)民族文化的空間差異,宗教信仰和宗教文化區(qū);歷史時(shí)期文化發(fā)展,演變。
6.災(zāi)害與環(huán)境:環(huán)境問題的基本狀況,環(huán)境保護(hù)和建設(shè)的主要對(duì)策;生物多樣性分布中心,生物多樣性保護(hù)方法;減災(zāi)建設(shè),可持續(xù)發(fā)展中的減災(zāi)對(duì)策。
7.國土整治與區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略:國土整治的政策體系;區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略。
8.景觀與區(qū)劃:國內(nèi)外景觀研究的狀況;自然景觀的地域分異規(guī)律;經(jīng)濟(jì)景觀的地域分異;人文景觀的地域分異。
9.中國分區(qū)地理:主要包括東北區(qū)、華北區(qū)、晉陜內(nèi)蒙古區(qū)、長江中下游區(qū)、東南區(qū)、西北區(qū)、西南區(qū)和青藏區(qū)。分區(qū)地理著重掌握區(qū)域發(fā)展的資源環(huán)境條件和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)及關(guān)系。
教法技能(地理教學(xué))
1.《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》:課程性質(zhì)、基本理念、設(shè)計(jì)思路;課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施建議(教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議)。
2.掌握地理教學(xué)過程特征、地理教材分析方法、地理知識(shí)類型與教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法設(shè)計(jì)、以及初中課程設(shè)計(jì)的理論與方法等。
四、考試要求
自然地理學(xué)和人文地理學(xué)的基礎(chǔ)理論和方法是地理教師從業(yè)的必備學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)能力,區(qū)域地理學(xué)知識(shí)是初中地理教學(xué)的主體知識(shí)。具體的考試要求:
專業(yè)知識(shí)
1.自然地理學(xué)部分,要求掌握組成自然地理環(huán)境各子系統(tǒng)的物質(zhì)組成,分布特點(diǎn)和時(shí)空變化規(guī)律,認(rèn)識(shí)自然地理環(huán)境的整體性和自然要素的相互作用,建立保護(hù)自然資源,維護(hù)人地關(guān)系協(xié)調(diào)的觀念,全面而系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)作為整體的自然地理環(huán)境。形成全面而系統(tǒng)的人地關(guān)系思想,進(jìn)而深入理解區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。
2.人文地理學(xué)部分的要求,掌握人文地理學(xué)的發(fā)展、基礎(chǔ)知識(shí)基本技能、基本原理和研究方法,滿足中學(xué)有關(guān)人文地理內(nèi)容的教學(xué)需要,并具備從事一般科研和帶領(lǐng)學(xué)生開展相關(guān)課外活動(dòng)的能力。
3.區(qū)域地理學(xué)部分:掌握世界和中國不同空間尺度區(qū)域特征,探討各區(qū)域內(nèi)自然地理與人文地理現(xiàn)象的時(shí)空分布特征、運(yùn)動(dòng)規(guī)律及兩者之間的相互關(guān)系,并從相互聯(lián)系、相互制約、互為條件的角度去揭示區(qū)域的人地關(guān)系。掌握全球、各地理大區(qū)和主要國家地理環(huán)境的基本特征和區(qū)域地理基本知識(shí),樹立全球觀念和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí),學(xué)會(huì)區(qū)域分析和區(qū)域綜合的研究方法,提高搜集、整理、運(yùn)用地理資料和地理文獻(xiàn)的能力并掌握使用與繪制教學(xué)地圖、地理圖表的能力等。滿足中學(xué)有關(guān)區(qū)域地理內(nèi)容的教學(xué)需要,并具備從事一般科研和帶領(lǐng)學(xué)生開展相關(guān)課外活動(dòng)的能力。
教法技能(地理教學(xué))
1.地理教學(xué)論部分:結(jié)合地理新課程改革靈活地掌握中學(xué)地理教材的分析處理方法;各類地理知識(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì);各類教學(xué)方法的應(yīng)用;中學(xué)地理教學(xué)評(píng)價(jià)等。應(yīng)用地理教學(xué)理論分析評(píng)價(jià)初中地理教學(xué)現(xiàn)象的能力和素養(yǎng)。
2.熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像、各種自然要素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)計(jì)資料及圖表等。
3.分析-綜合各地理事物(包括自然地理要素、人文地理要素以及人類活動(dòng)與環(huán)境之間的關(guān)系等各方面)的空間結(jié)構(gòu)聯(lián)系和發(fā)展變化過程。
4.綜合理解地理基本規(guī)律和原理,并運(yùn)用于推導(dǎo)或闡釋地理現(xiàn)象。
5.使用和分析各種材料,進(jìn)行地理信息的提取、認(rèn)定、判斷及思維。
6.比較、分析、評(píng)價(jià)地理事物和現(xiàn)象,并嘗試創(chuàng)造性地解釋地理問題。
7.了解地理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的理念和方法。
五、題型示例
專業(yè)知識(shí)
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共計(jì)50分)
讀右下圖,X以東是大洋,以西為陸地;Y以東為北美洲,以西為大洋?;卮?--2題
1.XY之間為()
A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋XY33°N
2.X以西為()
A.非洲 B.南美洲 C.亞洲 D.南極洲120°E117°W
北京時(shí)間2007年10月24日18時(shí)05分,中國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”順利發(fā)射升空?!版隙鹨惶?hào)”在地球軌道上運(yùn)行4天后轉(zhuǎn)到環(huán)月軌道。據(jù)此完成3--5題。
3.“嫦娥一號(hào)”點(diǎn)火發(fā)射時(shí),印度(東5.5時(shí)區(qū))的時(shí)間為()
A.15時(shí)05分 B.15時(shí)35分 C.16時(shí)05分 D.16時(shí)35分
4.“嫦娥一號(hào)”在地球軌道上運(yùn)行期間,下列敘述正確的是()
A.吉隆坡秋高氣爽
B.巴黎晝長夜短且白晝逐漸變短
C.阿拉木圖附近草原牧場(chǎng)茂盛
D.堪培拉的正午太陽高度角逐漸增大
5.下列敘述,錯(cuò)誤的是()
A.在月球上觀測(cè)火星更清晰
B.在月球上發(fā)射人造天體更省能源
C.月球和地球上都有豐富的3He
D.潮汐的漲落受月球引力影響更大
圖1為我國局部地區(qū)某種氣象災(zāi)害,平均每年出現(xiàn)次數(shù)的等值線示意圖,據(jù)此完成6--7題。
6.這種氣象災(zāi)害有可能是()
A.臺(tái)風(fēng)B.沙塵暴
C.干旱D.寒潮
7.甲地受該種氣象災(zāi)害的影響很小,主要原因是()
A.山地阻擋 B.地勢(shì)較高
C.距離海洋較遠(yuǎn) D.緯度較低
圖2為某種地貌發(fā)育示意圖,讀圖完成8--9題。
8.該地貌的發(fā)育,除了需要有石灰?guī)r地層外,還需具備的條件是()
A.分布大面積的紅壤、磚紅壤
B.≥10ºC積溫在7500ºC以上
C.氣溫日較差、年較差大
D.氣候溫暖濕潤
9.我國此類地貌分布區(qū)中,有些已成為十分貧困的生態(tài)災(zāi)難區(qū),其最主要原因是()
A.過度開采地下水,地面沉陷形成地塹
B.地表水都滲入地下,地表普遍干旱
C.任意排放工業(yè)廢水,水污染嚴(yán)重
D.植被破壞,石漠化突出
讀圖3,完成10--11題。
圖3
10.圖3所示景觀中,主要由風(fēng)力侵蝕作用形成的是()
A.① B.② C.③ D.④
11.形成圖②所示的千溝萬壑地貌景觀最主要的外力作用是()
A.冰川侵蝕 B.風(fēng)力堆積 C.流水侵蝕 D.流水堆積
讀下表,完成第12題。
12.此期間過境的天氣系統(tǒng)是()
A.反氣旋 B.暖鋒 C.冷鋒 D.副高
13.下列對(duì)圖4的分析,正確的是()
①a—d環(huán)節(jié)聯(lián)系了地球的各個(gè)圈層
②b環(huán)節(jié)直接為陸地降水輸送大量水汽
③c環(huán)節(jié)對(duì)陸地淡水資源的更新有重要意義
④d環(huán)節(jié)水量受地表植被條件影響不大
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
14.下列關(guān)于地表形態(tài)演變的敘述,與示意圖相符的是()
A.甲階段沒有受到內(nèi)、外力作用
B.乙階段只受內(nèi)力作用
C.乙向丙過程內(nèi)力為主導(dǎo),丙向丁過程外力為主導(dǎo)
D.乙向丙的變化主要是外力導(dǎo)致的
圖5為某大陸南部示意圖,①②附近的虛線表示洋流,a、b、c表示不同的自然帶;圖6為該地區(qū)某種自然景觀。讀圖回答15--16題。
15.對(duì)該地區(qū)自然地理特征的敘述,正確的是()
A.①海區(qū)的鹽度高于②海區(qū)
B.主要河流的汛期出現(xiàn)在7、8月份
C.圖四自然景觀出現(xiàn)時(shí),b區(qū)域氣候炎熱干燥
D.地形以山地、高原為主,地勢(shì)北高南低
16.有關(guān)圖示區(qū)域的敘述,錯(cuò)誤的是()
A.本區(qū)有世界最大的黃金開采中心——約翰內(nèi)斯堡
B.A國是“國中國”,此類國家還有梵蒂岡、老撾等
C.本區(qū)最大國家經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá),屬“北方國家”
D.扼守世界石油運(yùn)輸?shù)摹昂I仙€”
17.下列幾個(gè)省區(qū)的名稱、排序和圖序相符的是()
A.①廣東省②湖北?、墼颇鲜.①福建?、谠颇鲜、酆笔?/P>
C.①福建省②廣東?、墼颇鲜.①云南?、诟=ㄊ、蹚V東省
18.“桂林山水”風(fēng)景區(qū)位于()
A.東南丘陵B.山東丘陵C.兩廣丘陵D.遼東丘陵
19.下列自然災(zāi)害完全相關(guān)聯(lián)的一組是()
A.地震——臺(tái)風(fēng)——火災(zāi) B.暴雨——山洪——海嘯
C.地震——泥石流——山崩 D.干旱——沙塵暴——大氣能見度低
20.下列現(xiàn)象及成因的敘述,錯(cuò)誤的是()
A.當(dāng)烏蘇里江灑滿晨光的時(shí)刻,帕米爾高原還是星斗滿天的黑夜,這主要是由于我國跨東西經(jīng)度廣。
B.當(dāng)南方的海南島已是春耕大忙時(shí),北方的黑龍江還是冰天雪地,這主要是由于我國跨南北跨緯度廣。
C.由于黃河比珠江長,所以黃河的年徑流總量大于珠江的年徑流總量。
D.拉薩和成都夏季的氣溫差異很大,這主要是由于兩地的海拔差異大。
產(chǎn)業(yè)重心是區(qū)城產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值空間分布的重心。圖示中國三次產(chǎn)業(yè)重心的經(jīng)、緯度變化(不含臺(tái)灣、香港、澳門的統(tǒng)計(jì)資料)。完成21--23題。
21.圖中①、②、③線依次代表()
A.第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè) B.第一產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)
C.第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)、第一產(chǎn)業(yè) D.第三產(chǎn)業(yè)、第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)
22.從產(chǎn)業(yè)重心的緯度變化看()
A.第一產(chǎn)業(yè)重心移動(dòng)最快 B.第二產(chǎn)業(yè)重心移動(dòng)最快
C.三大產(chǎn)業(yè)重心均向北移動(dòng) D.第三產(chǎn)業(yè)重心移動(dòng)最快
23.自1985年至2003年,產(chǎn)業(yè)重心移動(dòng)的趨勢(shì)是()
A.第一產(chǎn)業(yè)向東南 B.第二產(chǎn)業(yè)向東北
C.第二產(chǎn)業(yè)向東南 D.第三產(chǎn)業(yè)向東南
圖7是“護(hù)送2008奧運(yùn)圣火登頂珠峰的大本營”圖片,圖2是浙江“雁蕩勝境”圖片。讀圖回答第24題。
24.形成珠峰大本營附近碎屑堆積物和雁蕩
山陡崖峽谷的主要外力作用分別是()
A.風(fēng)力侵蝕、流水堆積
B.冰川侵蝕、風(fēng)力沉積
C.流水堆積、冰川侵蝕
D.冰川堆積、流水侵蝕
25.下列關(guān)于全球氣候變暖及其影響的敘述,符合實(shí)際情況的是()
A.全球各地的氣溫持續(xù)上升 B.我國西部山地冰雪總量減少
C.全球各地的河湖水位上升 D.我國各地的降水量普遍增多
二、綜合題(本大題共5小題,每題10分,共50分)
26.讀右圖,在空格中填出正確答案。(10分)
(A)(平原)
(B)(海灣)
(C)(運(yùn)河)
(D)(國家)
(E)(海)
(F)(宗教圣城)
(G)(海灣)
(H)(國家)
(I)(海洋)
(J)(海峽)
27.讀下圖回答下列問題。(10分)
(1)此圖為我國的__________地區(qū),它位于我國的級(jí)階梯。
(2)填出圖中字母所代表的地形名稱:
A.__________B.__________
C.__________D.__________
(3)填出圖中字母所表示的省級(jí)行政區(qū)名稱:
①__________②__________
③__________④__________
28.南極地區(qū)是科學(xué)家的天然實(shí)驗(yàn)室。讀右圖回答。(10分)
(1)長城站的地理座標(biāo):
經(jīng)度___________,緯度____________。
(2)每年都有大批科學(xué)家赴南極地區(qū)考察。當(dāng)我國處于___________季時(shí),是考察該地區(qū)最理想的時(shí)期。
(3)科學(xué)家在南極地區(qū)多年考察發(fā)現(xiàn),該地區(qū)有冰雪融化、冰層變薄的現(xiàn)象,請(qǐng)你解釋原因: 。
(4)兩極地區(qū)都是冰雪覆蓋的寒冷世界,但南極地區(qū)比北極地區(qū)更寒冷,主要原因是: 。
29.我國是世界上河流湖泊眾多的國家之一,讀下圖回答。(10分)
(1)據(jù)報(bào)道,2003年12月9日,黃河內(nèi)蒙古河段累計(jì)封凍230千米,左圖中字母A、B、C、D、E代表的五條河流中,表示黃河的字母代號(hào)是 。與黃河一樣有結(jié)冰期的是B河和A河;在這五條河流中,汛期最長的河流是 河;圖中內(nèi)流區(qū)域和外流區(qū)域的分界線與 mm等降水量線相似。
(2)甲、乙兩幅示意圖中,表示黃河上游梯級(jí)開發(fā)的是 圖。表示“地上河”的是 圖,“地上河”是黃河游的 特征?!暗厣虾印钡闹饕:κ?U> 。
(3)請(qǐng)你寫出我國最大的內(nèi)流河名稱 ;寫出我國最大的咸水湖名稱 。
(4)我國正在進(jìn)行的南水北調(diào)工程,是把 流域(填字母代號(hào))的水調(diào)到北方。
30.讀右圖,分析回答下列問題。(10分)。
(1)圖中甲一乙和甲一丙是兩鋒面,其中甲一乙為 (冷鋒或暖鋒)。圖中①、②、③、④四地,最有可能出現(xiàn)降水現(xiàn)象的是
地和 地。
(2)此時(shí),丁地為 天氣,其原因是 。
(3)此時(shí),②地盛行 風(fēng),③地盛行 風(fēng)。
(4)未來數(shù)日內(nèi),④地可能會(huì)發(fā)生的氣象災(zāi)害有 、 (舉兩例)。
教法技能(地理教學(xué))
一、簡答題(本大題4個(gè)小題,每小題3分,共12分)
1.7~9年級(jí)地理課程內(nèi)容除“鄉(xiāng)土地理”外,還包括哪幾大部分?
2.7~9年級(jí)地理課程實(shí)施要求達(dá)到哪些基本目的?
3.學(xué)習(xí)“鄉(xiāng)土地理”要達(dá)到哪些基本目標(biāo)?
4.評(píng)價(jià)學(xué)生解決地理問題能力對(duì)教師有哪些要求?
二、評(píng)析教學(xué)案例(15分)
教學(xué)案例:
“山地的氣溫垂直遞減率”的發(fā)現(xiàn)教學(xué)
人教社,初中七年級(jí)上冊(cè)“氣溫的分布”
1.用富士山景觀圖建立地理表象,在景觀圖中,山頂上有積雪,山腳櫻花盛開;
2.復(fù)習(xí)原有概念性知識(shí):海拔、氣溫;
3.結(jié)合景觀圖的發(fā)現(xiàn)過程:
4.地理事物的本質(zhì)聯(lián)系:海拔高低與氣溫高低的關(guān)系;
5.獲得新判斷:在山地氣溫隨海拔的增高逐漸降低,據(jù)觀測(cè),每增高100米,氣溫降低0.6℃。
6.結(jié)合家鄉(xiāng)的山地的海拔情況,計(jì)算氣溫的變化情況。
三、設(shè)計(jì)一個(gè)利用以下資料作為地理課程資源進(jìn)行初中相關(guān)地理知識(shí)教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)(要求:設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)知識(shí)組成、教學(xué)過程)(23分)
汶川縣“5•12”地震震中映秀鎮(zhèn)由于持續(xù)暴雨,從都江堰通往汶川縣城的生命線——都汶路已經(jīng)因泥石流而阻斷。據(jù)介紹,受到近日暴雨、泥石流等影響,都汶路已發(fā)生滑坡、塌方等大小不等的地質(zhì)災(zāi)害共計(jì)30多處,其中較嚴(yán)重的有五六處。在“5•12”大地震震中映秀鎮(zhèn),都汶路百花大橋一帶,受嚴(yán)重泥石流災(zāi)害影響,道路已經(jīng)中斷。2009.7.17瓢潑大雨,山體滑坡,昨日凌晨5時(shí)許,都江堰虹口鄉(xiāng)遭遇泥石流襲擊,以前只有1米多寬的河溝,現(xiàn)在變得差不多有15米寬。2009.7.23日四川省甘孜藏族自治州康定縣境內(nèi)23日凌晨因暴雨引發(fā)泥石流,大渡河河道在短時(shí)間內(nèi)形成了長3000米、寬約50米的堰塞湖,庫容達(dá)300萬立方米。
參考書目:
1.《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》中華人民共和國教育部制訂,北京師范大學(xué)出版社。
2.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(七~八年級(jí))。
3.高等師范院校地理專業(yè)(??疲┫嚓P(guān)教材。