青青園中葵，朝露待日晞。

陽春布德澤，萬物生光輝。

常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時復西歸。

少壯不努力，老大徒傷悲。

分類標簽：勵志詩 哲理詩 初中 惜時

作品賞析

本詩選自《樂府詩集》 樂府原是漢武帝劉徹設(shè)置的音樂機關(guān)，專門制作樂章并采集整理歌謠和文人的詩來配樂曲，以備朝廷祭祀和宴會時演奏。后來把樂府搜集、整理、保存的詩歌叫做“樂府”。它也就成為繼《詩經(jīng)》、《楚辭》而起的新詩體。 以民歌俗曲為主的樂府詩，常見的有“歌”、“行”、“吟”、“曲”、等形式。本詩屬于歌形體，歌形體形式自由，多用五言、七言或雜言，富于變化。

1、四時的變化，萬物的盛衰各有其時。

青青園中葵，朝露待日晞。 園中青葵，一片青翠，金黃的花兒飽沾朝露，正期待著日光把它曬干。 陽春布德澤，萬物生光輝。 紅日升起，陽光散布恩惠，把溫暖無私地施舍給萬物。

?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。 秋天將至，花兒凋謝，草木枯黃的衰敗景象怎能不讓人憂慮、擔心呢？

從春天的生機盎然到秋天的蕭條冷落，寓意人生也是如此，告戒人們要趁著青春年少的大好時光努力奮斗。

２、勸勉人們要及時努力，不可蹉跎歲月

百川東到海，何時復西歸。

所有的河流都向東直奔大海，什么時候才再向西流回呢？

少壯不努力，老大徒傷悲。

如果少壯時代不發(fā)奮圖強，那么年老力衰時，悲傷悔恨也來不及了。

本詩造語平淡，但細加體味就會覺得意味深長。詩句不多，感染力卻極強。

詩的主旨在結(jié)尾兩句，但詩人的思想又不是赤裸裸地推出，而是從現(xiàn)實世界中擷取出富有美感的具體形象，寓教于審美之中。

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這首詩選自《樂府詩集》卷三十，屬相和歌辭中的平調(diào)曲。本詩托物起興，通過清晨葵菜上晶瑩的露珠太陽出來就會被曬干，春天的繁華美景到了秋天就會衰敗凋零，千萬條江河東流到海一去不返等大自然中萬事萬物的變化規(guī)律，說明時節(jié)變換得很快，光陰不再，年華易逝，因而勸導人們要珍惜少年時代，發(fā)奮努力，使自己有所作為。全詩采用比興等手法，借物喻理，出言警策，催人奮起。

前四句寫萬物在春天競相生長的勃勃生機：

“青青園中葵，朝露待日晞?！眻@子里的葵菜長得非常茂盛，郁郁青青的，等到太陽一出來，葵菜葉片上滾動著的露珠就被曬干了。

“陽春布德澤，萬物生光輝?！贝禾彀研腋５南Ｍ麨M了大地，大自然里的一切生物都煥發(fā)出勃勃生機。

后六句與前四句形成對比，說明光陰如流水，時間一去不復返，激勵人們應(yīng)該趁年輕發(fā)憤努力，珍惜人生，不要虛度光陰：

“常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰?！睍r常擔憂秋天一到，美麗的樹葉兒枯黃而漂落，百草凋零衰亡。

“百川東到海，何時復西歸?！鼻О贄l江河奔騰著向東流入大海，什么時候才能夠重新返回西方？

“少壯不努力，老大徒傷悲。”人也一樣啊，年少時如果不珍惜時間努力向上，到年老體衰時只能白白地悔恨與悲傷。

注釋：

①長歌行：漢樂府曲調(diào)名。長歌：長聲歌詠，也指寫詩。行：古代歌曲的一種體裁，歌行體的簡稱，詩歌的字數(shù)和句子的長度不受限制。②葵：菜名，即冬葵。又名冬寒菜。是我國古代重要蔬菜之一。有紫莖、白莖二種，以白莖為勝。大葉小花，花紫黃色。③朝露：早晨的露水。④晞(xī)：曬干。⑤陽春：溫暖的春天。⑥布：動詞，這里是散布的意思。⑦德澤：恩惠。春天把陽光、雨露帶給萬物。⑧生光輝：生：煥發(fā)。形容萬物生機盎然、欣欣向榮的樣子。⑨恐：擔憂。⑩秋節(jié)：秋季。[11]焜(kūn)：明亮。形容落葉枯黃的顏色。[12]華：同“花”。[13]衰：衰敗，凋零。[14]百川：泛指所有的河流。東：方位名詞用作動詞，表示朝東、向東的意思。[15]徒：白白地。

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