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為認(rèn)真實(shí)施《寧夏“十二五”中南部地區(qū)生態(tài)移民規(guī)劃》和《寧夏“十二五”中南部地區(qū)教育移民實(shí)施方案》確定的工作任務(wù)，我區(qū)今年繼續(xù)實(shí)行中南部地區(qū)生態(tài)移民子女注冊進(jìn)入?yún)^(qū)內(nèi)高職院校接受職業(yè)教育。

教育移民實(shí)施范圍為《移民規(guī)劃》所確定的生態(tài)移民范圍，即原州區(qū)、西吉縣、隆德縣、彭陽縣、同心縣、涇源縣、鹽池縣、海原縣、沙坡頭區(qū)等9個(gè)縣（區(qū)）的91個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)684個(gè)行政村1655個(gè)自然村的34.6萬名生態(tài)移民的子女。

一、注冊入學(xué)條件

1、凡取得普通高中畢業(yè)文憑，參加我區(qū)2015年普通高校招生全國統(tǒng)一考試且未被錄取的上述范圍內(nèi)的寧夏戶籍生態(tài)移民子女考生以及寧夏六盤山高中、寧夏育才學(xué)校應(yīng)屆山區(qū)考生，可申請注冊入學(xué)。

2、凡取得中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)文憑，參加我區(qū)2015年高職對口單獨(dú)招生考試且未被錄取的上述范圍內(nèi)的寧夏戶籍生態(tài)移民子女考生，可以申請注冊入學(xué)。

3、寧夏六盤山高中和寧夏育才學(xué)校秋季即將升入高三年級的已經(jīng)修完規(guī)定課程和學(xué)分、普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績?nèi)窟_(dá)到合格等級、綜合素質(zhì)評價(jià)達(dá)到合格等級的寧夏戶籍山區(qū)學(xué)生，若本人自愿申請升入?yún)^(qū)屬高職試點(diǎn)院校繼續(xù)就讀（“2+3模式”）的，可以申請注冊入學(xué)。

二、招生院校及招生專業(yè)

招生院校：寧夏財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧夏司法警官職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧夏幼兒師范高等專科學(xué)校、寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。

招生專業(yè)：見上述8所高校的自主招生章程。

三、注冊錄取辦法

注冊錄取過程包括：考生申請、院校審核、考生確認(rèn)三個(gè)過程。

1、考生申請。符合自主招生注冊入學(xué)條件且已辦理正式高考報(bào)名手續(xù)的考生，于8月28日-29日，通過登錄寧夏教育考試院“高職院校自主招生注冊入學(xué)網(wǎng)上管理平臺”填報(bào)志愿，即完成注冊申請。

寧夏六盤山高中、寧夏育才學(xué)校符合注冊入學(xué)條件的學(xué)生，于8月28日，由就讀高中學(xué)校統(tǒng)一組織在金鳳區(qū)教育考試中心報(bào)名和信息采集，并于8月28日-29日，通過登錄寧夏教育考試院“高職院校自主招生注冊入學(xué)網(wǎng)上管理平臺”填報(bào)志愿，即完成注冊申請。

2、院校審核。試點(diǎn)院校依據(jù)招生章程，按照錄取原則，于8月30日12:00前對提交注冊申請的考生進(jìn)行審核，審核通過的考生即為院校預(yù)錄考生。

3、考生確認(rèn)?？忌?月31日12:00前自行上網(wǎng)查詢申請結(jié)果，凡被區(qū)屬試點(diǎn)高職院校預(yù)錄的考生，須選擇確認(rèn)最終擬被錄取的院校?？忌_認(rèn)預(yù)錄信息后即注冊成功。未經(jīng)考生確認(rèn)的預(yù)錄信息一律無效。

凡已成功注冊的考生，不得再重新申請注冊其他院校。

未能成功注冊的考生，一律不予辦理錄取備案手續(xù)。

凡注冊錄取的考生，一律不得轉(zhuǎn)入非注冊入學(xué)（即統(tǒng)招）專業(yè)學(xué)習(xí)。

4、待遇。參加區(qū)屬試點(diǎn)高職院校自主招生注冊入學(xué)被正式錄取的考生在享受普通高校招生全國統(tǒng)一考試入學(xué)考生同等待遇的同時(shí)，其他應(yīng)享受的優(yōu)惠就讀條件按照自治區(qū)有關(guān)生態(tài)移民工程的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。進(jìn)入“2+3模式”學(xué)習(xí)的寧夏六盤山高中、寧夏育才學(xué)校的寧夏戶籍山區(qū)學(xué)生，在高校就讀的第一年享受原所在高中學(xué)校就讀時(shí)的各種國家扶貧補(bǔ)助，第二年開始在享受與非“2+3模式”的在校學(xué)生同等待遇的同時(shí)，其他應(yīng)享受的優(yōu)惠就讀條件按照自治區(qū)有關(guān)生態(tài)移民工程的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

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