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隨著2015年我省高考第三批控制分數(shù)線發(fā)布，本周上線考生們就要開始認真謀劃填報志愿了，因為這是今年上大學的最后一次機會了。

該選擇怎樣的高職院校，選擇什么專業(yè)，是考生考慮的核心問題。為此本報特邀請浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院招生辦主任支招。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)升學都要考慮

以后人生路更通暢

問：選擇讀高職院校時應考慮哪些問題？

答：考生填報志愿是對自己未來職業(yè)的規(guī)劃，但是由于才高中畢業(yè)，對自己還沒有完全理性的認識，存在諸多的不確定因素。如果考生想大學畢業(yè)后直接工作，就要查詢學校各個專業(yè)的就業(yè)情況；如果以后還想繼續(xù)深造，就要考慮畢業(yè)后的升學通道問題；如果想自己創(chuàng)業(yè)，則要看看這個學校創(chuàng)業(yè)教學的成效。這三方面都有一定的準備，以后的職業(yè)生涯之路才會有更多的選擇。

大學最好在城區(qū)內(nèi)

方便打工實習就業(yè)創(chuàng)業(yè)

問：考生填報學校時還要考察哪些因素？

答：考慮學校的人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學質(zhì)量是首位。去年底浙江省教育評估院公布了我省102所高校所有2013屆本?？飘厴I(yè)生職業(yè)發(fā)展和高校人才培養(yǎng)質(zhì)量狀況調(diào)查結(jié)果，浙工貿(mào)在全省47所高職高專院校的評估中獲總分第一名。日前，省教育廳公布了2013-2014學年浙江省普通高校教學業(yè)績考核，浙工貿(mào)在全省47所高職高專院校中位列第四，進入A類方陣（共分A、B、C三類，其中A類有10所高校）。

另外，地理因素我覺得蠻重要的?，F(xiàn)在國內(nèi)建了很多大學城，大多位于遠離城區(qū)的郊區(qū)。我覺得選擇高職院校最好選擇在都市核心區(qū)，這樣交通便利，方便學生社會實踐和工作實習，也能更好地接受都市時尚訊息，捕捉到更多的工作見習機會。比如浙工貿(mào)地處溫州市區(qū)中心區(qū)，坐落于繡山公園與楊府山城市公園之間，臨近溫州圖書館、大劇院、科技館、博物館。學生宿舍實行標準公寓化管理，六人（四人）一間，學生就餐學習均實行一卡通。

升本游學名校機會多

與臺灣高校合作辦學

問：學校搭建什么渠道讓學生畢業(yè)深造？

答：浙工貿(mào)學院歷來重視學生的繼續(xù)深造，重視專升本工作，積極鼓勵學生參加專升本考試，成立專升本協(xié)會，并為專升本學生免費開設高等數(shù)學輔導班和英語輔導班，由專業(yè)資深教師授課，幫助學生提高應試能力和技巧。據(jù)統(tǒng)計，近三年我院參加專升本的學生90%以上被寧波大學、杭州電子科技大學、浙江師范大學等省內(nèi)20所本科院校錄取。另外，學校還開設了會計、市場營銷等輔修專業(yè)，讓學有余力的學生如愿以償實現(xiàn)雙專業(yè)夢想。

此外，有名校合作辦學資源的高職院校也是個不錯的選擇。今年，我院繼續(xù)與臺灣“中華大學”合作辦學招收電子信息工程技術專業(yè)40人，與臺灣大華科技大學合作辦學招收機電一體化技術專業(yè)40人。此次合作招生的兩個專業(yè)，均是這兩所臺灣高?！巴跖茖I(yè)”。這批學生將全面引入臺灣“中華大學”和臺灣大華科技大學的課程體系和獨特的人才培養(yǎng)模式，利用臺灣師資的高學歷、豐富的應用型本科教育經(jīng)驗及業(yè)界背景，實施學業(yè)指導與導師制，培養(yǎng)具有國際視野、具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的應用型人才。學生入學后在浙工貿(mào)就讀，可選擇到臺灣“中華大學”、臺灣大華科技大學學習1年，并有機會到臺灣高科技搖籃??新竹科技園實習。

另外學院與英國斯旺西大學、沃爾索爾學院，加拿大道格拉斯學院等深度合作開展國際教育交流。學院還與法國特魯瓦商學院開展“3+1+2”合作辦學本科、碩士留學項目，開辟法國留學直通車。

人才市場距離要近

找工作方便就業(yè)機會多

問：這些年浙工貿(mào)畢業(yè)生就業(yè)行情如何？

答：最新統(tǒng)計顯示，截至6月份，浙工貿(mào)2015屆畢業(yè)生初次就業(yè)率已超過98%，學院連續(xù)8年就業(yè)率超過98%。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高，社會滿意度高。據(jù)浙江省教育評估院公布的《2013屆浙江省高校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展狀況及人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查報告》顯示，我院2013屆畢業(yè)生一年后就業(yè)率達97.9%，平均月收入達3088.40元。

學院與市人力資源和社會保障局聯(lián)合在學院內(nèi)成立了面向社會就業(yè)服務的高級人才市場，同時學院將就業(yè)教育課堂搬入人才市場，實現(xiàn)了人才需求與人才培養(yǎng)的“無縫銜接”。同時，我們在人才市場內(nèi)成立個性化職業(yè)指導室，聘請院內(nèi)外職業(yè)指導師、企業(yè)家、優(yōu)秀校友對學生進行個性化的就業(yè)指導，以提高他們的求職技能和擇業(yè)能力。

建三大園區(qū)聘企業(yè)高管

激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)

問：學校有哪些舉措培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力？

答：自2004年學院與溫州團市委聯(lián)合建立溫州市大學生科技創(chuàng)業(yè)園以來，現(xiàn)有累計成功輔導大學生創(chuàng)業(yè)團隊210支，項目內(nèi)容涉及創(chuàng)意設計類、電子商務類、信息技術類等，園區(qū)創(chuàng)造就業(yè)崗位311個為社會提供就業(yè)崗位3200個，并累計提供53000次勤工儉學和就業(yè)實習機會，2014年園區(qū)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)值達9500萬元，稅利4000多萬元，實現(xiàn)了以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的目標。同時，學院每年開展創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)文化節(jié)，舉辦創(chuàng)業(yè)項目加盟會、風險投資對接會，設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金100萬元等。

2009年學院打造了“浙江創(chuàng)意園”、“溫州市知識產(chǎn)權服務園”、“省級國際服務外包園”和“省級特色工業(yè)設計基地”，并聘請了企業(yè)的高管、專家與技術人員作為我院相關專業(yè)的兼職教師，指導園內(nèi)學生創(chuàng)新項目設計和企業(yè)項目攻關，三大園區(qū)為學生搭建了“做中學，學中做”的有效平臺。如“專利工程師”、“廣告達人”、“創(chuàng)意精英”、“創(chuàng)新能人”等夢想均能在園區(qū)內(nèi)實現(xiàn)。2014年，我院學生參加由團中央、教育部、浙江省人民政府等共同主辦的全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲創(chuàng)業(yè)組全國特等獎和機械與控制組二等獎。

近年來，我院學生獲得了團中央“百萬青年創(chuàng)業(yè)計劃”優(yōu)秀組織獎、全國高?！皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)”電子商務挑戰(zhàn)賽總決賽特等獎、浙江“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽一等獎、浙江青年網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽一等獎等重要獎項；有全國大學生創(chuàng)業(yè)之星1名、省大學生創(chuàng)業(yè)之星4名、省大學生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃之星8名。

http://epaper.wzsee.com/article.php?date=2015-08-06&lid=10&id=224144

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