思想政治

2014年曲靖市教育系統(tǒng)公開招聘教師考試

專業(yè)知識 教法技能 大綱

思想政治（高中教育崗位）

曲靖市教育局

一、考試性質(zhì)

曲靖市教育系統(tǒng)公開招聘教師考試屬選拔性考試。教育行政部門根據(jù)教育事業(yè)改革和發(fā)展的需要，考查、考核考生從事教師工作的專業(yè)知識、教育教學能力，按招考錄用計劃擇優(yōu)錄用。因此，考試具有較高的信度、效度、區(qū)分度和一定的難度。

二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

考試形式：閉卷，筆試?！皩I(yè)知識”滿分100分；考試用時100分鐘?！敖谭寄堋睗M分50分；考試用時50分鐘。二者合卷滿分150分，考試限定用時150分鐘。

試題類型：“專業(yè)知識”的題型為單項選擇題、多項選擇題、填空題、判斷說明題、簡述題、簡答題、材料分析題；“教法技能”的題型為簡答題（簡述題）、實踐操作題、案例分析題、教法設(shè)計題等。

三、考試內(nèi)容

專業(yè)知識

以現(xiàn)行《普通高中課程方案》和《普通高中思想政治課程標準（實驗）》為依據(jù)，結(jié)合高中教材知識塊，突出大學本科師范類思想政治教育專業(yè)課程內(nèi)容及專業(yè)主干課程的主要內(nèi)容，以高中政治教師應(yīng)具備的教育教學水平和能力要求為重點選擇考試內(nèi)容。

（一）辯證唯物主義與歷史唯物主義原理

1．科學的世界觀與方法論：哲學和哲學的基本問題；馬克思主義哲學的產(chǎn)生和基本特征；學習馬克思主義哲學的意義和方法。

2．物質(zhì)與世界：物質(zhì)及其存在形式；從自然界到人類社會；從物質(zhì)到意識；世界的物質(zhì)統(tǒng)一性。

3．實踐與世界：實踐的本質(zhì)和結(jié)構(gòu)；實踐的主體和客體及其相互作用；實踐與世界的二重化。

4．社會及其基本結(jié)構(gòu)：社會的本質(zhì)和整體性；社會的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)；社會的政治結(jié)構(gòu)；社會的文化結(jié)構(gòu)。

5．個人與社會：人的個體存在和社會存在；人的社會價值與個人價值；社會創(chuàng)造人與人創(chuàng)造社會。

6．聯(lián)系與發(fā)展：聯(lián)系的普遍性和發(fā)展的方向性；聯(lián)系和發(fā)展的規(guī)律性。

7．發(fā)展的基本規(guī)律：質(zhì)、量互變規(guī)律；對立統(tǒng)一規(guī)律；否定之否定規(guī)律。

8．歷史規(guī)律與社會形態(tài)的更替：歷史運動的規(guī)律及其特殊性；歷史規(guī)律的實現(xiàn)途徑；社會形態(tài)的更替及其多樣性。

9．認識與實踐：認識的發(fā)生；認識的本質(zhì)；認識的結(jié)構(gòu)。

10．認識形式與認識過程：主體觀念地把握客體的基本形式；認識的過程及其內(nèi)在機制。

11．認識活動與思維方法：認識活動中的思維方法；辯證思維方法及其與科學思維方法的關(guān)系。

12．真理與價值：真理；價值；真理和價值的關(guān)系。

13．社會進步與人的發(fā)展：社會進步及其標準；人的發(fā)展及其歷史進程；必然王國與自由王國。

（二）政治經(jīng)濟學

1．政治經(jīng)濟學導論：政治經(jīng)濟學的研究對象；政治經(jīng)濟學的任務(wù)；政治經(jīng)濟學的性質(zhì)；政治經(jīng)濟學的方法；政治經(jīng)濟學的意義。

2．商品與貨幣：商品；貨幣；價值規(guī)律。

3．資本和剩余價值 ：貨幣轉(zhuǎn)化為資本；剩余價值的生產(chǎn)過程；剩余價值的生產(chǎn)方法；資本主義工資。

4．資本積累：資本主義再生產(chǎn)與資本積累；資本主義積累的一般規(guī)律：資本主義積累的歷史趨勢。

5．產(chǎn)業(yè)資本的運行：產(chǎn)業(yè)資本的循環(huán)；產(chǎn)業(yè)資本的周轉(zhuǎn)。

6．社會總資本的運行：社會總資本的構(gòu)成；社會總資本再生產(chǎn)的實現(xiàn)條件；社會總資本運行的矛盾和經(jīng)濟危機。

7．剩余價值的分配：利潤和平均利潤；商業(yè)資本和商業(yè)利潤；借貸資本和利息；地租。

8．壟斷資本主義：壟斷資本主義的形成；壟斷價格與壟斷利潤；金融資本及其新發(fā)展。

9．國家壟斷資本主義：國家壟斷資本主義的發(fā)展及其作用；國家壟斷資本主義的基本形式；國家壟斷資本主義對經(jīng)濟的調(diào)節(jié)。

10．經(jīng)濟全球化與國際經(jīng)濟關(guān)系：經(jīng)濟全球化發(fā)展的動因與表現(xiàn)；經(jīng)濟全球化對世界經(jīng)濟的影響；經(jīng)濟全球化條件下的資本主義經(jīng)濟關(guān)系。

11．資本主義生產(chǎn)方式的發(fā)展趨勢：資本主義生產(chǎn)方式的歷史進步性；資本主義生產(chǎn)方式的歷史局限性；資本主義生產(chǎn)方式的歷史過渡性。

12．社會主義基本經(jīng)濟制度：社會主義制度的建立；社會主義初級階段的所有制結(jié)構(gòu)；社會主義初級階段的個人收入分配。

13．社會主義市場經(jīng)濟：社會主義經(jīng)濟是公有制主體型的市場經(jīng)濟；社會主義市場經(jīng)濟的基本特征；社會主義市場經(jīng)濟運行的基本規(guī)律和市場機制；社會主義市場經(jīng)濟體制的基本框架。

14．社會主義市場體系：社會主義市場的特點；社會主義市場體系的特點及構(gòu)成；社會主義市場秩序。

15．社會主義企業(yè)和現(xiàn)代企業(yè)制度：企業(yè)的類型、特征與作用；企業(yè)的創(chuàng)建、擴展與企業(yè)制度；現(xiàn)代企業(yè)制度是國有企業(yè)改革的方向。

16．社會主義條件下居民經(jīng)濟行為：居民的收入行為；居民的消費行為；居民的儲蓄行為。

17．社會主義社會的國民收入：國民經(jīng)濟核算與國民收入的形式和增長；國民收入的分配；健全社會保障制度。

18．社會主義經(jīng)濟增長和經(jīng)濟發(fā)展：經(jīng)濟增長及其制約因素；經(jīng)濟增長方式；從整體上調(diào)整優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)；社會主義經(jīng)濟發(fā)展與持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

19．社會主義國家的對外經(jīng)濟關(guān)系：社會主義經(jīng)濟是開放型經(jīng)濟；社會主義國家經(jīng)濟關(guān)系的基本形式；我國對外開放的戰(zhàn)略格局。

20．社會主義經(jīng)濟的宏觀調(diào)控：社會主義經(jīng)濟的宏觀調(diào)控的必要性和目標；宏觀經(jīng)濟調(diào)控的重要內(nèi)容是社會總供求平衡；社會主義宏觀調(diào)控的手段、體系。

（三）科學社會主義的理論與實踐

1．科學社會主義理論與實踐的基本問題；學習與研究科學社會主義的意義和方法。

2．科學社會主義理論的形成和初步實踐：空想社會主義的產(chǎn)生和發(fā)展；空想社會主義的是非功過；馬克思、恩格斯的科學社會主義的誕生；《共產(chǎn)黨宣言》闡述的科學社會主義基本理論；馬克思、恩格斯對科學社會主義理論的豐富和發(fā)展。

3．蘇聯(lián)模式的社會主義理論與實踐：列寧關(guān)于俄國首先實現(xiàn)社會主義的理念與實踐；社會主義蘇聯(lián)模式的定型和是非；社會主義蘇聯(lián)模式在國際上的推廣；社會主義蘇聯(lián)模式的失敗及其歷史教訓。

4．當今社會主義國家對各具本國特色社會主義的新探索：建設(shè)中國特色社會主義的理論與實踐：毛澤東思想對中國特色社會主義的初步探索；鄧小平理論與中國特色社會主義的形成；“三個代表”重要思想與開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面；越南、老撾的社會主義革新與開放；朝鮮、古巴的社會主義理論與實踐。

5．全球化浪潮下資本主義世界各類社會主義政黨的新變化與新探索：全球化浪潮與當代資本主義的新變化；當代資本主義世界的社會主義運動；原蘇聯(lián)東歐地區(qū)社會主義運動的新態(tài)勢。

6．科學社會主義在當代世界的命運：人類社會發(fā)展的新時代；科學社會主義在當代世界面臨的兩大挑戰(zhàn)；科學社會主義在當代世界的新戰(zhàn)略；科學社會主義理論與實踐發(fā)展的歷史進程；科學社會主義理論在實踐中的經(jīng)驗教訓。

（四）毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

1．馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果：

①馬克思主義中國化的科學內(nèi)涵及其歷史進程：馬克思主義中國化的提出；馬克思主義中國化的科學內(nèi)涵；馬克思主義中國化的歷史進程和重要意義；中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新成果。

②毛澤東思想：毛澤東思想的形成和發(fā)展；毛澤東思想的科學體系和主要內(nèi)容；毛澤東思想的歷史地位和指導意義。

③鄧小平理論：鄧小平理論的形成和發(fā)展；鄧小平理論的科學體系和主要內(nèi)容；鄧小平理論的歷史地位和指導意義。

④“三個代表”重要思想：“三個代表”重要思想的形成和發(fā)展；“三個代表”重要思想的科學體系和主要內(nèi)容；“三個代表”重要思想的歷史地位和指導意義。

⑤科學發(fā)展觀：科學發(fā)展觀的形成；科學發(fā)展觀的主要內(nèi)容；科學發(fā)展觀的指導意義。

2．馬克思主義中國化理論成果的精髓：

實事求是思想路線的形成和發(fā)展：實事求是思想路線的內(nèi)容和意義。

解放思想，實事求是，與時俱進：實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓；解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶；不斷推進理論創(chuàng)新；堅定不移地走自己的路。

3．新民主主義革命理論：新民主主義理論的形成；新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)；新民主主義革命的道路和基本經(jīng)驗。

4．社會主義改造理論：從新民主主義到社會主義的轉(zhuǎn)變；社會主義的改造道路和歷史經(jīng)驗；社會主義制度在中國的確立。

5．社會主義的本質(zhì)和根本任務(wù)：中國特色社會主義建設(shè)道路的初步探索；對社會主義本質(zhì)的新認識；社會主義的根本任務(wù)。

6．社會主義初級階段的理論：社會主義初級階段是我國最大的實際；社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)；社會主義初級階段的發(fā)展戰(zhàn)略。

7．社會主義改革和對外開放：改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇；堅定不移地推進全面改革；毫不動搖地堅持對外開放。

8．建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟：建立社會主義市場經(jīng)濟體制；社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度；社會主義初級階段的分配制度；促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展。

9．建設(shè)中國特色社會主義政治：中國特色社會主義的民主政治；依法治國，建設(shè)社會主義法治國家；推進政治體制改革，發(fā)展民主政治。

10．建設(shè)中國特色社會主義文化：發(fā)展社會主義先進文化；建設(shè)社會主義核心價值體系；加強思想道德建設(shè)和教育科學文化建設(shè)。

11．構(gòu)建社會主義和諧社會：構(gòu)建社會主義和諧社會的重要性和緊迫性；構(gòu)建社會主義和諧社會的總體思路。

12．祖國完全統(tǒng)一的構(gòu)想：實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華民族的根本利益；從武力解放臺灣到和平解放臺灣；“和平統(tǒng)一、一國兩制”的科學構(gòu)想；新形勢下“和平統(tǒng)一、一國兩制”構(gòu)想的重要發(fā)展。

13．國際戰(zhàn)略和外交政策：國際形勢的發(fā)展及特點；獨立自主的和平外交政策。

14．中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量：建設(shè)中國特色社會主義是全國各族人民的共同事業(yè)；鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線；加強國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)。

15．中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心：黨的領(lǐng)導是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證；堅持立黨為公，執(zhí)政為民；以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)的新的偉大工程。

（五）思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

1．繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚民族精神：中華民族的愛國主義傳統(tǒng)；新時期的愛國主義；做忠誠的愛國者。

2．加強道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)：道德及其歷史發(fā)展；繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)；弘揚社會主義道德；恪守公民基本道德規(guī)范。

3．遵守社會公德，維護公共秩序：公共生活與公共秩序；公共生活中的道德規(guī)范；公共生活中的法律規(guī)范。

4．增強法律意識，弘揚法治精神：領(lǐng)會社會主義法律精神；樹立社會主義法制觀念；增強國家安全意識；加強社會主義法律。

（六）法學概論

1．法的概念：法的定義；法的本質(zhì)；法的特征；法的分類；法的形式；法的效力。

2．法的結(jié)構(gòu)：法的結(jié)構(gòu)概述；法律體系；法律部門；法；法律制度；法律規(guī)則；法律原則；法律概念。

3．法的運行：立法；守法；執(zhí)法；司法；法律解釋；法律監(jiān)督。

4．法的作用與價值：法的作用釋義；法的規(guī)范作用；法的社會作用；法的價值釋義；維護秩序；保障自由；實現(xiàn)正義；促進效率；法的局限性。

5．法治：法治概述；法治的基本特征；法治的基礎(chǔ)；當代中國法治實踐。

6．法與社會：法與政策；法與道德；法與文明；法與科技。

7．憲法：憲法概述；國家性質(zhì)；政權(quán)組織形式；公民的基本權(quán)利和義務(wù)；國家機構(gòu)；國旗、國徽、國歌、首都；憲法監(jiān)督。

8．民法：民法緒論；民法的基本理念和基本原則；民事法律關(guān)系；民事法律事實；物權(quán)制度；債權(quán)制度；人身權(quán)制度；知識產(chǎn)權(quán)制度；婚姻家庭繼承制；債權(quán)行為制度；商事法律制度。

9．刑法：刑法概述；犯罪與犯罪構(gòu)成；排除犯罪性的行為；故意犯罪的停止形態(tài)；共同犯罪；一罪與數(shù)罪；刑罰；刑法各論。

10．經(jīng)濟法：經(jīng)濟法概述；宏觀調(diào)控法；市場規(guī)制法。

11．環(huán)境法：環(huán)境法概述；環(huán)境法體系；環(huán)境法的基本原則、基本制度、法律責任。

（七）思想政治教育學方法論

1．思想政治教育價值論：思想政治教育價值論概述；思想政治教育價值的本質(zhì)和類型；思想政治教育價值的實現(xiàn)。

2．思想政治教育方法論：思想政治教育方法論概述；常見的思想政治教育實施方法；思想政治教育方法的借鑒、繼承和創(chuàng)新。

3．思想政治教育環(huán)境論：思想政治教育環(huán)境概述；思想政治教育環(huán)境的特征；思想政治教育環(huán)境的適應(yīng)與優(yōu)化。

4．思想政治教育教學論：思想政治教育教學過程；思想政治教育教學原則；思想政治教育教學的優(yōu)化；思想政治教育理論的學習方法。

5．思想政治教育的現(xiàn)代化：現(xiàn)代化概述；思想政治教育與現(xiàn)代化；思想政治教育現(xiàn)代化。

教法技能（思想政治教學）

1．《普通高中課程方案》：普通高中教育的培養(yǎng)目標；課程結(jié)構(gòu)；課程內(nèi)容；課程實施與評價。

2．普通高中《思想政治課課程標準》：課程性質(zhì)；課程的基本理念；課程設(shè)計思路。

3．普通高中《思想政治課程標準》：總目標；分類目標。

4．普通高中思想政治內(nèi)容標準：

本課程采取模塊式組織形態(tài)，具體如下圖：

5．普通高中《思想政治課程標準》實施建議：

（1）教學建議：注意學科知識與生活主題相結(jié)合；堅持正確的價值導向；強化實踐環(huán)節(jié)，豐富教育內(nèi)容；倡導研究性學習方式。

（2）評價要求：把學生思想政治素質(zhì)的評價放在突出位置；強調(diào)學生既是評價對象，也是評價主體；對學生的能力發(fā)展給予肯定性評價；把形成性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來；采取多種評價方式。

四、考試要求

專業(yè)知識

1．考核考生準確掌握馬克思主義理論的基本觀點、基本原理，以及結(jié)合實際對本學科的理論前沿與發(fā)展動態(tài)的了解情況。

2．考核考生掌握馬克思主義關(guān)于正確分析社會問題和思想問題的立場、觀點和方法，以及分析和解決問題的能力。

教法技能（思想政治教學）

考核考生是否初步具備在中學（高中）學校進行課堂教學、班主任工作、組織課外活動和從事教學、思想工作以及創(chuàng)新的思想工作的能力。

1．了解《普通高中課程方案》的主要內(nèi)容，明確思想政治學科在高中教育教學中的地位和作用。

2．熟悉普通高中《思想政治課程標準》的主要內(nèi)容，明確其各部分內(nèi)容間的關(guān)系及各部分內(nèi)容的地位和作用。

3．基本掌握高中思想政治教學的基本原則和基本方法。

4．能夠依據(jù)教學內(nèi)容及普通高中《思想政治課程標準》的要求，選擇適當?shù)慕虒W方法進行課堂教學設(shè)計，編寫教案和說課案，進行實際教學。

5．依據(jù)課程標準、教學內(nèi)容和要求，正確、科學地評價學生學業(yè)成績，指導學生學習，促進學生發(fā)展。

五、題型示例

專業(yè)知識

一、單項選擇題

1．客觀實在性是物質(zhì)的（ ）

A．根本屬性 B．唯一特性 C．存在方式 D．自然本性

2．科學發(fā)展觀的核心是（ ）

A．與時俱進 B．和諧發(fā)展 C．以人為本 D．科學技術(shù)

3．法律離不開國家，從屬于國家是因為（ ）

A．國家的基本制度需要法律來確認

B．國家形式和國家機構(gòu)需要法律來確認

C．法律是實現(xiàn)國家職能的手段

D．法律的創(chuàng)制和實施依賴于國家

二、多項選擇題

1．市場手段對經(jīng)濟活動的調(diào)節(jié)，具有 （ ）

A．自發(fā)性 B．自覺性 C．事后性 D．事先性 E．宏觀性

E．全民齊參與

2．從物質(zhì)和精神的關(guān)系看，“畫餅不能充饑”，這是因為（ ）

A．精神和物質(zhì)不具有同一性 B．精神對物質(zhì)具有相對獨立性

C．精神不能轉(zhuǎn)化為物質(zhì) D．事物在人腦中的反映不等于事物自身

E．觀念的東西不能代替物質(zhì)的東西

3．下列行為中，屬于違法行為的有 （ ）

A．法律賦予的權(quán)利不享受 B．法律規(guī)定的義務(wù)不履行

C．法律允許做的事不去做 D．法律禁止做的事卻做了

E．觸犯法律

三、填空題

1．中國人民銀行是我國的中央銀行，它在國務(wù)院領(lǐng)導下，依法制定和實施 政策。

2．物質(zhì)決定意識原理的方法論要求是 。

3．改革開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M步的根本原因是開辟了中國特色社會主義道路，形成了 體系。

四、簡答題

1．簡述思想政治工作的地位和作用。

2．現(xiàn)象和本質(zhì)的含義及其相互關(guān)系。

五、判斷說明題

1．新生事物就是新出現(xiàn)的事物。

2．在經(jīng)濟生活中，只要生產(chǎn)者、銷售者依法規(guī)范自己的行為，就能保證經(jīng)濟活動順利進行。

六、論述題

論述科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。

七、材料分析題

閱讀下列材料，并回答問題。

【材料一】中共中央政治局最近研究了新疆“7?5”事件的性質(zhì)，指出這是一次敵對勢力內(nèi)外勾結(jié)策動的有預謀有組織的嚴重暴力犯罪事件。維護穩(wěn)定是當前新疆壓倒一切的任務(wù)。

【材料二】《人民日報》評論員發(fā)表題為“國家統(tǒng)一是各民族人民的最高利益”的文章。文章指出，國家統(tǒng)一和民族團結(jié)是全國人民的最高利益，是中華文明長盛不衰的奧秘所在。各族人民在漫長的歷史進程中結(jié)成了牢不可破的血肉聯(lián)系和兄弟情誼，共同捍衛(wèi)了國家統(tǒng)一和民族團結(jié)。

請回答：

⑴ 維護穩(wěn)定和促進發(fā)展之間有著怎樣的關(guān)系？

⑵ 我國實行什么樣的民族政策？正確處理民族關(guān)系的基本原則有哪些？

⑶ 怎樣維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)？

教法技能（思想政治教學）

一、簡答題

1．根據(jù)《普通高中思想政治課程標準（實驗）》“實施建議”部分的要求，簡述如何做到“強化實踐環(huán)節(jié)，豐富教學內(nèi)容”？

2．普通高中《思想政治課程標準（實驗）》在評價建議里對評價內(nèi)容做了哪三方面的要求？

二、實踐操作

1．編寫一份以“減輕學生課業(yè)負擔與創(chuàng)新學習”為主題的社會調(diào)查的計劃。(計劃應(yīng)寫明組織這次活動的目的、準備、步驟及其措施。計劃的表述要簡明扼要，但必須具有針對性和可操作性。）

三、案例分析

1．【案例】在講解“集體主義價值觀”時，一位政治教師以新聞人物“范跑跑”為例，說明其聲稱連母親都不救而只顧個人逃命的言行違背了集體主義價值觀的要求，是個人主義的表現(xiàn)。教師說得義憤填膺，學生卻議論紛紛，滿臉疑惑。更有甚者，公然表示支持“范跑跑”的言行。該教師不禁十分生氣，責備學生“是非不分、品行不端”。

請評析該政治教師的教學行為。

四、教學設(shè)計

【材料一】“中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，從根本上說，這是由我國的社會主義國家性質(zhì)和中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)決定的。

——摘自人教版高三年級《思想政治》P76

【材料二】十七大的重要成果之一是胡錦濤總書記所作的政治報告。報告描繪了在新的時代條件下繼續(xù)全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍圖，為我們繼續(xù)推動黨和國家事業(yè)發(fā)展指明了前進方向，是全黨全國各族人民智慧的結(jié)晶，是我們黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民堅定不移走中國特色社會主義道路、在新的歷史起點上繼續(xù)發(fā)展中國特色社會主義的政治宣言和行動綱領(lǐng)，是馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻。

【材料三】教學內(nèi)容提綱：

1．中國特色社會主義事業(yè)必須由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導。

（1） 中國共產(chǎn)黨的地位；

（2）中國共產(chǎn)黨取得領(lǐng)導核心地位的原因。

2．中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和執(zhí)政方式。

3．全面加強和改進黨的建設(shè)。

根據(jù)上述材料回答：

（1）材料所涉及的教學內(nèi)容的教學目標有哪些？

（2）編寫一份實施以上教學內(nèi)容的教學設(shè)計簡案。（僅限教學過程）

參考書目：

1．《普通高中課程方案（實驗）》，中華人民共和國教育部制訂，人民教育出版社出版。

2．普通高中《思想政治課程標準（實驗）》，中華人民共和國教育部制訂，人民教育出版社出版。

3．現(xiàn)行普通高中思想政治教科書。

4．現(xiàn)行高等師范院校政治教育專業(yè)（本科）相關(guān)教材。